第十章 一天的謠言

　　這邊音昭剛回到家，母親問道便問道：“怎么今天回來得這么晚？”

　　音昭放下書包，看著母親略有擔(dān)心的神色，心底有些觸動(dòng)，“沒什么，幫一個(gè)同學(xué)補(bǔ)課而已，以后都可能回得比較晚一點(diǎn)?！?p>　　“補(bǔ)課？”幫什么人補(bǔ)課？怎么這么晚？

　　“嗯，對，我和他的關(guān)系比較好，再加上還給補(bǔ)課費(fèi)，我想著也不太耽誤我的時(shí)間，就答應(yīng)了?！币粽岩贿叴蜷_書包，一邊和母親說著話。

　　話語之間感覺到兩個(gè)人之間維持著某種微妙的關(guān)系，音昭對于自己的母親很是敬重，少了一點(diǎn)親情味。

　　“這樣啊，挺好的，放學(xué)后一個(gè)人回來小心一點(diǎn)啊！”

　　“好。”

　　音母說完就離開了，此時(shí)，音昭抬起頭，看著母親離開的背影，喃喃：“母親，要是你能一直這樣就好了。”接著，便低下頭開始做作業(yè)。

　　今晚音昭睡得比較晚，全面分析了黎輝的成績，制定了相應(yīng)的計(jì)劃，再加上自己平時(shí)的計(jì)劃，時(shí)間過得很充實(shí)。

　　一夜好夢。

　　第二天，關(guān)于黎輝和音昭的消息傳遍了整個(gè)初一，各種謠言滿天飛。

　　黎輝一進(jìn)入班級(jí)，就感覺到有不斷的目光往自己這邊掃，低頭看了看自己，這是怎么了，自己今天應(yīng)該挺正常的吧？這時(shí)，同桌將手搭在自己的肩膀上，吊兒郎當(dāng)?shù)卣f，“你和隔壁班的音昭是怎么回事？”

　　“沒什么關(guān)系?。　?p>　　沒有聽到預(yù)想中的答案，同桌有點(diǎn)疑問，進(jìn)一步逼問，“沒什么關(guān)系？那怎么都在傳你和音昭在交往呢？還傳言，音昭在輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)？”

　　“她是在輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，但是我們沒有什么關(guān)系”

　　一聽這話，同桌停頓了幾秒，緊接著提高聲音“你說什么？”周圍同學(xué)頓時(shí)被吸引了注意力，見狀，同桌怯生生的坐下，壓低聲音“沒關(guān)系？你這叫沒關(guān)系？都給你補(bǔ)課去了，你說說，你是不是在追她？”

　　黎輝斜了同桌一眼，沒好氣地說“你想什么呢？我們是單純的補(bǔ)課與被補(bǔ)課的關(guān)系，要交補(bǔ)課費(fèi)的。”至于追她，現(xiàn)在的我是不可能的。當(dāng)然，后面的話黎輝沒有說出口。

　　“就這樣？”同桌一臉沮喪。

　　“就這樣。”

　　——

　　“你和那個(gè)黎輝是怎么回事？有人說，看到你給他單獨(dú)補(bǔ)課了？”同樣的，音昭也面臨著鄧詩雅的追問。

　　“你從哪聽來的，作業(yè)做完了嗎？每天聽這些八卦?！币粽驯硎静幌肜硭?，并且給了對方一個(gè)白眼。

　　“不是，現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)都傳瘋了，你到底是不是在和他談戀愛？”看著音昭在看著古詩詞，本來不抱希望她會(huì)回答自己。

　　“不是，沒有在交往，只是單純的補(bǔ)課，有償?shù)?。”接著便繼續(xù)讀書去了。

　　兩邊的人都否認(rèn)了，學(xué)校的八卦消息也漸漸消散，但也有一部分人仍然固執(zhí)的覺得兩人有秘密。

　　放學(xué)后，音昭在教室停留了幾分鐘后，來到黎輝的教室，教室里的人比昨天多了一點(diǎn)。

　　音昭從書包里面抽出一本筆記本和試卷，“你打開筆記本看看，只是我針對你制定的計(jì)劃，你看一下，如果沒什么問題，之后我們就按這個(gè)來?！?p>　　“哦，好?！崩栎x一邊去拿筆記本，一邊觀察者音昭的神色，呼—，看來她沒受到什么影響。打開筆記本看，越看臉色越不好，“這個(gè)，得按這個(gè)來嗎？是不是太嚴(yán)格了？”

　　“嚴(yán)格？不算吧？我是充分根據(jù)你的實(shí)力制定的計(jì)劃”音昭皺著眉頭看著他，隨后接著說“算了，這樣吧，我們先按這個(gè)計(jì)劃來，要是你堅(jiān)持不住了，告訴我一聲。”

　　這句話成功的挑起了黎輝的斗志，“不，按這個(gè)來，我能做到?！?p>　　果然，這個(gè)年紀(jì)的男孩子最受不了激將法了。哼，笑話，堅(jiān)持不了，老娘的補(bǔ)課費(fèi)都?jí)涸谶@兒了，是你堅(jiān)持不了的。

　　周圍的人，看著兩人的互動(dòng)，十分的公式化，嗯，應(yīng)該沒什么關(guān)系吧。女生：這個(gè)瓜就沒了？？男生：我好像又活過來了。