005 訓(xùn)練小骷髏
陸無得承認(rèn)，他看到林劍英家的哥布林屬性時(shí)很是有些羨慕嫉妒恨了。
從昨天得到金手指開始，
陸無憑借平平無奇的外表搭訕不少妹子，摸了不少妹子的召喚獸，看了不少召喚獸的屬性，但目前為止帶技能的也就只有林劍英的哥布林。
雖然還沒有掌握，但光是帶技能這一點(diǎn)，已經(jīng)甩了別的召喚獸好幾條街了。
更重要的是。
這哥布林的智商還不低。
陸無碰了它一下，它立刻警覺過來轉(zhuǎn)頭瞪了陸無一眼。
一副‘莫挨老子’的模樣。
那反應(yīng)，那表情，那神態(tài)，讓陸無再一次有種要扔掉自己家這只呆呆傻傻路都走不好的小骷髏的沖動(dòng)。
“你說你什么時(shí)候才能像人家那樣威武呢？”
陸無忍不住回頭看著自己家的小骷髏長(zhǎng)嘆道。
小骷髏一臉呆滯，莫得回應(yīng)。
看它那傻乎乎的模樣，陸無火大的同時(shí)斗志也一下子就起來了：“媽賣批的，老子還不信了，老子一個(gè)穿越開掛的，還不能把你這小樣給訓(xùn)練起來！
走，我們這就開整！”
說著，陸無拉著這小骷髏先去了一趟菜市場(chǎng)，在菜市場(chǎng)買了一根骨頭給小骷髏之后。
陸無便開始嘗試著用自己昨天晚上看到的那一份訓(xùn)練手冊(cè)來訓(xùn)練小骷髏。
說起那一份訓(xùn)練手冊(cè)，陸無嚴(yán)重懷疑，寫那玩意的應(yīng)該是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)寫手。
因?yàn)槟怯?xùn)練手冊(cè)寫的，跟某個(gè)叫怒笑的小說一樣，灌水特別嚴(yán)重。
一兩千字的訓(xùn)練手冊(cè)，其實(shí)真正有用的信息就兩點(diǎn)。
一個(gè)是小骷髏似乎能夠通過吸收骨頭的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化自己，雖然吸收速度有點(diǎn)慢。
另一個(gè)是，小骷髏在吸收骨骼能量的時(shí)候訓(xùn)練它可以讓它的骨架更結(jié)實(shí)，行動(dòng)更加靈敏。
嗯，一兩千字的訓(xùn)練手冊(cè)干貨就這些。
其他的怎么訓(xùn)練，都是特別平常的東西。
什么深蹲，什么俯臥撐，什么波比跳跑步之類的。
當(dāng)然，簡(jiǎn)單點(diǎn)也好，好整！
陸無開干也容易。
“吃，然后跟在我后面跑！”
小骷髏不會(huì)回應(yīng)，但應(yīng)該是能聽懂陸無的話。
很聽話的將那一根二三十公分的骨頭放進(jìn)嘴巴里，然后搖搖晃晃地跟在陸無背后。
這一種訓(xùn)練是長(zhǎng)期的，不可能一下子見效。
所以跟在陸無背后的小骷髏還是走幾步就摔倒，這回陸無不在扶它，就在邊上看著，摔了就讓它自己起來，起來了就繼續(xù)。
一路訓(xùn)練，不見成果。
倒是讓明明起個(gè)大早的陸無差點(diǎn)遲到了。
“不行，以后上學(xué)的路上就不要練了，有這時(shí)間浪費(fèi)，我還不如早點(diǎn)到學(xué)校多看點(diǎn)書。
反正我上課它能練?！?p> 趕在上課鈴響起之前進(jìn)入教室的陸無嘀咕了一下，就來到自己的座位上，落座后陸無掃了一眼自己的同桌眼睛一瞇。
“咦，胖嘟嘟還沒來？”
這時(shí)，教室的門被推開，一個(gè)胖乎乎的身影跌跌撞撞的沖了進(jìn)來，正是胖嘟嘟。
看著在自己身邊坐下，氣喘吁吁的胖嘟嘟陸無問道：“你怎么這么晚?！?p> “起晚了！”
胖嘟嘟?jīng)]敢說是因?yàn)榈汝憻o等的，更不敢抱怨陸無改時(shí)間為啥不通知她。
