第104章虐文女主（26）

　　銀霜微微一笑，隨意的說(shuō)道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門！沒有我這個(gè)師傅領(lǐng)進(jìn)門，他人如何修習(xí)。這曲譜是門不是鑰匙，鑰匙在這兒呢。”

　　銀霜對(duì)他晃了晃五指。

　　北洛丞恍然，但還是很佩服銀霜愿意將此等音術(shù)拿出來(lái)教授這么多人，若是換成其他人又怎會(huì)舍得拿出來(lái)。

　　“學(xué)生受教了！”

　　銀霜看著北洛丞將后來(lái)的學(xué)子安坐，這些都是普通學(xué)生，并不是皇帝特意安排的，銀霜只需要教授樂(lè)理就可。

　　不過(guò)顯然銀霜并不打算自己教，這不是有一個(gè)‘助手’了嗎。

　　在銀霜開口讓北洛丞講授之時(shí)，北洛丞愣住了。

　　“夫子！這……”

　　銀霜微微一笑：“怎么？你不是名師之徒嗎？沒有信心？”

　　北洛丞雖然知道這是夫子在激他，但他又怎會(huì)承認(rèn)自己不行，這可是關(guān)系到老師的尊嚴(yán)。

　　北洛丞挺起胸膛，急急的反駁道：“當(dāng)然不是！”

　　銀霜挑眉，果然是年少氣盛：“那就開始吧！”

　　北洛丞對(duì)銀霜拱手一輯：“喏！”

　　轉(zhuǎn)回身之后臉上帶著些許苦笑，有些忐忑不安，他可以的！他不能墮了老師的名聲。

　　北洛丞深吸一口氣，回想著老師教授的知識(shí)，將之緩緩講出來(lái)，講著講著他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那些知識(shí)的理解比之前透澈了不少，不由得心中一喜。

　　猜想著銀霜的意圖，難道夫子看出了我的缺點(diǎn)，這是在助我理解？夫子良苦用心啊！

　　銀霜安坐一旁，其他學(xué)子不時(shí)用奇怪的眼神看一看他。

　　在其他學(xué)子自由練習(xí)的時(shí)間里，北洛丞對(duì)銀霜拱手一禮，有些忐忑，這是他第一次講授，他很緊張擔(dān)心出錯(cuò)，也不知道夫子滿不滿意。

　　北洛丞此時(shí)已經(jīng)完全忘記銀霜的年齡，完全將銀霜當(dāng)做師者了。

　　“夫子！”

　　銀霜滿意的點(diǎn)頭，不吝嗇的夸獎(jiǎng)道：“很不錯(cuò)樂(lè)理基礎(chǔ)很扎實(shí)！”

　　北洛丞儒雅的身形激動(dòng)得有些顫抖，喜形于色。

　　“謝夫子夸獎(jiǎng)，學(xué)生榮幸！”

　　銀霜微微沉吟：“唔！我想起了一曲，或許會(huì)適合你！”

　　隨即走到案桌前，將高山流水琴譜寫出來(lái)，然后遞給北洛丞。

　　北洛丞沒有想到銀霜會(huì)這么輕易的將曲譜給他，曲譜那可是每一位樂(lè)理大師的心血，哪一位大師愿意輕易示人？

　　北洛丞珠唇微張，眼睛盯著那張薄薄的紙片，不可置信的結(jié)巴了。

　　“這……是送給我的？”

　　“嗯！”他半天不接，銀霜手都舉酸了，將曲譜塞到他手里。

　　北洛丞手忙腳亂的接過(guò)譜曲，小心翼翼的展開撫平褶皺。

　　銀霜看他小心的模樣有些奇怪，隨意坐下，這沒有做像的模樣讓不少學(xué)子皺起了眉頭：這人誰(shuí)??？怎么能在課堂上如此無(wú)禮？夫子（他們以為北洛丞是他們的夫子）也不管管？

　　只見他們眼中無(wú)禮的人隨意的的指了指他們夫子的琴，漫不經(jīng)心的說(shuō)道：“試試！”

　　“喏！”北洛丞恭敬的行一禮，對(duì)銀霜越發(fā)恭敬了，夫子是如此坦蕩瀟灑，真乃吾輩楷模。

　　北洛丞一曲，讓在練習(xí)的學(xué)子們停下練習(xí)，只覺得旋律美妙。

　　銀霜沒有做出評(píng)價(jià)，只是對(duì)他問(wèn)道：“如何？”

