“你是城里人，為什么來(lái)這里當(dāng)村官？”丁文靜問(wèn)道。
“我……”習(xí)銘昊為難了，他不想欺騙這個(gè)清純的女孩，也不想把心里的秘密說(shuō)出來(lái)。
“電視上董書(shū)記都夸你覺(jué)悟高，德才兼?zhèn)洌F(xiàn)在看來(lái)，果然不假?！倍∥撵o笑道，“年輕人都想為國(guó)家、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，你連這都不好意思說(shuō)嗎？”
“也不是，我是找不到別的工作，才來(lái)這里當(dāng)村官的?！绷?xí)銘昊說(shuō)，“既然來(lái)了，就不能什么也不干，你說(shuō)是吧？”
“你說(shuō)話真幽默?！倍∥撵o饒有興趣地看著習(xí)銘昊說(shuō)。
習(xí)銘昊苦笑了一下，不知該如何解釋。
“考大學(xué)生村官也不是那么容易的，你以為我不知道嗎？”丁文靜說(shuō)，“還有你修建的引水灌溉工程，報(bào)上說(shuō)，以前修了兩次都因難度太大而終止了計(jì)劃，你竟然能自費(fèi)把它修成了，真想不到，這么厲害的人物，竟然是你這樣一個(gè)中學(xué)生模樣的人！”
“那只是一個(gè)小工程，不值一提?！绷?xí)銘昊不好意思地說(shuō)道，“那也不是我修成的，我只是買(mǎi)了點(diǎn)材料，真正施工的都是鄉(xiāng)親們?！?p> “報(bào)上說(shuō)，那是造價(jià)十幾萬(wàn)的工程，你卻說(shuō)不值一提，過(guò)分的謙虛就顯得做作，不真誠(chéng)了！”丁文靜笑道，“你可不要?dú)Я四阍谖倚哪恐械男蜗螅 ?p> “真沒(méi)花那么多，等會(huì)兒你看到就知道了?！绷?xí)銘昊有口難辯。
當(dāng)他們到達(dá)抱犢寨山下的時(shí)候，火神廟中學(xué)的學(xué)生們差不多已經(jīng)將抱犢寨和五里坡中間的空地占滿了，火神廟中學(xué)的老師們見(jiàn)他們來(lái)了，就號(hào)召學(xué)生們擠一下，讓出位置給會(huì)河鎮(zhèn)中學(xué)的師生。
兩所中學(xué)的校服款式和顏色都有差異，卻舉著一樣的團(tuán)旗和花環(huán)，站在巖石上、草叢中、大樹(shù)下，這讓習(xí)銘昊想到了井岡山那次偉大的會(huì)師。
兩校老師商量了一會(huì)兒，其中一人登上石砌的水渠，拿著擴(kuò)音器大聲說(shuō)道：“首先，請(qǐng)同學(xué)們鼓掌歡迎會(huì)河鎮(zhèn)中學(xué)師生們的到來(lái)。”
霎時(shí)掌聲雷動(dòng)。
“今天的活動(dòng)內(nèi)容主要有兩項(xiàng)，第一，是參觀解放抱犢寨戰(zhàn)斗遺跡，緬懷先烈，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)主義精神；第二，是參觀從抱犢寨到五里坡的引水灌溉工程，并學(xué)習(xí)習(xí)銘昊同志的先進(jìn)事跡！”站在水渠上的老師說(shuō)罷，掌聲又響了起來(lái)。
習(xí)銘昊頓時(shí)感覺(jué)臉上火辣辣的，就像這些巴掌都拍到他臉上一般。
他之所以會(huì)有這樣的感覺(jué)，是因?yàn)樗罱私獾胶芏鄡?yōu)秀干部的先進(jìn)事跡，他們分布在尹山縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，上到縣高官，下到村里的委員、組長(zhǎng)，習(xí)銘昊認(rèn)為，他們?yōu)槔习傩兆龅氖?，哪一件都不比他的這個(gè)引水灌溉工程??！
可他們把最多、最高的榮譽(yù)都給了習(xí)銘昊，習(xí)銘昊想，這或許是因?yàn)樗峭獾貋?lái)這里工作的，或者因?yàn)樗谴髮W(xué)生村官的緣故吧！
習(xí)銘昊覺(jué)得，無(wú)論怎么說(shuō)，這么點(diǎn)成績(jī)都不足以匹配領(lǐng)導(dǎo)、群眾和學(xué)校師生們給他的評(píng)價(jià)！
