開學(xué)日（1）
秋天是個(gè)美好的季節(jié)，雖然它沒(méi)有春天的生機(jī)盎然，沒(méi)有夏天的烈日酷暑，也沒(méi)有冬天的寒風(fēng)刺骨，但是秋天時(shí)常被渲染上悲涼的氣氛。每當(dāng)?shù)搅饲锾煳乙矔?huì)不自覺(jué)的為它冠上悲傷的情緒，可是那個(gè)秋天卻沒(méi)有。
陳沉在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班只上了兩個(gè)學(xué)期，兩個(gè)學(xué)期后就沒(méi)有在看見(jiàn)過(guò)他。雖然沒(méi)有見(jiàn)面，但是關(guān)于他的事還是會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的傳入我的耳朵，這個(gè)傳消息的人是我的小青梅—曉佳，曉佳是我自幼兒園開始就認(rèn)識(shí)的好朋友，她和陳沉是小學(xué)同班同學(xué)，關(guān)系還不錯(cuò)。平時(shí)和曉佳一起玩時(shí)，她就會(huì)講他們班的趣事，里面就有不少是與陳沉有關(guān)的。那時(shí)聽(tīng)著他的趣事沒(méi)覺(jué)著有什么特殊的感覺(jué)，平平淡淡，甚至還覺(jué)得是一挺傻的小男生的。
轉(zhuǎn)眼我們就小學(xué)畢業(yè)了，我們剛好趕上劃區(qū)域上初中的好政策，我和曉佳一起劃到了友誼中學(xué)，去報(bào)到的前一天，我去曉佳家玩時(shí)她說(shuō)：“我覺(jué)得我可能會(huì)被分到15班吧?！蔽艺f(shuō)：“不知道，只知道這個(gè)是按照那個(gè)分班考試成績(jī)分的，我在幾班都沒(méi)事。”說(shuō)完在閑扯了幾句就換了話題。第二天，我倆早早就起來(lái)一起去學(xué)校報(bào)到，我是屬于那種如果第二天要春游啦、要運(yùn)動(dòng)會(huì)啦、或者要做什么新鮮事的時(shí)候，前一天就睡不安穩(wěn)。那天晚上就是輾轉(zhuǎn)反側(cè)的睡不著，于是我們?nèi)?bào)到的路上，我都是混混沌沌的，曉佳與我聊天我都是敷衍的應(yīng)著。學(xué)校很近沒(méi)一會(huì)就到了，校門口張貼著報(bào)到流程，于是我倆就按照指示去到教學(xué)樓大廳，那里張貼著新生們的分班信息。分班信息是貼在一個(gè)大大的宣傳窗上，有很多的人圍在那里，我和曉佳站在外面向里張望，試圖想要看到一些，奈何身高和視力不允許，即使完全踮起腳尖還是只能看到一點(diǎn)點(diǎn)。我和曉佳就在一旁等到有人離開再去看，可是報(bào)名的人都是去了又來(lái)，要想等到人少就只能等到報(bào)名尾聲，如果我們等到報(bào)名尾聲那就意味著我們?nèi)グ嗌蠄?bào)到的時(shí)候會(huì)特別容易被人關(guān)注，還會(huì)在全班同學(xué)的眼神注視下進(jìn)班，我倆當(dāng)然不愿意等到報(bào)名尾聲。于是我和曉佳一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的往里面擠，終于看到了那張分班表，分班表上的名字密密麻麻的排列著，沒(méi)有按照姓氏或筆畫排列，只能自己一個(gè)一個(gè)的看，找了好半天，在11班的列表里看到了我的名字，看到后告訴曉佳我在11班，她還沒(méi)找到自己的名字，于是我就順著繼續(xù)找，目光隨著手指在列表上移動(dòng)，手指自動(dòng)停止在一個(gè)名字上，這個(gè)名字是—陳沉。就在這時(shí)曉佳找到了她的名字，如她所說(shuō)的那樣她真的被分到了15班。
