第二十一章
“姐，初中學(xué)校大嗎？是不是比咱們村小學(xué)大多了，你說(shuō)，我要是也能考第一名，咱媽是不是也會(huì)供我去鎮(zhèn)上念初中啊”秀紅一臉羨慕的說(shuō)。
“我不知道！”閆秀青有點(diǎn)不耐煩的回答。
“哎，咱媽已經(jīng)說(shuō)了，讓我上完五年級(jí)就不上了，爺爺偏心，就親你一個(gè)人，你說(shuō)，我該怎么辦呢？姐”秀紅有點(diǎn)失落的說(shuō)。
“我不知道！”閆秀青不耐煩的又說(shuō)了一遍。
秀紅似乎感覺(jué)到了姐姐對(duì)她的不耐煩，她站起來(lái)，一個(gè)人默默地沿著公路往西走去。
一念羨慕，一念妒忌。羨慕與妒忌只在一念之間。退一步是善良，進(jìn)一步就是惡意。
這個(gè)懂事的女孩子見(jiàn)過(guò)了姐姐挨過(guò)的罵，也見(jiàn)過(guò)了姐姐挨過(guò)的打。雖然她覺(jué)得這對(duì)她很不公平，但是她只能從心里默默地祝福姐姐，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。
閆秀青本來(lái)也想去小河邊的，但是看到秀紅已經(jīng)往小河邊走去，她就打消了想法。站在原地，沒(méi)動(dòng)。望著妹妹瘦小的背影，閆秀青有一種煩躁的不安。既有愧疚，愧對(duì)妹妹，還有自私，她本能的感覺(jué)到自己的自私。就因?yàn)樽约菏墙憬悖蛽碛辛藫屜热ユ?zhèn)上讀書的機(jī)會(huì)，這是不道德的，道德告訴她大的要讓著小的。好像理該把機(jī)會(huì)讓給妹妹。但是只要想到不能繼續(xù)上學(xué)，她就痛苦的不愿再想下去了。她只想趕快離開(kāi)就好。
一念愧疚，一念自私，愧疚和自私也是一念之間啊，退一步是善良，再進(jìn)一步就是惡意啊。
相同的苦難遭遇讓她們彼此惺惺相惜。
閆秀青孤獨(dú)的站在大槐樹(shù)底下。此刻她還能往哪里去呢？
閆保強(qiáng)一家前年就搬到縣城了。閆寶強(qiáng)租了個(gè)街面上的房子，能住人，也能做木工活，自己做些家具來(lái)賣。
郝世嬌也在鎮(zhèn)上上初中，但是，自從閆秀青念一年級(jí)后，她們倆就很少在一起玩了。閆秀青剛開(kāi)始躲著郝世嬌，直到郝世嬌上了初中后，兩個(gè)人就更陌生了，也就是見(jiàn)面打個(gè)招呼而已。
當(dāng)天晚上，呼呼啦啦的搓麻將聲音響了一晚上。后半夜又響起了震耳欲聾的呼嚕聲。
第二天吃過(guò)早飯，閆秀青就返回學(xué)校了。
下午的時(shí)候，宿舍里陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)們來(lái)了。閆秀青還有點(diǎn)擔(dān)心有人會(huì)注意到那些半塊的饅頭。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，她的擔(dān)心完全多余。
她們宿舍有一個(gè)叫海棠的女孩子，只要聽(tīng)到她的聲音，閆秀青就覺(jué)得尷尬。
“慧慧，我的裙子好看嗎？這是我爸剛給我買的，從市里買回來(lái)的呢，還有皮鞋，好看嗎？”她嗲聲嗲氣的聲音又響起來(lái)了。
“嗯，好看，像個(gè)小公主，呵呵”慧慧贊美的說(shuō)。
“哎呀，我就是有個(gè)煩惱，我腿上汗毛很重特別明顯，不穿絲襪就不行”海棠的聲音。
閆秀青準(zhǔn)備抱著書去教室了。臨出宿舍門前，她還是忍不住看了海棠一眼。
她嘟起嘴吧說(shuō)話的樣子，就像嘴里含著一塊糖，閆秀青邊走邊惡毒的想到一個(gè)詞“幼稚”。她又想到了母親的樣子，從閆秀青記事起，天天早上，母親總是對(duì)著鏡子把她的眉毛畫了又畫，臉上涂抹了一層又一層。就算家里已經(jīng)窮成那樣了，她還是熱衷于打扮她自己。尤其是從去年上演了電視劇《新白娘子傳奇》后，母親天天早上花很長(zhǎng)時(shí)間把她的頭發(fā)扎成白娘子發(fā)型。然后時(shí)不時(shí)唱著“千年等一回，等你回啊……”。她說(shuō)白娘子就是她的偶像，她在模仿偶像。