陸無也沒在意，‘哦’了一聲之后，就繼續(xù)打量眼前這一個(gè)他既陌生又熟悉的教室，確切的說應(yīng)該是打量這一個(gè)教室的學(xué)生和召喚獸。
嗯，重點(diǎn)應(yīng)該是在召喚獸上。
陸無本來以為，自己召喚出小骷髏應(yīng)該是典型的廢材流出身。
結(jié)果現(xiàn)在一看班里，他發(fā)現(xiàn)自己貌似不是特別渣，額，或者應(yīng)該這么說，大家好像都是一樣的渣。
一個(gè)班四十個(gè)人，召喚出小骷髏的就有七八個(gè)。
除了小骷髏之外，還有別的類似于胖嘟嘟的迷你豬這一種一看就知道沒啥戰(zhàn)斗力的召喚獸。
整個(gè)班，真正召喚出有點(diǎn)戰(zhàn)斗力的召喚獸的也就四分之一左右。
那些家伙一個(gè)個(gè)是意氣奮發(fā)，雖然不能說話，但眉宇間都透著‘高興’兩個(gè)字。
剩下的，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，偶爾抬頭看看那幾個(gè)抽到好的召喚獸的同學(xué)，目光里滿滿的都是非洲人看歐洲人那種羨慕嫉妒恨。
這一種氛圍陸無不喜歡，看了一會(huì)就低頭啃書起來了。
留給他的時(shí)間不多了。
而在陸無靜下心來啃書之后不久，一個(gè)三十來歲的中年人進(jìn)來了。
這中年人叫李純，是陸無他們班的班主任。
一進(jìn)教室，一上講臺(tái)，掃一眼下面垂頭喪氣的學(xué)生，他這時(shí)候也沒有熬什么雞湯。
李純作為一個(gè)老司機(jī)，哦不，老教師，這種情況他也是很有經(jīng)驗(yàn)了。
他知道，這時(shí)候熬雞湯沒用，三兩句的也開導(dǎo)不了他們，反而會(huì)讓他們更加難受。
對(duì)于這一種情況，李純有特殊的應(yīng)對(duì)辦法。
一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的明顯是閑的，多給他們布置點(diǎn)作業(yè)，讓他們忙起來就好了，不過有個(gè)人李純倒是覺得有必要重點(diǎn)關(guān)注一下，嗯，對(duì)，就是昨天召喚出小骷髏直接氣暈過去的陸無。
陸無這孩子心態(tài)不行，必須要疏導(dǎo)一下，別想不開做出什么傻事來。
心里想著這事，李純目光自然就落在了陸無的身上。
一關(guān)注，李純發(fā)現(xiàn)陸無的問題確實(shí)是有點(diǎn)嚴(yán)重。
他這會(huì)居然在訓(xùn)練他的小骷髏，而且平常不怎么看書，完全是學(xué)渣的陸無，這會(huì)居然已經(jīng)在很認(rèn)真的看書。
很明顯，陸無這是要努力起來了。
然而陸無越是這樣，李純心里越是擔(dān)心。
昨天才氣暈過去，今天就開始訓(xùn)練小骷髏，自己努力看書，可見陸無想要成為職業(yè)召喚師的執(zhí)念有多強(qiáng)了。
而他這執(zhí)念越強(qiáng)，越是容易鉆牛角尖，遇到事情越容易想不開。
如果說，陸無的召喚獸不是小骷髏，他平時(shí)的成績(jī)好一點(diǎn)的話，或者說家庭條件好一些的話，這一幕李純是很希望很高興看到的。
但要命就要命在陸無的召喚獸是小骷髏，是幾乎最差的最沒有潛力的召喚獸。
而且陸無自己還是一個(gè)學(xué)渣，家里也沒有什么錢氪金。
這三者結(jié)合在一起，李純幾乎是可以現(xiàn)在就一口斷定，他是絕對(duì)不會(huì)有任何希望考上召喚師大學(xué)的。
陸無任何的努力都注定要白費(fèi)。
而正是因?yàn)榇_定這一點(diǎn)，李純這會(huì)才會(huì)擔(dān)心。
他怕陸無在撞墻之后會(huì)想不開。
“嗯，看來有必要找他談一談了！”