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我真是教師

第四章 筆試

我真是教師 樣子雷 2014 2020-05-10 14:00:00

  “鈴鈴鈴...”

  鈴聲響起,齊耀一下子驚醒,從書堆里爬起來,迷茫的看向鬧鐘。

  我去!還有半個小時就要考試了。

  齊耀用最快的速度洗漱,這個考試即時出結(jié)果,跟前世不一樣,上午筆試,下午就是面試了。

  所以,齊耀必須把自己捯飭一下。

  十分鐘后。

  齊耀照著鏡子,看著自己逼人的帥氣點了點頭,不愧是我。

  隨后拿起包就向城東飛奔,有些狼狽。

  登記處。

  季青感覺自己口干舌燥的,看著旁邊氣定神閑的大姐不禁奇怪,“你不累嗎?”

  王姐還給季青一道王之蔑視,意思大概是—弟弟你太嫩。

  季青翻了個白眼,轉(zhuǎn)眼看到王姐已經(jīng)開始收拾東西了,連忙也開始收拾,很明顯經(jīng)驗不如人家那就學(xué)著點。

  這時,一道身影向這邊狂奔,季青抬頭看去,耳邊聽到王姐驚訝的聲音。

  “怎么還有這么晚的,教資的考試別人都恨不得早幾個小時到?!?p>  季青腦子還沒想,嘴已經(jīng)禿嚕出去了:“早幾個小時來不也是罰站,人家睡好了再過來不是正好嗎,休息好了才好做事?!?p>  說完,季青就看到王姐低下了頭,暗罵自己,他知道王姐的老公因為和王姐吵架,大晚上的跑出去拉貨,結(jié)果因為疲勞駕駛出了車禍,去世了。現(xiàn)在說這話不是哪壺不開提哪壺嗎?

  季青連忙道歉,愛懟人不代表沒有情商,他也是跟王姐熟才這么隨便,“對不起姐,我那個...”

  “沒事,姐去歇會兒,估計也就這一個考生了,你給他登記一下,我先歇會兒去?!?p>  王姐擺擺手,東西也不拿就走了。

  季青欲言又止,看著走遠的王姐心情煩躁,于是沒好氣的對著來登記的考生扔了一下筆。

  “姓名,身份證號,自己寫,照著表格填?!?p>  齊耀感覺有些莫名其妙,登記處說話這么沖嗎?想了想自己來晚了耽誤人家時間也正常,不再說話,拿起筆填了起來。

  季青看齊耀沒說話,又看了看齊耀正在寫的表格,忍不住譏諷道:“你這字寫的可真不怎么樣,勸你別考了,考也考不過?!?p>  齊耀手一頓,接著填表格。

  季青挑了挑眉,也不再說話了,他慢慢冷靜下來了,他察覺到了自己在對陌生人撒氣。

  齊耀填好表格后向考場走去,突然聽到身后傳來一句“助你考試順利”,心想這人指定是有點毛病。

  很快找到考場,齊耀坐下等待,發(fā)現(xiàn)周圍的每個人都如臨大敵,也有人一臉無所謂的表情,好像不是很在乎這個考試。

  把心神拉回來,齊耀呼了一口氣,打開了系統(tǒng)面板。

  -------

  職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)

  宿主:齊耀

  種族:人族

  經(jīng)驗:5717(5717/10000)

  職業(yè):教師(未激活)

  職業(yè)經(jīng)驗:0(0/100)

  備注:(怎么還是個弟弟)

  齊耀借著系統(tǒng),用兩天時間讀了一千多本書,把系統(tǒng)升到了三級,并把關(guān)于教師的基礎(chǔ)知識融會貫通。

  值得一提的是,教師資格證是想教哪科考哪科,齊耀選了物理,兩個世界或許歷史不同,詩詞不同,但物理這種嚴謹?shù)膶W(xué)科是不會有太大改變的。

  考試開始,面前的桌子突然亮了,題目顯現(xiàn)出來。

  果然是用電腦考試的,所以是即時出結(jié)果。

  齊耀看向題目,點點頭,他做了前幾年的真題,融會貫通,憑借著系統(tǒng)的研讀模式短短兩天就抵過別人幾年的努力,全是因為自己能做到百分之百效率的閱讀。

  這些題千奇百怪,但并不脫離本質(zhì)核心。

  讓齊耀很困惑的是,這兩天隨著閱讀的書籍越多,他偶爾能感受到一股清流洗刷腦海,隨即變得耳聰目明。

  這也讓齊耀能更好的集中精神,就像現(xiàn)在,齊耀精神高度集中,心中不斷建立一個個數(shù)學(xué)模型,一道道題仿佛一座座高墻被不斷攻破。

  數(shù)學(xué)物理不分家,齊耀全方面發(fā)展,研究物理的同時也沒有放棄對其他科目的學(xué)習(xí)。

  畢竟每個科目的能力都是很神奇的,誰還沒有點全流派同修的夢想不是。

  素質(zhì)題與科目題交叉出現(xiàn),齊耀看到學(xué)校教育的直接目標這道題,果斷略過賺錢等錯誤答案,選擇了促進人的全面發(fā)展,將其歸為送分題。

  輕輕松松做完一套卷子,看著周圍人愁眉苦臉的樣子,一向很有b數(shù)的齊耀淡定的點了交卷,在眾人驚嘆的目光中走出考場。

  電腦已經(jīng)給出了結(jié)果,顯示通過,雖然不知道具體分數(shù),但也足夠引發(fā)驚嘆。

  監(jiān)考教師是一位年輕的女性,淡定的走到齊耀的考桌,把電腦關(guān)掉,屏幕一暗,桌子仿佛又成了平平無奇學(xué)習(xí)桌。

  女人懶散的目光環(huán)視了一下考場,使所有考生低下了頭。

  隨后,女人看向齊耀離開的方向,眼中露出好奇,這個人應(yīng)該是有教師的潛質(zhì),不過新建的二中今年要她們一中搶人,雖然校長說要配合,但是自己不去搶就不錯了,沒必要提醒他們有人才。

  很明顯,齊耀覺得做掛壁就要有掛壁的尊嚴,沒必要要陪著那些普通“玩家”等到考試結(jié)束。

  季青還在報名處發(fā)呆,突然看到齊耀從考場走了出來,不由冷笑,原來又是富貴人家送來提前體驗考試的公子,兩個小時都堅持不了。

  季青沒說什么,他覺得自己沒必要再找不痛快,人家家里有錢自己也改變不了,索性看著齊耀離開。

  齊耀倒是沒什么感覺,不過看到登記處的人還沒離開,知道人家工作辛苦,倒是明白為什么要找腦子有毛病的人做了。

  正常人誰愿意干這個啊!

  下午的面試齊耀翻了幾個視頻看,很多A級教師都留有自己的面試影像,齊耀覺得可以借鑒參考一下。

  [檢測到學(xué)習(xí)分支—模仿,模仿教師—木剛,熟練度12(12/100)]

  齊耀認真的學(xué)習(xí)著,這些人都很注重儀態(tài),下午的面試雖然在答題上幫不了齊耀太多,但禮儀上可以讓齊耀受益匪淺。

  不過,還是有一些表現(xiàn)奇異的選手...

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