相比之下，她覺(jué)得她們的班主任林老師才是她的偶像。就連她的名字聽(tīng)起來(lái)都是那么高雅，林自君。林老師是一個(gè)漂亮的一塌糊涂的年輕的未婚女老師，她個(gè)子高挑，皮膚又白又嫩。她是市里人，又在市里上的大學(xué)，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她說(shuō)話溫柔而堅(jiān)定。她穿一件白襯衫，但是是一件合體的女士襯衫，襯衫的袖子隨意的挽了一截。一條米白色的的確良料子褲。合體的剪裁，穿在她身上，顯得灑脫而知性。閆秀青感覺(jué)林老師那叫氣質(zhì)。有一次，林老師說(shuō)班級(jí)一個(gè)活躍的男孩子時(shí)是這樣說(shuō)的:“成龍，現(xiàn)在還不是你?？岬臅r(shí)候，你那樣也不叫酷，如果你就這樣吊兒郎當(dāng)?shù)膶?duì)待學(xué)習(xí)，那么再過(guò)幾年，你就不會(huì)覺(jué)得你現(xiàn)在是酷了，我擔(dān)心你會(huì)后悔”。而嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師說(shuō)的就有點(diǎn)冷酷無(wú)情了:“成龍，你還成龍呢，你成鱉去吧！”。
閆秀青把林老師當(dāng)偶像，別人對(duì)偶像，是模仿，是崇拜。閆秀青對(duì)偶像是恭敬，是膜拜。不光是因?yàn)榱掷蠋熯@個(gè)人，更重要的是老師這一職業(yè)，還有老師所傳授給她的知識(shí)。
甚至，嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師，可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，連五十多歲的歷史老師，閆秀青都對(duì)他們畢恭畢敬。
老師傳授知識(shí)，知識(shí)代表什么？知識(shí)代表經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)代表權(quán)威。閆秀青不自覺(jué)的萌發(fā)出了對(duì)權(quán)威的崇拜。極端的崇拜，表現(xiàn)出來(lái)就是膜拜。
因此，別的同學(xué)課下時(shí)遇見(jiàn)老師是禮貌而大方的打招呼。她課下時(shí)遇到老師都是緊張而慌亂。課下和同學(xué)們相處時(shí)，總是沒(méi)有話題，她看別的同學(xué)是“幼稚”，別的同學(xué)看她是“假清高”。閆秀青就是一個(gè)不合群的學(xué)生。
光是用不合群來(lái)說(shuō)她，顯然是不了解她，她也沒(méi)指望別人了解她。她覺(jué)得自己一個(gè)人更舒服。不用擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)話，不用擔(dān)心沒(méi)話說(shuō)。
閆秀青有多崇拜老師，就有多嫌棄父母。這是一個(gè)極端的思維方式。反過(guò)來(lái)，她有多嫌棄父母，就有多崇拜老師。
她有多嫌棄父母呢？父母的一言一行她都嫌棄。她又有多崇拜老師呢，就像她說(shuō)的，那不叫崇拜，那是膜拜，當(dāng)神一樣頂禮膜拜。既然是當(dāng)神一樣膜拜，神有錯(cuò)嗎？神會(huì)出錯(cuò)嗎？神是什么？神是神秘莫測(cè)的，神是無(wú)所不能的。神也是慈善的，是博愛(ài)的。閆秀青心里的神就是觀世音菩薩那樣的菩薩心腸，所以，她感覺(jué)神做的說(shuō)的都是對(duì)的。父母做的說(shuō)的都是錯(cuò)的。