第四章：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈點(diǎn)吧！
葉澤起來(lái)了，姐姐還沒(méi)有睡醒。
剛剛度完蜜月，單位給放的年假還沒(méi)有完。
爸媽已經(jīng)出去好幾天了，都不知道什么時(shí)候會(huì)來(lái)。
他管不了這么多，他只想要考試，考試，在考試。
考得越差，他可以掙的錢(qián)越多。
作業(yè)他也沒(méi)有怎么認(rèn)真地寫(xiě)。
昨天他才知道，寫(xiě)作業(yè)態(tài)度差和正確率差只能增加經(jīng)驗(yàn)值。
雖然沒(méi)有錢(qián)，但蚊子再小也是肉。
系統(tǒng)還給了新的任務(wù)。
【任務(wù)：一個(gè)星期之內(nèi)得到系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)一萬(wàn)元，將等級(jí)提升至一級(jí)】
【獎(jiǎng)勵(lì)：額外獎(jiǎng)勵(lì)五千點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值和一千元軟妹幣】
【懲罰：永久負(fù)面加成——獎(jiǎng)勵(lì)軟妹幣扣一千元】
【等級(jí)：0級(jí)250/1500】
葉澤看到250的時(shí)候，開(kāi)始懷疑起了人生。
“我考了這么多科目，全是故意錯(cuò)題，錢(qián)給了不少，經(jīng)驗(yàn)值就給這么點(diǎn)？”
【宿主完成的任務(wù)較為輕松，沒(méi)有任何技術(shù)含量】
“所以我要怎么樣？”
【完成系統(tǒng)的附加任務(wù)，可以得到經(jīng)驗(yàn)值】
“Such-as?”他用了一個(gè)昨天新學(xué)的英文單詞，意思是比如。
【檢測(cè)到學(xué)習(xí)行為，經(jīng)驗(yàn)值扣一點(diǎn)，系統(tǒng)下次獎(jiǎng)勵(lì)軟妹幣扣一百元】
【等級(jí)：0級(jí)249/1500】
“？？？？？？”
“這都會(huì)懲罰？”他從冰箱里拿出一包面包，放進(jìn)書(shū)包里。
“行了行了，怕你了?！彼麤](méi)有管這么多，只是再次希望今天多點(diǎn)考試。
【比如被老師罵了，被同學(xué)罵了，被家長(zhǎng)罵了，針對(duì)問(wèn)題僅限于學(xué)習(xí)】系統(tǒng)回答了他。
被爸媽給罵是不可能的，前天他們已經(jīng)說(shuō)不管他學(xué)習(xí)了。
被姐給罵還是有可能的。
另外兩個(gè)就很容易了。
他上學(xué)去了，留下姐姐和姐夫在做著有對(duì)方的夢(mèng)。
今天是星期四，按照課程表，第一節(jié)是體育。
等來(lái)的確實(shí)提前進(jìn)教室的英語(yǔ)老師。
“同學(xué)們，體育老師請(qǐng)假了，這節(jié)課是英語(yǔ)，我們來(lái)講一下試卷?！?p> 同學(xué)們一片哀嚎，雖然這種場(chǎng)面見(jiàn)多了。
這時(shí)，體育老師出現(xiàn)在了門(mén)外，他剛才好像聽(tīng)到了語(yǔ)文老師說(shuō)的話。
“我沒(méi)有請(qǐng)假?。∵@節(jié)課是體育吧？”他敲了一下門(mén)，說(shuō)。
語(yǔ)文老師給了體育老師一個(gè)眼神。
體育老師體會(huì)的到這個(gè)眼神的意思，但他還沒(méi)有走，這很不合語(yǔ)文老師的心意。
語(yǔ)文老師走出了教室，跟體育老師說(shuō)著話。
教室里又是一片喧鬧。
葉澤不管他們說(shuō)什么，就拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)來(lái)做，他要賺錢(qián)。
這是一道填空題，很容易，小學(xué)生都會(huì)做，但他就是要做錯(cuò)——這樣子才可以賺錢(qián)！
【檢測(cè)到態(tài)度差的學(xué)習(xí)行為，并且語(yǔ)文課（體育課）做數(shù)學(xué)作業(yè)，獲得經(jīng)驗(yàn)值一點(diǎn)，軟妹幣十元】
“就這么點(diǎn)？”
【解鎖隱藏任務(wù)：重復(fù)上升至二百五十點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值，解鎖新功能】
“哇嗚！還有新功能？”
【遠(yuǎn)程聽(tīng)力：在離目標(biāo)很遠(yuǎn)的距離也可以清楚地聽(tīng)到目標(biāo)發(fā)出的聲音】
“有這功能？試一下！”
他看著周圍，似乎沒(méi)有什么好聽(tīng)的，于是他又看向了外面。
“聽(tīng)一下老師的對(duì)話！”
