我沒有和方醇交朋友的打算，盡管目前他給我的印象還不錯(cuò)。姚婧已經(jīng)不可能再回來了，和她有關(guān)的一切人事物，只會(huì)觸動(dòng)我陷入關(guān)于她的痛苦的回憶追思中。我低頭用鼻子舒了一口氣，盡量平淡地說：“都已經(jīng)過去了。我知道你和她的關(guān)系很好，但相信我，我至少是這個(gè)學(xué)校里最愛的她的人...”我停頓了一下，補(bǔ)充到：“如果還有其他人，應(yīng)該也是何關(guān)飛。”
方醇聽我說到自己時(shí)，并沒有什么異樣的表情。但我說到阿飛的名字時(shí)，他卻輕輕皺了一下眉頭，嘴角微撇，臉上出現(xiàn)了一閃而過的不屑的表情。我看了一眼樹林外七號樓的方向，正有學(xué)生從那里陸陸續(xù)續(xù)聚攏或散開，不想拖太久，于是干脆對他說：“馬上就要拍照了，你有什么想說的，到時(shí)候再聊吧?！闭f著，不等他反應(yīng)就站起身準(zhǔn)備離開?！俺陶帧！狈酱纪蝗挥么罅艘恍┑穆曇艉白×宋遥骸安灰獙﹀e(cuò)誤的人施舍你的仁慈?！蔽毅蹲?，聽出他的話語包含著深度的意思。我轉(zhuǎn)過頭看著坐在長椅上的他。四目相對，我從他的眼神里看到篤定和堅(jiān)定的光芒。我突然覺得有些奇怪。上次在網(wǎng)吧遇見他時(shí)，他給我的感覺只是一個(gè)微胖的有些拘謹(jǐn)?shù)膶こW(xué)生。此時(shí)看著他，卻感覺他身上冒著溫?zé)岬幕鸸?，散發(fā)出向往真相和正義的光。我在心里嘀咕，難道減肥真的對一個(gè)人影響這么大？這當(dāng)然是假的，這些觀感的改變并非來自外在。要么就是姚婧的死對他影響大到改變了他的“氣場”，要么他本來就是一個(gè)充滿正義感且認(rèn)真的人，只是我對他不夠了解。
盡管他的話語引起了我和他繼續(xù)溝通的話題，但看了一眼七號樓漸漸聚攏的人群，我也明白此時(shí)的確不是說話的時(shí)候。猶豫片刻，我對他說：“等拍完照，有時(shí)間我會(huì)聯(lián)系你的?！闭f完便轉(zhuǎn)身離開。留下露出一絲欣慰笑容的他坐在原地。
歸隊(duì)后沒多久，就輪到了我們班合影。我和另外三人很自然地站在了一起。本來以為愛管閑事的老張肯定會(huì)悄悄問我些什么，可他竟然一句話也沒說。等到合影結(jié)束，阿飛才在我旁邊看似漫不經(jīng)心地問：“方醇……找你有什么事？”我雖然早有心理準(zhǔn)備他們?nèi)酥腥我庖粋€(gè)問詢情況，但依然感到心驚了一下，心跳也加速了一些?！八蔽要q豫片刻回答到：“他問了一點(diǎn)關(guān)于姚婧的事?！卑w聽到這個(gè)有些含糊其辭的回答輕挑了一下眉頭，然后點(diǎn)點(diǎn)頭沒有再說什么。老張站在幾步外，聽到之后快步走到旁邊問：“問姚婧的事找你做什么？這家伙難道是來調(diào)查阿飛的？”他語氣非常不滿，聲音也大了一些。把還在和其他同學(xué)打招呼的老九也吸引了過來。老九一臉疑惑看著我們，我只好又把情況跟他說了一下。他抿著嘴側(cè)目看了一眼阿飛，見他面色如常，遲疑了一會(huì)兒說到：“也沒辦，既然那個(gè)男生是姚婧關(guān)系很好的朋友，那他對這件事耿耿于懷也是很正常的。阿飛，你不用放在心上。咱身正不怕影子斜。”阿飛看起來有些疲憊，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，依然沒有說什么。他的嘴唇有些干，看起來毫無精神。老九拍了拍他的肩膀，準(zhǔn)備再說些什么，輔導(dǎo)員突然在旁邊喊了起來：“好啦好啦，這邊都拍完了咱們就走吧。大家盡量在一起走，不要分散。咱們到圖書館門口集合。”
