第一百二十一章 在你們的專業(yè)領(lǐng)域打敗你們。

　　安靜的教室開始變得嘈雜，議論的聲音從前排傳導(dǎo)到后排，每個人都在交頭接耳討論江渚的這張卷子的可靠性。

　　學(xué)習(xí)成績一塌糊涂被孤立的江渚，竟然在這么難的試卷上考到了116，無疑是校慶演出后又一次刷新了他門的三觀，這個成績是班上半數(shù)以上的學(xué)生做不到的，對于江渚就像人類登月似的壯舉，無疑能載入班級的史冊。

　　喧嘩聲還在加劇，原本只是同桌間的小聲交流變成了前后桌，甚至隔著幾排座位的也無法阻擋他們之間的八卦交流，在難以置信的結(jié)果面前，大家都選擇性的忽視了，講臺上還站著有惡犬之稱的林鄂。

　　對他的議論，讓江渚感覺身在一個馬蜂窩，他們有對你構(gòu)成傷害能力，但這么做的話同時也會把自己的搭進去，所以他們只能在你耳邊徘徊惹人討厭。

　　早期的議論聲江渚不在意，只要變強大成功了這些嘈雜的聲音自然消失不見，所留下的大多也是稱贊和表揚。

　　這就在這時，班長顧姝彤站了起來，臉上露出了罕見的憤怒，拍著桌子歷聲的說道：“保持課堂紀律！發(fā)現(xiàn)還有議論說話的，到時候去唐老師辦公室解釋?！?p>　　顧姝彤的赫止效果拔群，教室內(nèi)立馬安靜了下來，班上的學(xué)生深知惹唐萱生氣的話，恐怖程度甚至遠超林惡犬。

　　聽說前年唐萱年班上有個學(xué)生，被唐萱狠狠的教訓(xùn)后不服氣叫了一幫閑散人員，準備找唐萱要回廠子，結(jié)果四個人中三個人骨折，還有一個人輕微腦震蕩，口吐白沫眼睛翻白昏死過去。

　　那名學(xué)生也學(xué)校開除，隨后送進了少年管教所。

　　從此唐萱在學(xué)校有了一個女武神的外號，那些年級中的刺頭對唐萱笑臉相迎不敢放肆。

　　這些都是江渚不知道的，形單影只的他也不有人會跟他說起。

　　林鄂示意顧姝彤坐下，即使內(nèi)心火冒三丈，但是當著這么多人的面身為教導(dǎo)主任的他，沒辦法展示一些只能在臺下的手段，握著戒尺的手氣的發(fā)顫，咬牙切齒的盯著江渚。

　　李想起身提議發(fā)言，臉上泛著陽光帥氣的笑容，“不然就現(xiàn)場出道題讓江渚做，做出來的話就能證明江渚沒有偷題，反之這件事下課后讓他去林老師辦公室在做解釋?！?p>　　林鄂微微一愣，立馬反應(yīng)過來學(xué)習(xí)委員李想這番話的含義，眉毛一挑對李想露出了一個贊許的微笑，拍手說道：“江渚，到講臺上做這道題?！?p>　　接著林鄂拿起粉筆，轉(zhuǎn)身對著干凈的黑板就是一頓筆走龍蛇。

　　班上又是一陣騷動。

　　班上都是名列前茅的學(xué)霸，看到黑板上的題目時，仿佛像是身體本能下意識的進入解題題模式。

　　對于他們來說自然不會放過寫題機會，有不少剛拿起筆就進入了沉思模式。

　　看到題目后，林倩倩的第一個反應(yīng)，“江渚這下要完蛋了?！?p>　　一旁的顧姝彤，望著黑板上的題目陷入沉思，沒有沒有理會林倩倩說的話，從抽屜里拿出了紙和筆開始進行解答。

　　要是換在以前的江渚，解題需要的公式早已忘得一干二凈，但是現(xiàn)在的江渚大腦解析能力和記憶力得到質(zhì)的飛躍后，簡直就是小兒科。

　　江渚起身，看著黑板怔住了3秒，茫然的說道：“林主任，你寫的字太潦草了學(xué)生看不清?！?p>　　半截粉筆掉落講臺發(fā)出輕微的悶響，青筋暴起怒形于色。

　　江渚是故意這么說的，實際上看起來潦草的文字他也能，根據(jù)前后推理出來，這么說也只是為了小小報復(fù)下林鄂。

　　黑板上的題目被擦掉，這一次林鄂用楷體把題目寫了出來，林鄂挑了挑眉毛說道：“如果還是看不清，我讓人打印出來如何?！?p>　　“勉勉強強?！苯竞仙蠒酒鹕怼?p>　　擦肩而過時林鄂惱怒的哼了一聲。