　　北洛丞眼里有光，起身恭敬的對(duì)銀霜在胸前攏手，由前向后收，呈拱手形，由胸前向前推，彎腰鞠躬一禮。

　　面色嚴(yán)肅，斗志昂揚(yáng)，語(yǔ)氣慚愧的說(shuō)道：“學(xué)生不配做出評(píng)價(jià)，若定要學(xué)生形容，學(xué)生只能說(shuō)此曲只應(yīng)天上有。學(xué)生不才只能彈奏一二?！?p>　　銀霜微微點(diǎn)頭，坐直身體，輕輕撫了撫面前的琴，對(duì)他說(shuō)道：“你聽好了！”

　　銀霜手指靈動(dòng)的拂過(guò)琴弦，琴音盎然的將這一曲高山流水彈奏出來(lái)，讓在場(chǎng)眾人仿佛身處波瀾壯闊的山河之中。

　　銀霜平淡的語(yǔ)氣，收起魔音，彈奏起真正的音樂(lè)：“此曲運(yùn)用泛音、拂、綽、注、滾、上、下等指法，猶見高山之巔，飄忽無(wú)定、云霧繚繞！”

　　隨即銀霜手指開始加快，語(yǔ)氣也不由自主的輕快了許多：“此處節(jié)奏活潑，泛音清澈，有愉悅之情，習(xí)琴亦是習(xí)心！”

　　與之前北洛丞平緩的琴音相比，此處銀霜將琴曲中的輕快彈奏得淋漓盡致。

　　卻聽琴音再一次發(fā)生變化，銀霜語(yǔ)氣平緩輕靈：“此段如行云流水，揚(yáng)揚(yáng)悠悠。”

　　銀霜看了一眼北洛丞雙眼發(fā)光的模樣，心中微微一笑：又一位琴癡！

　　銀霜詳細(xì)的為他講解著，其他學(xué)子目光灼灼的看著他，此時(shí)他們那里還不明白，這人才是夫子，剛剛為他們講解的人是夫子的助手，這并不奇怪，一些大家并不會(huì)日日為他們講授課程，平時(shí)都是助手代勞，只是不知道這年輕模樣的大家是哪一位？

　　“此段旋律跌巖起伏，上、下滑音大幅度增加。接著連續(xù)的‘猛滾、慢拂’作流水之聲，并在其上方又奏出一個(gè)遞升遞降的音調(diào)，兩者巧妙的結(jié)合，猶如獨(dú)坐危舟過(guò)巫峽，驚心動(dòng)魄，目眩神移，此身在激流峽谷中?！?p>　　銀霜的琴聲即便沒有運(yùn)用魔音也讓他們仿佛置身于廣闊的山河之中，身處于激流之上。

　　隨后每一次變化銀霜的為他講解，其他人正襟危坐，呼吸都下意識(shí)的放輕不少。

　　“這一段音勢(shì)減弱，在先降后升高音區(qū)連珠式的泛音群，如同輕舟已過(guò)激流處，獨(dú)見平湖自暢游的意境?！?p>　　“這最后一段，琴意充滿著熱情，流水之聲再度響起，富于激情，頌歌般的旋律由低向上引發(fā)，指法加快，最后結(jié)束在宮音上?！?p>　　曲罷，銀霜放下手，站起身來(lái)，隨意的伸了個(gè)懶腰，拍了拍還沉浸在樂(lè)曲里的北洛丞，將他換醒。

　　“這一曲就當(dāng)是你這個(gè)學(xué)段上課的報(bào)酬了，在你能達(dá)到我的預(yù)期我可再贈(zèng)你一曲?！?p>　　北洛丞趕忙對(duì)他行一弟子禮：“是！學(xué)生一定會(huì)好生教導(dǎo)各位學(xué)弟的。”

　　銀霜抬了抬他的手，將他扶起，他只覺得北洛丞的態(tài)度恭敬了很多，并沒有察覺他行禮的區(qū)別，隨意的交代道：“嗯！好了，他們交給你了，我先走了?！?p>　　“喏！夫子放心！”

　　眾人起身隨北洛丞行禮：“夫子慢走！”

　　銀霜微微一怔，無(wú)奈的搖頭，這變化還真大啊。

　　銀霜轉(zhuǎn)身離去，聲音不高不低的傳到北洛丞等人的耳邊，但眾人知道這是對(duì)北洛丞說(shuō)的。

　　“若是有吃力之處可詢問(wèn)你的老師，我想他應(yīng)該能給你解答的?！毖韵轮饩褪莿e來(lái)找我。

　　北洛丞陷入并沒有理解銀霜的意思，只以為銀霜愿意讓他的老師彈奏這一曲，高興的對(duì)著銀霜的背影拱手道：“多謝夫子，學(xué)生代師答謝！”