接下來(lái)，老師詳細(xì)講述了這里前兩次水利工程半途而廢的原因，第一次是全國(guó)興修水利的時(shí)候，由于沒(méi)有鋼筋和水泥，導(dǎo)致修建引水渡槽的方案無(wú)法實(shí)施；第二次是改革開(kāi)放之后，當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)考慮到，花費(fèi)十幾萬(wàn)的預(yù)算為了這幾千畝山地引這么點(diǎn)水，是很不劃算的事情，工程就擱置了。
“村民們盼了幾十年，這幾十年來(lái)，有多少個(gè)年頭，農(nóng)民辛勤勞作了一年，到頭來(lái)顆粒無(wú)收！有多少次滿懷希望的播種，等到的卻是收獲季節(jié)的失望！”演講者聲情并茂，“現(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題解決了，被一個(gè)比你們大不了幾歲的人，大嶺村的大學(xué)生村官習(xí)銘昊同志解決了，解決的很完美，很徹底！”
“大家看一看，是不是感覺(jué)這個(gè)引水工程很簡(jiǎn)單？可就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，曾經(jīng)困擾了大嶺村兩代人，兩度欲修建而不能！就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，卻是經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的，它解了大嶺村人燃眉之急且利在千秋！這是化繁為簡(jiǎn)的智慧！……”
“他放棄了城市里美好的環(huán)境和優(yōu)越的生活，來(lái)到這貧困山區(qū)，自己花錢(qián)為村民們謀福利，自己動(dòng)手測(cè)量、計(jì)算、施工，這是一名優(yōu)秀黨員才具有的舍己為人的精神！……”
站在水渠上的人講起話來(lái)滔滔不絕，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。
“……下面有請(qǐng)習(xí)銘昊同志講話！”水渠上的那個(gè)人講完了，他邀請(qǐng)習(xí)銘昊上去。
習(xí)銘昊剛站上去，便爆發(fā)熱烈的掌聲，習(xí)銘昊接過(guò)擴(kuò)音器，簡(jiǎn)單講了幾句希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有能力造福家鄉(xiāng)之類(lèi)的話，下面的掌聲便經(jīng)久不息，習(xí)銘昊看到學(xué)生們都看著自己，眼睛里燃燒著火一般的熱情。
有學(xué)生代表陸續(xù)爬上水渠，將一個(gè)又一個(gè)花環(huán)戴到習(xí)銘昊的脖子上，花環(huán)上的花有雛菊、鈴蘭等，都是山里常見(jiàn)的品種，顯然這些花環(huán)都是學(xué)生們親手制作的。
習(xí)銘昊對(duì)演講已經(jīng)習(xí)以為常，因?yàn)樗诖髮W(xué)里經(jīng)常上臺(tái)講話，可沒(méi)有一次能有今天演講的效果。
接下來(lái)是緬懷先烈，學(xué)生們各班代表依次在幾棵古樹(shù)下擺上花環(huán)，然后共同面對(duì)古樹(shù)宣讀誓詞，場(chǎng)面莊嚴(yán)肅穆。
這些活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，已經(jīng)接近中午了，習(xí)銘昊為學(xué)生們準(zhǔn)備的每人一個(gè)煮雞蛋和一袋牛奶，現(xiàn)在看來(lái)，數(shù)量差了很多。
他沒(méi)有想到會(huì)來(lái)這么多人，沒(méi)辦法，習(xí)銘昊只能將實(shí)情告知兩所學(xué)校帶隊(duì)的老師們，老師們聽(tīng)了之后連連道謝，并相互推讓起來(lái)。
“我們不請(qǐng)自來(lái)，也沒(méi)有提前打招呼，怎么能吃你們的東西呢？”會(huì)河鎮(zhèn)中學(xué)的老師說(shuō)。
“你們遠(yuǎn)來(lái)是客，當(dāng)然應(yīng)該給你們！”火神廟中學(xué)的老師說(shuō)。
