第一百零三章 做卷子（祝大家七夕快樂(lè)）
窗外，人聲鼎沸。
而5號(hào)教學(xué)樓，3樓角落的一間教室里，鴉雀無(wú)聲和窗外的喧囂形成兩個(gè)鮮明的對(duì)面。
江渚坐在教室里正奮筆疾書(shū)，桌上是鋪著一張高二數(shù)學(xué)模擬試卷，試卷是的內(nèi)容對(duì)于江渚來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉，撫摸試卷時(shí)有種不真切的朦朧感。
試卷上的試題在江渚來(lái)看是中等偏上的，屬于較難的那種，很有可能是林惡犬有意為之的，試卷中最后三道大題是完全超綱的，需要用到高三才需要掌握的公式。
在江渚來(lái)看，就算是在，“學(xué)神遍地走，學(xué)霸不如狗”的寧淮附中。
能完全解出這三道題的最多不會(huì)超過(guò)100人，這還是算上初三年級(jí)的情況下，可見(jiàn)林惡犬寄予的厚望，是變質(zhì)腐敗的厚望。
江渚身體增強(qiáng)后，高三數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，他在圖書(shū)館的時(shí)候已經(jīng)記在腦袋里，在加上江渚前世大部分知識(shí)點(diǎn)都是學(xué)過(guò)的，對(duì)于他來(lái)說(shuō)只是輕車(chē)熟路在走一遍，毫無(wú)難度可言。
而監(jiān)督江渚考試的學(xué)生，在看到江渚表現(xiàn)后，深深的露出了欣慰的表情。
在他的觀(guān)察下，短短的15分鐘，就已經(jīng)寫(xiě)到了試卷最后一面，解答題的部分，其中沒(méi)有任何的停頓只是埋頭一直寫(xiě)。
武進(jìn)他的成績(jī)?cè)诟呷旁谥杏嗡疁?zhǔn)，但是看到江渚在做數(shù)學(xué)試卷時(shí)的樣子他就知道江渚是在亂來(lái)。
期間完全沒(méi)有看到，江渚停下來(lái)思考哪怕一秒都沒(méi)有，一旁的草稿紙還是嶄新的空白，眼下這種情況只能表示江渚是在亂寫(xiě)，填滿(mǎn)字?jǐn)?shù)敷衍交卷的那種。
他露出欣慰的笑容，心中不由想道：“這小子還真上道，知道自己成績(jī)差，在掙扎也是浪費(fèi)時(shí)間，隨便寫(xiě)完交差去看校慶演出。”
3道大題江渚用了8分鐘，為什么用了這么久就是因?yàn)椋謵喝诔鲱}時(shí)在這三道題中放了幾個(gè)不容易被察覺(jué)的思維陷阱，而且求得最后的結(jié)果這個(gè)過(guò)程中需要大量的計(jì)算。
所以江渚，在沒(méi)使用超頻的情況下，花了這么長(zhǎng)的時(shí)間，之前用了十五分鐘也是他，故意放慢做題節(jié)奏的結(jié)果，太過(guò)于明顯的夸張，導(dǎo)致惹人注目產(chǎn)生疑心，對(duì)于他來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)得不償失了。
寫(xiě)完一整張?jiān)嚲斫局挥昧?1分鐘12秒，當(dāng)江渚舉手示意做完時(shí)，武進(jìn)也被震驚到了，一臉面無(wú)表情的江渚，從神情舉止上看不出任何的不安與慌亂。
高二教導(dǎo)主任，林惡犬的名號(hào)他是知道的五花八門(mén)的懲罰手段出名，是對(duì)學(xué)生管教非常嚴(yán)厲的教導(dǎo)主任，他們高三的劉主任和林鄂比，功力還是稍遜一籌。
他是因?yàn)椋o高二的一個(gè)漂亮學(xué)妹寫(xiě)情書(shū)，被林惡犬抓到后，才有校慶日的今天來(lái)當(dāng)監(jiān)考的特殊體驗(yàn)。
一次雙罰！
林惡犬走到時(shí)候還把他拉到外面走廊，在他耳邊悄悄對(duì)他說(shuō)，如果讓他后面發(fā)現(xiàn)了江渚考試作弊，而你在場(chǎng)監(jiān)督?jīng)]發(fā)現(xiàn)的話(huà)，你接下來(lái)的懲罰比江渚還要慘上幾分。
早戀，在寧淮附中是一件可大可小的事，定罪權(quán)掌握在校方，所以身為高三學(xué)生的他，不敢有半點(diǎn)馬虎，打起來(lái)十二的精神，雙眼牢牢盯著江渚的一舉一動(dòng)。
武進(jìn)起身來(lái)到桌前，俯視看了江渚一樣，從他手上奪過(guò)卷子，因?yàn)橛昧^(guò)大的緣故，紙張發(fā)出“啪！”一聲。
武進(jìn)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙翻開(kāi)卷子兩面是否有破損，檢查發(fā)現(xiàn)沒(méi)有問(wèn)題后，他深深的呼了一口氣。