圖書館其實(shí)就在七號教學(xué)樓邊上，路程很短。但輔導(dǎo)員的叮囑確實(shí)并非多此一舉。我們跟隨著大隊(duì)伍，卻見兩三個(gè)男同學(xué)突然拉扯著半蹲著身子突然溜出了隊(duì)伍。不多時(shí)，等我們都到了圖書門口時(shí)，那幾個(gè)男同學(xué)還遲遲沒有歸隊(duì)。輔導(dǎo)員等了一會(huì)兒又急又氣，打電話催促他們趕緊回來。過了一會(huì)兒，才見幾個(gè)人從食堂方向匆匆忙忙跑回來，有兩個(gè)邊跑還邊捧著包子啃。我們準(zhǔn)備看好戲，但輔導(dǎo)員沒有發(fā)任何脾氣，仿佛什么事都沒發(fā)生過。好像沒到畢業(yè)這樣的離別時(shí)分，以往再不喜的面孔也變得柔和起來。
我突然想到我初中，算是班上的頑劣之一。雖然我極少去傷害其他同學(xué)，但要說干擾他們學(xué)習(xí)之類的事，確實(shí)沒有少干。我最安靜的時(shí)候，當(dāng)屬上課無聊在課本上涂涂畫畫，或者屏蔽外界課堂環(huán)境，寫一些異想天開的小說時(shí)。
初中快畢業(yè)那陣子，有一次寫了一本恐怖小說，在班上傳閱甚廣?？謶质蔷哂泄餐ㄐ缘那榫w之一，也是最容易調(diào)動(dòng)的情緒之一，所以這也算是寫作初期的“投機(jī)取巧”。這件事被一向?qū)ξ倚拇娌粷M又無可奈何的班主任發(fā)現(xiàn)了。是一個(gè)同學(xué)在英語課上看那本我被傳閱的手稿時(shí)被英語老師逮住了，然后告發(fā)到班主任那里的。
我在辦公室站了幾分鐘，等班主任走進(jìn)來時(shí)，手上拿著那本被沒收的手稿。我在我面前的座位坐下，仰頭看著我。我心里有些慌張，但表面上只是低著頭一臉平靜。他沉默了一會(huì)兒，沒有說話，打開了那本大概只有兩三萬字的小說快速翻看了起來。我站的很直，呼吸也小心起來，害怕打擾到他。不知過了多久，他臉上閃過一絲了然的神色，然后把書放在桌子上，微笑地跟我說：“你以后想當(dāng)作家嗎？程正林?！蔽夷菚r(shí)候根本沒有認(rèn)真地真正考慮過這些事情，此前別人問我這種問題，我總會(huì)回答“科學(xué)家、警察甚至老板”這類的身份職業(yè)，不是因?yàn)槲艺娴娜绱讼?，而是我覺得這樣的追求會(huì)讓別人，尤其是父母覺得我更有出息。
班主任的問題進(jìn)入了我的大腦，讓我不禁認(rèn)真思考了起來，我決定當(dāng)作家是個(gè)不錯(cuò)的選擇，至少它比“科學(xué)家、警察、大老板”之類的身份適合我吧。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴他當(dāng)作家就是我的追求和目標(biāo)。他接著翻開那本手稿，開始翻動(dòng)，在其中幾頁停下，對我一一指出其中一些有悖常識(shí)或者不符文風(fēng)的內(nèi)容。我有些不好意思，臉也有些發(fā)燙了，心想他該不會(huì)要借此來諷刺我吧。班主任合上了書本，很鄭重地告訴我，寫作是需要常識(shí)積累和文學(xué)素養(yǎng)的。而對于還是學(xué)生階段的我來說，學(xué)習(xí)是最有效最快速提升我的素養(yǎng)和積累的渠道。他沒有說太多，大概幾句話就說完了。最后他拿起那本手稿，看著它猶豫了片刻，然后對我說：“這本書就給我收藏了，可以嗎？等你以后成了作家，我再去書店買你的其它作品?！蔽倚睦锬鞘欠路鸨蝗计鹆艘粓F(tuán)熾熱的火，重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想大概就是從那時(shí)候開始我的心底深處埋下了一顆向一位作家的方向成長的種子。