第二章 做夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)

　　當(dāng)林冶睜開(kāi)的眼睛的時(shí)候，發(fā)覺(jué)面前的景象很熟悉但是一點(diǎn)也想不起來(lái)是哪里。

　　“快站起來(lái)啊，老師問(wèn)你問(wèn)題。”老師？問(wèn)問(wèn)題？自己不是在洗澡嗎？旁邊的女生很眼熟，名字就在嘴邊但就是說(shuō)不出來(lái)。林冶慢慢的站起來(lái)，環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)自己在教室里，周?chē)耐瑢W(xué)都帶著紅領(lǐng)巾，自己也是，而且站起來(lái)只比桌子高一點(diǎn)。

　　所以發(fā)生了什么？林冶一頭霧水?！傲忠?，回答我，這道題該怎么做?！敝v臺(tái)上的老師已經(jīng)等的不耐煩了，敲了敲黑板，眼神里的憤怒完全壓不住。

　　“144”黑板上“12??12”的題目讓林冶脫口而出。

　　老師的眼神也從憤怒變成了驚訝?！白掳??！眲倓偫蠋熥屚瑢W(xué)們?cè)谟眉埞P計(jì)算，他看到林冶趴在桌子上睡覺(jué)，就想讓他回答看看，為什么上課不聽(tīng)。他沒(méi)想到林冶居然答出來(lái)了，周?chē)耐瑢W(xué)也沒(méi)有想到。

　　下課鈴一響，林冶就對(duì)著同桌問(wèn)出了一句在同桌看起來(lái)非人類的話?！艾F(xiàn)在啥時(shí)候？”同桌以為自己理解錯(cuò)了?！皠傁抡n啊，上午十點(diǎn)半了，等一下最后一節(jié)課上完吃中飯了?！?p>　　“現(xiàn)在幾幾年......幾月幾號(hào)??？”林冶看著變小的自己，心里好像產(chǎn)生了一個(gè)大膽的假設(shè)。

　　“08年5月啊......”同桌以為他睡覺(jué)睡懵了“你沒(méi)事吧，不認(rèn)識(shí)我啦?！?p>　　08年......那豈不是小學(xué)四年級(jí)？林冶跑到班級(jí)門(mén)口看到墻上掛著的四（2）班，驚訝到下巴都快掉到了地上。這到底怎么回事......難道真的穿越了？

　　最后一節(jié)是音樂(lè)課，全班同學(xué)都在興奮中帶著音樂(lè)書(shū)排好隊(duì)。林冶看著身邊同學(xué)都單純可愛(ài)的樣子，一下子不知道該怎么面對(duì)這樣的世界。

　　二十四的靈魂回到了自己的童年，如果不出意外，自己的人生要從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始到之前的十三年他將全部推翻重來(lái)。

　　“我真的要開(kāi)始不一樣的人生了么？”林冶喃喃自語(yǔ)道。

　　周?chē)囊磺卸紱](méi)有變，還是熟悉的小學(xué)，熟悉的走廊，只是周?chē)耐瑢W(xué)太久沒(méi)有聯(lián)系，很多同學(xué)已經(jīng)叫不出名字了。他腦海里關(guān)于這個(gè)小學(xué)模糊的記憶碎片開(kāi)始拼命的拼湊。

　　“好了，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)唱一首新歌《小燕子》，之前我們一直沒(méi)有學(xué)，但是馬上要有合唱比賽了，這首歌是我們的曲目，大家一定要把它......”還是那個(gè)漂亮的音樂(lè)老師，有時(shí)候林冶回想起來(lái)，要不是自己年齡太小，說(shuō)不定當(dāng)時(shí)就心動(dòng)了。

　　林冶別的不說(shuō)，音樂(lè)細(xì)胞還是不錯(cuò)的，自己學(xué)了將近十年的小提琴，只不過(guò)唱歌方面一直到高中才慢慢開(kāi)竅。這首對(duì)現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)特別弱智的歌，林冶在這節(jié)音樂(lè)課上簡(jiǎn)直快要睡過(guò)去了。

　　“這位同學(xué)，你學(xué)會(huì)了嗎？”漂亮老師看到林冶在課堂上萎靡不振的樣子，以為他不喜歡唱歌。林冶回頭一看發(fā)現(xiàn)在說(shuō)自己，輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳悄阏酒饋?lái)唱給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)?！?p>　　“哈哈哈哈哈，笑死了，上次林冶唱歌我們笑了一個(gè)月?！敝?chē)耐瑢W(xué)窸窸窣窣的討論聲在林冶耳朵里不斷放大。行，這次就讓你們好好聽(tīng)聽(tīng)。

　　“小燕子.....年年春天......?！蓖褶D(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，完全就是把在大學(xué)社團(tuán)里學(xué)來(lái)的唱歌技巧用在了這里?！傲忠苯裉煸趺戳?.....”“什么情況，這是林冶在唱歌？”

　　漂亮老師也很驚訝的看著林冶，上一次的歌聲還歷歷在耳，怎么現(xiàn)在就變得這么厲害?！傲忠保憬裉斐暮懿诲e(cuò)，你還能唱唱其他的歌嗎？”漂亮老師還是不相信這才多久，林冶就可以從五音不全變成了現(xiàn)在的小樂(lè)星了。

　　林冶一點(diǎn)也不怕，心想在一群小朋友面前唱歌，也不是第一次了。畢竟大學(xué)學(xué)的就是小學(xué)教育，老本行了。林冶徑直走到臺(tái)上，“我唱一首我的原唱歌曲吧?！?p>　　其實(shí)也不是什么原唱，反正08年以后的歌他們也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，今天就好好讓他們大開(kāi)眼界吧。林冶坐在鋼琴前面。漂亮老師和同學(xué)們一看這個(gè)架勢(shì)，感覺(jué)就像是換了一個(gè)人。以前的林冶，是班級(jí)里普通的不能再普通的男孩子，成績(jī)普通，表現(xiàn)普通，任何地方都是普通。

　　“假如我年少有為不自卑，懂得什么是珍貴......”林冶當(dāng)時(shí)幫學(xué)校一個(gè)部門(mén)改歌詞的時(shí)候，學(xué)了這首歌的鋼琴曲，沒(méi)想到今天居然可以用上，還是在這樣的一個(gè)場(chǎng)景下。

　　上面一邊唱著歌，下面很多女同學(xué)的臉上都充滿了敬佩?！昂脦洶?，林冶這樣看起來(lái)好帥啊”“對(duì)啊，以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)？”女同學(xué)的話語(yǔ)讓林冶更加膨脹，滿臉都寫(xiě)著驕傲，這是他以前從未有過(guò)的。

　　“這是你自己的原創(chuàng)？”漂亮老師吃驚到已經(jīng)不能自己，這樣的水平讓她今天寫(xiě)都做不到。