剛才為了發(fā)泄差點(diǎn)釀成大禍，如果因?yàn)樗麑?dǎo)致卷子爛了的話(huà)，林惡犬可不會(huì)輕易放過(guò)他，沒(méi)準(zhǔn)這一天就泡湯了，看校慶表演也就不要想了。
把英語(yǔ)試卷給江渚后，他又坐回了講臺(tái)旁的椅子上，手里拿著江渚的新鮮出爐的數(shù)學(xué)試卷。
手指的觸感讓他感覺(jué)到，卷子上有很多連片凸起的筆痕，武進(jìn)把卷子捧在眼前，試卷的空白處被密密麻麻字符填的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
注意到試卷的名字那欄，寫(xiě)著‘江渚’兩個(gè)字。
看著這個(gè)名字，他不經(jīng)意間陷入了沉思，江渚這個(gè)名字在他記憶中是有印象的，但一時(shí)半會(huì)又想不起來(lái)。
在林鄂跟他說(shuō)：“你要監(jiān)督他考試?！?p> 武進(jìn)在聽(tīng)見(jiàn)后第一時(shí)間，就給江渚打上了學(xué)渣的標(biāo)簽，被林惡犬盯上更是學(xué)渣中的學(xué)渣沒(méi)跑了。
但是當(dāng)然連續(xù)，看了五道選擇題，他感到些許的驚訝，“五道……五道全對(duì)！”
目光順著題目往下，他又看了五題依然是全對(duì)。
說(shuō)他是從試卷的海洋中爬上來(lái)的也不為過(guò)，寧淮附中高三的學(xué)生，一天不做個(gè)十幾二十張?jiān)嚲砟愣紱](méi)臉跟別人打招呼，考試成績(jī)都是用題海戰(zhàn)術(shù)堆出來(lái)的。
所以試題，對(duì)他來(lái)說(shuō)是十分敏感的，只要瞟上一眼就能了解其難度，剛才看下來(lái)，這十道題在他眼里，沒(méi)有一道題是，某種意義的送分題。
如果換成他來(lái)做，都不可能全對(duì)。
他再往下看，緊皺的眉頭的舒緩開(kāi)了，一眼就發(fā)現(xiàn)連著的兩道選擇題的做錯(cuò)了，心想到：“前面十道全對(duì)，可能只是因?yàn)檫\(yùn)氣好而已。”
填空題也是江渚對(duì)的多，但也有做錯(cuò)的，現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)叫江渚的少年不是一個(gè)學(xué)渣，而是在他看來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生。
跳過(guò)中間部分，來(lái)到了應(yīng)用題的部分，題目的下方的空白無(wú)一例外，都被江渚用黑色的數(shù)字和符號(hào)填滿(mǎn)。
試卷上的應(yīng)用題，讓他還是眉頭不展，這個(gè)難度真的能給高二學(xué)生的出嗎？
發(fā)覺(jué)好像沒(méi)有一道，是他能拍著自己胸口打包票，解得出來(lái)的。
當(dāng)看到題目下，江渚的解題思路的時(shí)候，如醍醐灌頂般思維變得清晰起來(lái)，纏繞在他腦中的問(wèn)題仿佛消失不見(jiàn)了，給他一種他上他也行的感覺(jué)。
江渚的解題步驟和思路，可以用柔順絲滑來(lái)形容，簡(jiǎn)單、高效、易懂，看下來(lái)沒(méi)有任何突兀感。
仿佛江渚寫(xiě)的不是題目的解析，而是在一篇滿(mǎn)分作文的感覺(jué)。
清晰、條例、嚴(yán)謹(jǐn)，給他的感覺(jué)就像是一種藝術(shù)。
就算在他們年級(jí)第一的試卷上，都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的微妙感。
就在武進(jìn)全神貫注，心中沒(méi)有任何的雜念，看著江渚的解題時(shí)，一張?jiān)嚲碛采牟暹M(jìn)了他的視線(xiàn)。
180cm身高遮擋住了從進(jìn)來(lái)的窗外陽(yáng)光，江渚在他毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候，已經(jīng)走到了講臺(tái)他的身前。
江渚居高臨下，看著眼前這個(gè)被林鄂派過(guò)來(lái)監(jiān)督他的倒霉蛋，江渚松開(kāi)手掌，試卷緩慢飄落在武進(jìn)的手上，“做完了，可以走了吧?！?p> 武進(jìn)一愣，已經(jīng)到嘴邊的話(huà)，被江渚冰酷的眼神給硬生的咽了回去，
說(shuō)話(huà)都變得有些不利索，舌頭和牙齒在打結(jié)，口齒不清點(diǎn)頭說(shuō)道：“可……可以。”
直到江渚身影消失在門(mén)口，武進(jìn)看了一眼教室墻上的掛鐘。
21分鐘！
英語(yǔ)考試和數(shù)學(xué)考試一樣，都只是用時(shí)21分鐘。
武進(jìn)看著手上的兩份卷子，疑惑的說(shuō)道：“巧合？”