　　林鄂臉色鐵青瞪著江渚，心想：“看你小子還能跳多久。

　　班上的那些看不起江渚的，不得不心生欽佩，被林鄂教訓(xùn)過的人，甚至已經(jīng)在抽屜了鼓起了掌。

　　江渚站在黑板前，從粉筆盒內(nèi)夾起一支粉筆。

　　林鄂出的題目是：為了提高，高速路的車輛通行能力，可改善整個城市的交通狀況．在一般情況下，高速路的車流速度v是車流密度x的函數(shù)，通過……

　　江渚也不管，旁邊林鄂的得意眼神，不緊不慢的在黑板上寫道：“當0≤X≤20時，V(X)=60，當20≤X≤200時，設(shè)V(X)=ax+b……”

　　江渚沒有任何的停頓，就像打印機一般。字符與公式躍然板上。

　　眼看江渚的解題進度，快要超過臺下不少人急的滿頭大汗，還不少解題思路中斷，手里草稿紙成為泄憤工具化為了紙屑。

　　林鄂看到下面的反應(yīng)，推了推眼鏡露出了滿意的微笑，題目看似不難都是幾個常見的基礎(chǔ)的公式，但是里面埋了幾個坑，思維陷了進去就很難出來了。

　　臺下僅剩，李想、顧姝彤還數(shù)學(xué)課代表劉星，在解題其它的學(xué)生在被江渚追上進度后就放棄了，只要是沒在江渚之前作出來，只會被別人認為，是沿著江渚的思路寫的，最后解出來也是沒有意義的。

　　看到江渚的解題思路，一旁的林鄂甚至不敢相信自己的眼睛，思路完全正確有些地方奇妙的解法是他這個出題者都沒想到的，跟手上的卷子的解題方式，有著某種特有共同點或者說風(fēng)格是一脈相承的。

　　江渚大腦的開發(fā)程度超越了普通人的上限，普通的人分析邏輯是有由一個點到面，或是由面到點。

　　江渚所做到的不知這些，他可以把東西全部拆散，對各個散落點獨立進行分析計算，然后重新進行排列組合找到答案，所以不管林鄂在題目中設(shè)置多少陷阱都是徒勞，雜亂繁多的道路中，江渚總能找到正確的一條。

　　江渚已經(jīng)解完了最后一個小問，代表著他已經(jīng)完成了這道題。

　　跟他競速也只剩顧姝彤了，李想和劉星在被她超越后放棄了，沒有分出是因為還有還有一道加分題。

　　問題：構(gòu)筑大橋的最佳拍攝位置和構(gòu)圖點。

　　“黃金分割！”江渚看到題目，腦袋就已經(jīng)做出了反應(yīng)。

　　黃金分割是指將整體一分為二，較大部分與整體部分的比值等于較小部分與較大部分的比值，其比值約為0.618。這個比例被公認為是最能引起美感的比例，因此被稱為黃金分割。

　　徒手畫圓!

　　臺下的學(xué)生都江渚的操作驚呆了，解題的同時在配上圖案解析，這樣做的好處就是最直接，最好理解但也是最繁瑣的，把僅僅是文字數(shù)字符號構(gòu)成的數(shù)據(jù)，用手把這些變的立體用線條構(gòu)建出來。

　　江渚走下講臺，黑板上呈現(xiàn)的是一半公式數(shù)字給出的答案，另一邊是畫圖和標注出的設(shè)計圖。

　　大橋的每根線條都有與之匹配的黃金分割點。

　　教室里鴉雀無聲，顧姝彤的筆擺放在桌上，草稿紙上寫著加分題的公式，跟江渚一樣也是黃金分割。

　　但是她做不到江渚這種程度，可以把數(shù)據(jù)具象化的能力。是她現(xiàn)在所沒有的她認輸。

　　1V50成就達成。

　　江渚望著窗外，感覺今天的風(fēng)而有點喧囂。