最后他們達(dá)成共識(shí)，將原本是一個(gè)人的食物分給兩個(gè)人，不論是那個(gè)學(xué)校的學(xué)生，一人一個(gè)雞蛋或者一袋牛奶，這樣分就夠了。
習(xí)銘昊還覺(jué)得東西準(zhǔn)備的太少太寒酸，很不好意思呢，沒(méi)想到學(xué)生卻喜出望外，連聲道謝。
其實(shí)是習(xí)銘昊想多了，在分給學(xué)生們雞蛋和牛奶之前，王平老婆和賈麗霞給學(xué)生們燒的一大鍋開(kāi)水已經(jīng)讓他們很高興了，他們喝著水連連道謝，直夸水甜。
東西分完，習(xí)銘昊發(fā)現(xiàn)有一些男生自發(fā)用樹(shù)枝和石頭搭建了兩個(gè)簡(jiǎn)易廁所，這種必須使用的生活設(shè)施，習(xí)銘昊忘記準(zhǔn)備了，可孩子們沒(méi)有提出要求，更沒(méi)有抱怨，而是自己動(dòng)手解決了問(wèn)題。
“真正值得學(xué)習(xí)的，應(yīng)該是這些山里的孩子們！他們知足、自立、懂得感恩，這些品格，像我這樣的城市孩子太欠缺了！”習(xí)銘昊想。
“習(xí)老師，參觀引水灌溉工程的時(shí)候，您可以和我們?cè)谝黄饐?？”一個(gè)女生站在習(xí)銘昊面前，怯怯地說(shuō)，“我們丁老師和同學(xué)們都希望您能和我們?cè)谝黄?。?p> 習(xí)銘昊看向會(huì)河鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生們，見(jiàn)他們都眼巴巴地看著他，丁文靜也看著他，習(xí)銘昊剛要答應(yīng)，一名火神廟中學(xué)的老師也走了過(guò)來(lái)，這老師身材高挑，穿著得體的過(guò)膝短裙，有一頭漂亮的大波浪卷長(zhǎng)發(fā)，她大方地對(duì)習(xí)銘昊說(shuō)：“孩子們想和你合個(gè)影，請(qǐng)教你一些問(wèn)題，你現(xiàn)在方便嗎？”
見(jiàn)剛才跟他說(shuō)話的女生這會(huì)兒緊張得直搓手指頭，習(xí)銘昊正不知該如何回答，丁文靜走過(guò)來(lái)說(shuō)：“習(xí)老師，我代表同學(xué)們謝謝你，咱們的活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，走吧?！?p> 火神廟中學(xué)的老師笑道：“習(xí)老師？你現(xiàn)在真是大明星了呢，瞧瞧這些小迷妹！”
“您誤會(huì)了，我的學(xué)生們不追星，他們是敬佩習(xí)老師，所以愿以他為師?！倍∥撵o穿著一聲運(yùn)動(dòng)服，過(guò)耳短發(fā)也是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭，和火神廟中學(xué)的這位老師比起來(lái)更像一個(gè)高中生。
“不好意思，我已經(jīng)答應(yīng)他們了，要不……”習(xí)銘昊對(duì)火神廟中學(xué)的這位老師說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，你什么時(shí)候有空都可以，我們隨時(shí)恭候。”火神廟中學(xué)的老師對(duì)習(xí)銘昊微微一笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
“你說(shuō)習(xí)老師會(huì)來(lái)跟我們?cè)谝粔K兒?jiǎn)?？”一個(gè)男生問(wèn)。
“當(dāng)然會(huì)，丁老師都親自出馬了，怎么會(huì)請(qǐng)不來(lái)他？”另一個(gè)男生回答。
“可是那個(gè)火神廟中學(xué)的老師也去了呢！你憑啥這么肯定丁老師能把人請(qǐng)來(lái)？”
“因?yàn)槎±蠋熼L(zhǎng)得好看??！”
“你們兩個(gè)胡說(shuō)八道什么？”一個(gè)女生訓(xùn)斥他們，這倆人一抬頭，見(jiàn)習(xí)銘昊和丁文靜已在他們面前，趕緊擠入人群中間了。
他們二人都聽(tīng)到了這倆男生的對(duì)話，習(xí)銘昊的表情有些不自然，丁文靜瞟了一眼習(xí)銘昊，臉上一紅。