比起目光，手指似乎更先停留在這個(gè)名字上，目光隨著手指移動(dòng)過(guò)去，停在名字上，這個(gè)名字它出現(xiàn)得有一些突然，我一時(shí)間恍惚了一下。這時(shí)已經(jīng)看到自己分班情況的曉佳過(guò)來(lái)叫我一起去班級(jí)報(bào)到，她看到我手指著一個(gè)名字正出神，她湊近了看：“陳沉，你指著陳沉的名字干什么？”我：“??？哦，沒(méi)什么你找到你在哪個(gè)班了嗎？”“找到了，我在15班”“哇，竟然和你之前想的一樣誒”“對(duì)呀！我們?nèi)グ嗌习伞薄昂谩闭f(shuō)完曉佳就拉著我走了。
因?yàn)橹笆罴賮?lái)過(guò)一次這個(gè)學(xué)?？技?jí)，對(duì)這個(gè)學(xué)校的環(huán)境也還算比較熟悉。按著記憶中的樣子，我所在的班級(jí)教室大概在二樓，曉佳的教室在一樓，雖然在不同樓層但還好在同一教學(xué)樓。我和曉佳在樓道口道別，并約定等會(huì)兒報(bào)到完再一起回家。
我興沖沖的上樓，走到轉(zhuǎn)角時(shí)先是看到一個(gè)黑影，我立馬減速，顯然我的突然出現(xiàn)也讓對(duì)面這個(gè)人嚇了一跳，我們差點(diǎn)撞到一起。我連忙低頭道歉，他也做著和我一樣的動(dòng)作，現(xiàn)在回想場(chǎng)面還是有些滑稽的。低頭道歉時(shí)，在余光中看到是個(gè)男生，他高高的。隨后，我向前走，他往后下樓，便沒(méi)有再多的交流。來(lái)到班級(jí)，看到已經(jīng)有了很多同學(xué)在排隊(duì)報(bào)到了，教室里鬧鬧哄哄的，我看大家多是圍在講臺(tái)前似乎有什么需要填的表格，于是我也圍了上去。是一個(gè)學(xué)生基本情況調(diào)查表，我領(lǐng)了一張?jiān)谂赃呺S便找了個(gè)沒(méi)人的位置坐下填表。表格內(nèi)容不多于是不一會(huì)兒就填完了，填完交給我的新班主任老師，這有了近距離接觸新老師的機(jī)會(huì)，剛剛領(lǐng)表時(shí)是前排同學(xué)遞出來(lái)的也沒(méi)有看到班主任老師的模樣。新班主任老師是個(gè)女生，看著個(gè)子小小的，我想我們應(yīng)該是她帶的第一屆吧，也不知道她叫什么，性格怎么樣。交完表我就和其他同學(xué)一樣站在教室里，他們多是三三兩兩的聚在一起聊天，我也開始環(huán)顧教室看是否有熟悉的面孔，看了一圈看到幾個(gè)小學(xué)時(shí)的同班同學(xué)，但交集甚淺，也不知道聊什么便沒(méi)有上前聊天。站了一會(huì)曉佳便來(lái)找我了，他們班已經(jīng)報(bào)到完畢了，她在下面等了一會(huì)見(jiàn)我還沒(méi)下來(lái)就上來(lái)找我，我說(shuō)：“應(yīng)該還要等一會(huì)吧，看看老師等會(huì)怎么說(shuō)?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，站在窗子外面探進(jìn)半個(gè)身子往里望，我笑著問(wèn)她看嘛，她說(shuō)：“誒，不是報(bào)到名單上有陳沉嗎，怎么沒(méi)看到他人呢，你一直沒(méi)看到他嗎？”“嗯，我來(lái)教室之后都沒(méi)看到他?！薄八€沒(méi)來(lái)報(bào)到嗎？”“不知道，應(yīng)該來(lái)了吧，畢竟我倆都是算靠后報(bào)到的了?！