“小弟，你這是要干嘛呢，還不休息！明天也會(huì)很忙的！”
“我就是為了明天，才會(huì)這么的努力！”
“??？”
“要跟老師去學(xué)習(xí)兩個(gè)技巧，最近因?yàn)檫@個(gè)碰見了麻煩！”
“哦！那去吧！發(fā)現(xiàn)問題不解決，以后只會(huì)更煩惱！”
“大姐頭，明天見了！”
“明天見！”
......
砰！砰砰！
“老師！我來找您補(bǔ)習(xí)啦！”
“自己回宿舍，去平時(shí)的虛擬教室！”
“啊！...哦哦哦！我這就去！”
平時(shí)上課的虛擬教室里。
“胡地老師！我來了！請(qǐng)您務(wù)必教我那兩個(gè)技巧！”
“好了，肯定會(huì)教你啦！”
“拜托了！”
“身為超能屬性的精靈，瞬間移動(dòng)都不會(huì)，那可是很傷腦筋的。真難為你，現(xiàn)在才會(huì)想起來，找我來學(xué)習(xí)！”
“嘿嘿！以前一直沒注意，不小心給忘了！”
“哼！又是忘了！”
呃。此時(shí)沉默是最好嗎？
“這次是因?yàn)槌粤舜筇潱畔肫饋?！?p> 嗯。我還是不要接話會(huì)比較好吧！
點(diǎn)頭點(diǎn)頭！
“那么先是瞬間移動(dòng)?！?p> 盯！
好激動(dòng)哦！
“這個(gè)技巧你現(xiàn)在別亂試！”
啊！我等著用呀！沒位移技能，被對(duì)方糊臉好幾次了！
“別激動(dòng)，游戲里面可以先熟悉?！?p> 是這樣?。?p> “原理是這樣。先用精神力標(biāo)記好錨點(diǎn)，再用精神力將自己強(qiáng)行擠過去?！?p> “哈！胡地老師，雖然我讀書是少，但是妳別這么騙我??！”
“我怎么會(huì)騙你，你要相信老師！”
認(rèn)真·嚴(yán)肅·肯定沒問題·胡地.JPG
呃！我該怎么辦！還是再問問。
“那...要怎么樣，才能將自己擠過去??？”
“這個(gè)大致可以分為兩種情況！”
“是哪兩種來著！”
畢竟有求于老師，我只能做好一個(gè)合格的捧哏！
不能冷場！要讓老師覺得，自己就是主角！要知無不言，言無不盡！
村長和院長兩個(gè)老狐貍！好多次啦，不知道欠了我多少解釋！
“一種是精神力尋找空間間隙，通過間隙移動(dòng)過去?！?p> “...”
這要怎么捧！
“再一種，就是通過精神力，強(qiáng)行將自己推過去。只要速度夠快，不就是瞬間移動(dòng)了！”
原來瞬間移動(dòng)還可以這么理解啊！
“老師，這么說起來，高速移動(dòng)練習(xí)到了高深處，也可以瞬間移動(dòng)了！”
“沒錯(cuò)！”
“但是，這樣不會(huì)出精靈命！”
“危險(xiǎn)性當(dāng)然高了！所以，要么是身體素質(zhì)棒棒噠！要么就是能量控制一級(jí)棒！”
“也就是要么身體硬抗，要么能量護(hù)體！”
“可以這么說喲！”
“那我現(xiàn)在好像還不達(dá)標(biāo)??！”
“沒事！所以我才讓你在游戲里面先試試，熟悉下再說！”
“是這樣??！”
“其實(shí)就算是自身實(shí)踐，也不是不可以?！?p> 好冷！后背這是冒冷汗了！
這是有什么壞事要發(fā)生！
弱小可憐·打冷顫·拉魯拉絲.JPG
“畢竟只要核心資訊保持完整，缺胳膊少腿，完全小意思啦!”
老師，妳是準(zhǔn)備讓妳弱小的學(xué)生，去驗(yàn)證這條消息的正確性！
要不要這么好奇?。?p> “那個(gè)，老師，能接著說下心靈感應(yīng)的技巧嗎！”
“??！...有點(diǎn)可惜吶！好不容易...!”
