自從李歷去和蘇英玩了牌之后，蘇英仿若頓悟，開始纏著李歷瘋狂打牌，一想出個好點子就要和李歷決斗。
李歷被迫帶著學(xué)習(xí)牌來到學(xué)校，雖然學(xué)習(xí)牌是由齊天國首席科學(xué)家lv55真理掌控者易天研發(fā)完成，但是家長還是不愿意用這打著游戲牌子的學(xué)習(xí)工具。
實際上游戲也好、學(xué)習(xí)教材也好，都是工具，使學(xué)生更有效率的學(xué)習(xí)，有時候更明確的知道學(xué)的知識能運(yùn)用在什么地方，怎么運(yùn)用更好會讓學(xué)習(xí)變得更有成果。
興趣一直都是最好的老師，小朋友們看見李歷和蘇英打牌，忍不住觀看，運(yùn)用的都是上課學(xué)的知識形成的組合，這讓他們映像更為深刻。
“李歷你們玩的是什么？”
一個小女孩好奇的問道。
“我們在玩詭異對站牌，這個牌可以比較好的測試你對學(xué)習(xí)知識的運(yùn)用能力，掌握了知識就掌握了力量?！?p> “那么這個牌怎么玩？”
“我們先將自己學(xué)習(xí)過的物種牌輸入，然后輸入場地以及環(huán)境開始對戰(zhàn)，這個牌主要用來讓我們以人的智慧思考詭異之間會如何發(fā)展壯大、如何使它們互相克制，比如很多低級詭異都是應(yīng)激反應(yīng)才會猛烈攻擊，是否能在不刺激安撫的情況下進(jìn)行絕殺，這就是一門學(xué)問，你用游戲直接做到這件事，你還會忘記嗎？”
“應(yīng)該不會了?！?p> “可是要是對手給一些刺激源呢，一些詭異之間可能起到互相刺激的作用甚至互相吞噬變得更加恐怖，在牌局中一切皆有可能，現(xiàn)實也是如此?！?p> “那么我的lv6五小鬼你怎么破?！?p> 蘇英插了一句話。
“我使用lv3鏡中世界詭異，配合lv5奇妙黑貓，黑貓即使隔著異空間依然能聞到五小鬼的氣味，即使五小鬼擊碎鏡子，鏡中世界依然會短時間存在，黑貓此時已經(jīng)干掉三只小鬼，黑貓面對剩下的小鬼存在克制依然能贏，我說了我試過的套路很多的，不要一想到就找我?！?p> “閉嘴，下次你就輸了?！?p> 蘇英氣鼓鼓的說到。
“看不出來，你怎么這么好勝啊?！?p> “好像有點意思，不過我想玩些其他的牌，回去路上看一下吧?！?p> 一個小女孩說到。
“這個牌我之前看到過，沒想到是易天研發(fā)的，回去買幾套玩玩。”
······
事情至此，許多小朋友看到學(xué)霸李歷通過玩牌的方法學(xué)習(xí)都忍不住跟父母去說。
漸漸的班上打牌的人漸漸多了起來，孩子們每天談?wù)撛幃惖娜俜N死法，詭異展開的七種展開套路，對于常見低等詭異的優(yōu)勢劣勢了然于心。
許多家長對于李歷這種寓教于樂的方式并不贊同，但是見到別的孩子成績上升，天天得小紅花，忍不住稍微嘗試同時依然對孩子嚴(yán)格要求，興趣確實是最好的催化劑，不會在游戲中學(xué)習(xí)請教李歷，李歷也都熱心回答。
這種打牌學(xué)習(xí)的方法漸漸流行開來，畢竟這是‘好孩子李歷’的學(xué)習(xí)方法，而且確實實用。
最重要的是哪個父母不希望自己的孩子在快樂學(xué)習(xí)，在游戲的時候仍然學(xué)習(xí)。
漸漸地時間來到新歷358年2月，李歷元旦時又升了一級，學(xué)生職業(yè)提升為lv4學(xué)生。
蘇英因為天天與李歷一起學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，李歷感覺應(yīng)該是達(dá)到lv3學(xué)生的程度，用游戲牌測試的感覺是這樣，但是識字水平應(yīng)該是lv2左右，畢竟形成自己的打法，生僻字詞學(xué)的較慢一點。
班上同學(xué)也都到了lv1、lv2的水平，偶爾李歷也和他們打打牌。
但是其他同學(xué)禁止單獨偷師，畢竟一個人學(xué)了李歷的打法往往就能連勝好久，像作弊一樣。
······
近期李歷所在的齊天國惠觀省神門市堅守區(qū)幼兒園，園長孫顯卿決定舉辦一個運(yùn)動會。
在大班中抽出選手比賽，小班則是作為觀眾。
比賽項目分為拔河、毛毛蟲競速、奇妙跳高、運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤、僵尸跳遠(yuǎn)。
拔河就是正經(jīng)的拔河，每個大班各選十個人組成隊伍參加。
毛毛蟲競速則是小朋友們騎在毛毛蟲氣墊在草地上滑行，看誰最先到達(dá)終點。
每個隊伍五到十人都可以，因為未必人多就會快。
奇妙跳高則是小朋友們在蹦床上躺著跳，跳高高度由老師攜帶儀器測量，每班三名選手。
運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤則是一個很大較重的氣球，氣球下面有十個小孩子只能握一半的把手，十個班進(jìn)行混戰(zhàn)，最后乾坤球依然在手獲勝。
僵尸跳遠(yuǎn)則是小朋友雙手前伸搭在前面小朋友肩膀上，在規(guī)定20次跳躍十名小朋友組成隊伍，比誰的隊伍跳的更遠(yuǎn)。