睍约咽栈厣眢w說(shuō)著：“也是?！?p> 不一會(huì)兒，班主任便開始召集大家圍著講臺(tái)聽(tīng)她講開學(xué)的安排。她說(shuō)：“同學(xué)們，下午需要幾個(gè)同學(xué)來(lái)幫助老師布置教室，還要搬運(yùn)課本。有時(shí)間的同學(xué)可以幫幫忙，當(dāng)然男生優(yōu)先喲。”然后說(shuō)了明天的行課時(shí)間，就讓我們散了。我問(wèn)曉佳：“你們班下午用不用去搬書和搬桌椅??？”“要，但是老師安排了男同學(xué)，女生就不用來(lái)了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，我走出教室攬過(guò)曉佳往校門走去，走到轉(zhuǎn)角時(shí)剛剛上樓時(shí)發(fā)生的那一幕出現(xiàn)在我腦海里，我正想和曉佳說(shuō)這事的，剛開口曉佳就抬手與來(lái)人打招呼：“嘿，陳沉，你才來(lái)啊，你們班都報(bào)到完了?！标惓粒骸安皇?，我已經(jīng)報(bào)到過(guò)了，剛剛下去找同學(xué)了，你在幾班啊?！薄拔以跇窍?5班，對(duì)了她和你一個(gè)班，你應(yīng)該還有印象吧就之前我們一起上過(guò)補(bǔ)習(xí)班的誒?！睍约颜f(shuō)著抬著的手指向我，陳沉也隨著曉佳的手將目光移到我身上，我見(jiàn)他看過(guò)來(lái)便連忙抬手打招呼，陳沉也抬手回應(yīng)。我看著他好像比之前見(jiàn)到時(shí)更高了一些，也更壯了一些，似乎膚色也更黑了，想到膚色黑我摸了摸自己的手臂，因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)暑假?zèng)]有作業(yè)，整整兩個(gè)多月我要么是在外面和朋友瘋跑著玩，要么就和哥哥去游泳，我倆還嫌棄室內(nèi)泳池水溫太低了，便跑到室外泳池去，這使得我比放假前黑了不止一個(gè)度，想到這里我頓感后悔，悄悄地將手臂往背后放試圖用背和衣袖將黑黑的手臂擋住。陳沉問(wèn)曉佳：“那你們是要走了嗎？”“對(duì)，我倆都報(bào)到完了，班主任說(shuō)下午要男生來(lái)搬課本和課桌，明天直接按時(shí)間來(lái)上課就行。你還要去班里嗎？”“嗯，我還有東西在班里。”“好吧，那我倆先走了?！薄鞍莅荨薄鞍莅荨闭f(shuō)完曉佳就反手拉著我下樓梯，我扶著樓梯扶手回望，我也不知道想要回望看什么，但就是下意識(shí)的回望，我看到陳沉的背影在轉(zhuǎn)角出消失，看著那個(gè)背影好像有些熟悉。沒(méi)來(lái)得及細(xì)想就收回思緒下樓向校門走去。（插一句，下樓梯不專心是很危險(xiǎn)的，所以下樓梯一定要集中注意?。?p> 在回家的路上曉佳問(wèn)我：“馬上就上中學(xué)了誒，好快啊?！薄笆前?，好快。你難道不想快些嗎，快些讀完，快些長(zhǎng)大。”說(shuō)完我看向曉佳，“想啊，當(dāng)然想，我想越快越好?！?p> 那時(shí)的我們總想著何時(shí)能夠快些長(zhǎng)大，成為大人，對(duì)大人的世界充滿期待和美好的愿景。不知道的是，大人何嘗不希望回到過(guò)去小時(shí)候。要是小時(shí)候的我知道長(zhǎng)大后的我不算是個(gè)“完美的大人”會(huì)不會(huì)失望。
至此，我和曉佳的中學(xué)生活正式開始了！之前都是聽(tīng)著家里的哥哥姐姐聊他們?cè)趯W(xué)校的趣事，讓當(dāng)時(shí)還是小學(xué)生的我羨慕不已，也對(duì)中學(xué)生活充滿期待。