于是，他的耳朵里接收到了這樣的聲音——加上視覺(jué)的雙接收。
語(yǔ)文老師：“我讓你把課讓給我，你怎么不讓呢？”
體育老師：“我的課為什么要讓給你？我也要上課??！”
語(yǔ)文老師：“行，我問(wèn)你，體育有語(yǔ)文重要嗎？”
體育老師：“有！”
語(yǔ)文老師：“語(yǔ)文要高考，體育要嗎？”
體育老師：“要！”
語(yǔ)文老師：“體育得到的分?jǐn)?shù)有語(yǔ)文高嗎？”
體育老師：“學(xué)生可以考上清華北大也許就差那一分，體育加的可不止一分。”
語(yǔ)文老師說(shuō)不過(guò)了。
“行了！不和你爭(zhēng)了！體育讓你行了吧！”他又走了，向辦公室走去。
體育老師看著語(yǔ)文老師的背影，露出了猥瑣的笑容。
“還想跟我斗嘴？我大學(xué)時(shí)可是人稱辯論小王子的！校長(zhǎng)都說(shuō)不過(guò)我！”
然后，他轉(zhuǎn)頭走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們，這節(jié)是體育課，去操場(chǎng)吧！”
上完了體育課，葉澤還對(duì)系統(tǒng)的“順風(fēng)耳”功能念念不忘。
“這么快就解鎖了一個(gè)隱藏任務(wù)，第一個(gè)是順風(fēng)耳，那后面是透視眼都有可能！”
上到了教室，英語(yǔ)老師已經(jīng)在講臺(tái)了，手里還握著一沓試卷。
大家都出汗了，所以老師給同學(xué)們一點(diǎn)兒調(diào)整的時(shí)間。
都坐了下來(lái)，大家非常緊張，除了葉澤。
“及格！及格！及格······”這是全班同學(xué)想的。
“零分！零分！零分······”這是葉澤想的。
老師邊念成績(jī)邊發(fā)試卷，大家都考到了滿意的成績(jī)，有的還在比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高。
“葉澤，零······”老師念不出來(lái)，她怕葉澤知道自己的成績(jī)后被眾人嘲諷，然后自卑，他的一輩子就完了。
但又想了一想，那個(gè)學(xué)生蒙選擇題一個(gè)都蒙不對(duì)呢？上次還是有一百多分的，瞬間下降一百多分，這怎么可能呢？
至于他會(huì)考零分的原因，老師不想管，也不能管，唯一的辦法就是把葉澤偷偷地罵一頓，至少打擊自信心的力度不會(huì)這么強(qiáng)。
“葉澤，自己上來(lái)拿試卷！”老師直接不念成績(jī)，而是直接叫他自己拿。
葉澤看了自己的成績(jī)——零分！三萬(wàn)多塊錢(qián)到手！
上次是因?yàn)樗荒苣靡话賶K錢(qián)。
他還沒(méi)有滿十八歲，沒(méi)有銀行卡，這樣子容易暴露。
等到他上大學(xué)時(shí)，他就可以領(lǐng)取那幾萬(wàn)——不，幾十萬(wàn)甚至幾百萬(wàn)。
老師還看了一下同學(xué)的反應(yīng)，沒(méi)有在意，都在聊天。
她松了一口氣，繼續(xù)念成績(jī)。
下課了，老師把葉澤叫到了辦公室。
葉澤沒(méi)有坐下，老師讓他坐下。
“站起來(lái)，沒(méi)讓你坐下！”老師嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)。
他又站了起來(lái)。
不是你讓我坐下嗎？怎么又讓我站起來(lái)？
到底是讓我坐下，還是讓我站起來(lái)？
······
“你應(yīng)該好好反思一下，你考試為什么會(huì)考零分！”
“我教了這么多年書(shū)，只有一個(gè)人小測(cè)是零分的！”
“就是你！就算是我教的最差的學(xué)生也沒(méi)有這么差！”
“你給我解釋一下，你是故意錯(cuò)的還是怎么樣？”
葉澤剛想說(shuō)什么，系統(tǒng)的警告就來(lái)了。
【警告！嚴(yán)禁通過(guò)任何方式泄露本系統(tǒng)的存在】
他又合上了想張開(kāi)的嘴唇。
兩個(gè)人就這么尷尬地對(duì)視著。
老師又說(shuō)了一大堆跟這次事情沒(méi)有關(guān)系的廢話。
葉澤看了一下后臺(tái)，經(jīng)驗(yàn)值在蹭蹭蹭地往上漲。
【經(jīng)驗(yàn)值+50】
【經(jīng)驗(yàn)值+100】
【經(jīng)驗(yàn)值+70】
······
還在往上漲，葉澤看著這數(shù)據(jù)在傻笑。
錢(qián)已經(jīng)有五百塊錢(qián)了。
“提現(xiàn)！”
【需要一次滿分考試才可以解鎖】
“靠！”葉澤心里想，但仍然在傻笑。
老師見(jiàn)著就不高興了，越說(shuō)越來(lái)勁。
后臺(tái)數(shù)據(jù)還在升。
【經(jīng)驗(yàn)值已溢出，等級(jí)+1】
老師還在喋喋不休。
經(jīng)驗(yàn)值向著三級(jí)奔去······