消息由老師傳遞給每個班的同學(xué)們。
“怎么辦，哪些人參加啊？”
一個小朋友很疑惑的問道。
“對啊，他們之前沒說的，要不我們選李歷當(dāng)隊長吧?！?p> 一個小男孩說到。
“好主意，李歷，隊長，李歷，隊長?！?p> 許多小孩子異口同聲的說到。
李歷被嚇了一大跳，他本來想按照以前的習(xí)慣不想?yún)⒓舆\(yùn)動會的，可是還沒反應(yīng)過來就被選為隊長了。
李歷驚了一下，但是突然覺得參加一下好像也沒什么問題，至于以前的習(xí)慣想不通，這不是第一次參加我還是幼兒園呢？奇怪。
“我是隊長，你們有誰想?yún)⒓拥模俊?p> 李歷下定決心，站在板上大聲問道。
“我，我。”
“我，我?！?p> “我不知道，李歷你決定吧?！?p> “我也想?yún)⒓影??！?p> ···
各個孩子的聲音不絕于耳，沒有一個統(tǒng)一的意見。
“停，等一下，我們只要十個人，其余人作為后勤人員在運(yùn)動員比賽后送水扶人，運(yùn)動員我是隊長肯定要參加，其余人我們抽簽決定吧，怎么樣?！?p> 李歷叫停了同學(xué)們，說了一個方案。
“就這樣吧，聽李歷的。”
“我覺得還行?！?p> “其實我想當(dāng)運(yùn)動員，不過我不堅持，這樣也可以?！?p> ···
“那我們開始抽簽吧，蘇英，你做二十二個字條，十個運(yùn)動員，十二個后勤，謝謝?！?p> “好?！?p> 蘇英豎起大拇指，立刻開始做字條。
字條做好后李歷拿出一張運(yùn)動員字條，然后將它們?nèi)喑梢粓F(tuán)，然后打勻。
“那么來抽簽吧！”
“我先來！”
“我先來！”
···
“不要急，排隊！”
很快在一陣忙亂中抽好了簽。
“下面，我說一下，我李歷、鄺云軒、滕振業(yè)、馮從恕、施華劍、范潔瑩、方卡、蕭尋、龔德立、藍(lán)智仙是運(yùn)動員，其余人是后勤，后勤人員由蘇英管理，負(fù)責(zé)給運(yùn)動員遞水和攙扶，你們有意見嗎？”
“沒有?！北娙水惪谕?。
李歷看著在眾人熱烈的目光下有些不好意思。
“現(xiàn)在我來說明一下，我們在團(tuán)體活動時要喊一個口號，就天天向上吧，我們喊天天向上，到上的時候一起發(fā)力，可以嗎？”
“可以?！北娙舜舐暬貞?yīng)。
“那么現(xiàn)在跟我喊，天天向上！”
“天天向上！”
“還可以，但是要在上字時發(fā)力，你們要記住。”
“記住了?！?p> “記住個鬼，拔河的時候只用這個口號就行，在毛毛蟲競速時也是上字向前，一起發(fā)力氣墊才能運(yùn)動，運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤時，我先說方向然后喊天天向上，你們明白吧?！?p> “明白！”眾人齊聲。
“還有僵尸跳遠(yuǎn)和奇妙跳高呢？”
藍(lán)智仙問道。
“這正是我接下來要說的，奇妙跳遠(yuǎn)有方卡、施華劍、李歷三人參加，這個沒有要求，怎么開心怎么來，僵尸跳遠(yuǎn)，我們先測一下我們每個人跳遠(yuǎn)的距離，選出一個我們都能跳到又不會太難的距離，不斷練習(xí)記住感覺，這樣統(tǒng)一起來效果應(yīng)該不錯?！?p> 李歷對這兩個運(yùn)動也是有了自己的想法，侃侃而談。
小朋友都認(rèn)真聽講，可能是習(xí)慣了。
“好，現(xiàn)在我們練僵尸跳遠(yuǎn)，只要統(tǒng)一性到位，另外的肯定也沒問題?！?p> 李歷發(fā)號施令。
隨后李歷和運(yùn)動員們下課練習(xí)，放學(xué)后還要練習(xí)一個小時。
回家后李歷還要在床上蹦一下，好在現(xiàn)在床的質(zhì)量好，以前的時候床、沙發(fā)都是被熊孩子蹦壞的。
以前，以前是什么時候？李歷又感到有些困惑。
算了，不管了。
李歷的生活變得很充實，每天上課學(xué)習(xí)，下課操練、放學(xué)操練，操練時其他小朋友有時候會加入，有的會觀看。
蘇英就是每天看完他們訓(xùn)練，還美其名曰監(jiān)督訓(xùn)練。
時間很快過去了二十多天，時間到了新歷358年3月4日，幼兒園運(yùn)動會開幕。
首先是幼兒園園長致辭。
一位衣著樸素，看起有些老氣的中年人上臺講話。
“各位同學(xué)你們好，我是齊天國惠觀省神門市堅守區(qū)幼兒園園長孫顯卿，我是一位lv25的武道大師，已經(jīng)60歲了。
前些年我還天天焦心于兒童的成長，現(xiàn)在我已經(jīng)看開了，即使我不努力，也會有李歷同學(xué)這樣優(yōu)秀的人成為榜樣帶動氛圍，兒孫自有兒孫福。
現(xiàn)在開運(yùn)動會就是想看看你們積極向上的精神，會有神秘獎勵哦，那么運(yùn)動會開始?！?p> 孫顯卿園長的講話沒什么問題，但是李歷終覺得運(yùn)動會有些不對勁，好像有什么東西隱藏在身邊看著園長。
但是運(yùn)動會宣布開始后又消失了。
錯覺嗎？
李歷想到。