妳是真的有這個(gè)想法！
“咳！接下來！...心靈感應(yīng)，這個(gè)技巧的關(guān)鍵就是使用自身的精神力，去感應(yīng)對(duì)方散發(fā)出的精神力波動(dòng)，主動(dòng)調(diào)頻與對(duì)方的頻道對(duì)上。到了這一步，基本就可以實(shí)現(xiàn)與對(duì)方的溝通了！”
“這么說來還算是簡單了！”
“原理是很簡單！但是，自身的精神力要足夠強(qiáng)，還要具有相當(dāng)精準(zhǔn)的精神力的控制力才行?！?p> “我學(xué)會(huì)了心靈感應(yīng)，是不是可以跟植物溝通！這可是收集情報(bào)的好手段呢！”
“那倒不一定?！?p> “是還有什么限制！”
“要想溝通，首先對(duì)方精神力波動(dòng)要足夠活躍，一潭死水就不用想了?！?p> “不錯(cuò)！跟石頭溝通，不太可能！”
“再就是對(duì)方的精神力太強(qiáng)，而控制力又太差，那完全就是一團(tuán)亂麻的混沌狀況，不建議溝通。”
“那就是相當(dāng)于是噪音源？”
“可以這么說！基本就是亂碼！...最后就是對(duì)方精神力控制力很優(yōu)秀，可以內(nèi)斂自己的精神力波動(dòng)，完全找不到接口，自然就沒法溝通了?！?p> “嗯嗯，自己關(guān)在黑屋子里面，的確不好溝通！...這些我都會(huì)注意?！?p> “剛剛的關(guān)鍵點(diǎn)，理清楚嘍，待會(huì)兒先在教室里面熟悉下?！?p> “是該先熟悉熟悉！都不好弄?。?..老師，還有什么要注意的沒？”
“呃！...暫時(shí)，就不要自身直接使用?！?p> 這句話，妳是不是說的很不情愿！
賊心不死！
“我都記下了！一定，我一定不會(huì)亂來?！?p> “還有什么其他疑問，需要老師解答的！”
老師還是很很好的嘛！
“胡地老師，在游戲里面，為什么我也會(huì)感覺很餓呢？而且感覺需要進(jìn)食的食物量，不會(huì)比自身要少多少來著！”
“我不是說過嘛，在網(wǎng)絡(luò)中，相當(dāng)于是換了一具身體。”
“所以，那具身體也是資訊組成的！想要維持住，必要的資訊攝入必不可少！”
“對(duì)喲！想要維持住身體，真實(shí)的實(shí)現(xiàn)早一步熟悉體驗(yàn)技能、進(jìn)化狀態(tài)，必要的資訊補(bǔ)充，是必不可少的。而且，游戲與本體狀態(tài)越接近，攝入量就越接近！”
“這么說來，我又是差點(diǎn)被坑到了！要是沒找個(gè)有能力養(yǎng)活自己的搭檔，后面的進(jìn)程會(huì)過得很痛苦?！?p> “所以幸運(yùn)也是很重要的呢！如果獲取的食物不夠，會(huì)對(duì)游戲中的實(shí)力造成很大的影響！...妳結(jié)業(yè)測(cè)試開局如何！作為老師，需要了解關(guān)注！”
“和搭檔相處不錯(cuò)呢！”
“那就好，以后有問題可以來問我。老師我可是很厲害的呢！”
算了，就當(dāng)是新人老師的傲氣了。雖然我不是很強(qiáng)，但是我一定要表現(xiàn)出很強(qiáng)的樣子。
“好的！再有問題一定先找老師妳!”
“接下來你要練習(xí)下的嗎？”
“呃！...我先在虛擬個(gè)人訓(xùn)練空間里面試試？”
“可以?。∩且欢ㄓ斜Ｕ系?！就是過程可能有點(diǎn)不太友好！”
這聽著，怎么像是沒保障啊！
“我還是先回宿舍冥想，明天到游戲里面，由主機(jī)引導(dǎo)會(huì)安全高效一些！”
“這樣?。∧蔷退懔?！拜拜！”
妳那失望的樣子，是因?yàn)闆]能看見我凄慘的樣子嗎！
嗚...嗚！心好累！
這個(gè)老師不太靠譜?。?p> “老師，晚安！”