帶著老師的責(zé)備，哪怕蔣明浩在同組中跑了第一也完全不興奮起來，因?yàn)檫@個(gè)成績，終究是沒有什么用的，真正有用的成績，是老師手中秒表里的數(shù)字。
然而這個(gè)十三秒完完全全的刺痛了蔣明浩的內(nèi)心，他的體育天賦并不是很好，但是他也努力認(rèn)真過，體育訓(xùn)練也偷懶的次數(shù)算是少之又少，好不容易通過努力去度過了那個(gè)同步的十三秒的時(shí)候，現(xiàn)在又重新歸于起點(diǎn)了嘛？
要知道，十三秒，這成績還是他進(jìn)體育班第一次跑一百米跑出來呢成績，現(xiàn)在又是十三秒幾，在這種體考將要來臨的時(shí)候，他的內(nèi)心開始有些慌張了。
最后的路，他甚至開始懷疑自己，后面改怎么去做，又該何去何從。
沒有人想就這樣止步于此，他們都想贏，這個(gè)時(shí)候的蔣明浩暗暗下了一個(gè)決心，他一定在這個(gè)最后階段付出比別人要多的努力，最后的勝利，也將屬于他。
“快點(diǎn)回去準(zhǔn)備下一次?！标惱蠋熆粗艿郎巷@得有些懶散的學(xué)生，他說道。
因?yàn)樵趫?chǎng)的學(xué)生都經(jīng)歷了一百米的測(cè)試，難免會(huì)有些勞累，挺多人懶散的站在跑道依然雙手撐著自己的膝蓋想要好好的注意一下。
但是作為體育班的學(xué)生，在這個(gè)訓(xùn)練的時(shí)候，陳老師要他們跑幾次一百米，就是想練就他們的身體耐力，希望在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，學(xué)生們每一次的一百米跑步都能夠盡自己的全力去跑，以達(dá)到一個(gè)他想要的訓(xùn)練效果。
休息久了，身體又恢復(fù)了原樣，那這訓(xùn)練就沒意義了，所以還沒有等學(xué)生們休息夠，他的指令又來了。
學(xué)生們心中難免會(huì)有些不愿，但是那性子的堅(jiān)定和執(zhí)著不會(huì)允許他們就此放棄，這看似一百米的距離，在很多人眼中并不遠(yuǎn)，而在他們眼中，這是奔向勝利的陽光大道。
訓(xùn)練是痛苦的，但是有的人，學(xué)會(huì)了享受這痛苦，所以他在不斷的進(jìn)步著，未來的成功，會(huì)是上天給他的最大鼓勵(lì)。
訓(xùn)練并沒有學(xué)生們想得那么殘酷，由于高考臨近的原因，陳老師并沒有安排特別大的訓(xùn)練給他們，所以這一次跑步的訓(xùn)練，他們也就跑了三次一百米。
雖然和以往相比確實(shí)少了不少，但是那因?yàn)閹缀醪煌Ｐ呐軇?dòng)讓這些孩子們累得上氣不接下氣。
陳老師在臨走之前也是一陣?yán)湫Α?p> “跑了三次你們就累成這樣？后面還怎么跑？在多跑幾次沒有什么效果了，休息一會(huì)，等等蹲杠精?！?p> 話說得挺簡單，但是在學(xué)生們看來，對(duì)方好像因?yàn)樗麄兊牡谋憩F(xiàn)而感到不滿意，但是對(duì)方那離開時(shí)的灑脫樣子有好像是什么都沒有發(fā)生一般。
學(xué)生也累了，站在原地不動(dòng)休息著，待到口中的氣喘順了，他們才會(huì)坐下來，安安靜靜的躺在地上，也不管有多臟，此時(shí)的他們，只想有個(gè)地方能讓他們趟一會(huì)。
汗水直流，打濕了原本干燥的地板，學(xué)生們看起來就像被放養(yǎng)的羊群，老師都已經(jīng)進(jìn)去辦公室喝茶休息了，就連班主任也在里面。
操場(chǎng)上這時(shí)又出現(xiàn)了一群人的身影，那是高二體育班的學(xué)生們來訓(xùn)練了，那是他們的學(xué)弟，也同樣喊著“行行我行，能能我能”的口號(hào)，給這原本開始安靜下來的校園又增添了一絲活力。
沒過多久，一副副杠鈴就被學(xué)生們抬了出來，放在了跑道一旁的空地上，學(xué)生們帶上護(hù)膝，整理好心態(tài)，準(zhǔn)備好下一部分的訓(xùn)練。
蹲杠鈴，也就是背著杠鈴做上下蹲，大概一連做十個(gè)左右。
這是他們體育生每個(gè)星期都有幾次的負(fù)重訓(xùn)練，因?yàn)橐话倜仔枰炔康谋l(fā)力，所以對(duì)于大腿力量的昨天往往取決于副杠鈴。
一般身體素質(zhì)不怎么好的學(xué)生可能就用一百四一百五的重量，而那些好的學(xué)生，重量更是達(dá)到了兩百左右，就連女孩子，都是一百二的重量。
陳老師這個(gè)時(shí)候也是走了出來，看看學(xué)生們的訓(xùn)練情況。
而班主任也是提了一個(gè)包走出來，在看學(xué)生訓(xùn)練之際，不泛聊起了閑余的話題。
“培哥，你說這種瓷磚好看嘛？”班主任湊到體育老師身旁，將自己的手機(jī)屏幕給他看。
陳老師本來是一件冷漠的看著正在訓(xùn)練的學(xué)生，一邊還在指點(diǎn)，可是班主任這么一來，他也是低頭看了一下。
那是一個(gè)白色帶有花紋邊框的瓷磚圖片，看起來還行，沒有特別的單調(diào)感，在那還有些太陽的天氣之下，手機(jī)屏幕并不是那么清楚。
陳老師禮貌性的低頭觀看了一會(huì)，只不過他也是一個(gè)大男人形象，這種審美觀可以說下安全不在線，總是對(duì)于他來說，看得過去就行了。
“你家里裝修用這種瓷磚？我覺得還行。”
陳老師笑笑的說道，然后和對(duì)方寒顫了幾句玩笑話，便走到學(xué)生們訓(xùn)練的地方，開始對(duì)學(xué)生一一指教。
他的這種指教可以說是特別少的，可能是由于要體考了的緣故，所以才特地出來看看，對(duì)于這種蹲杠鈴的訓(xùn)練，他也只有指點(diǎn)一下，教一下你怎么訓(xùn)練有效，怎么訓(xùn)練才不傷膝蓋。
培哥，我覺得這個(gè)也不錯(cuò)喲。”班主任又湊了出來，將手機(jī)擺在陳老師的面前。
陳老師看了一眼，不想做答，正想調(diào)頭回辦公室，但是下一刻他發(fā)現(xiàn)不行了，因?yàn)橥蝗挥幸恢皇謱⑺ ?p> “這個(gè)也好看喔，培哥你幫我看看哪個(gè)好看點(diǎn)?！?p> “哎，裝修房子的瓷磚，看得過去就行咯，選來選去，還不如看看哪個(gè)最便宜?！标惱蠋熣f了一句，轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。
班主任也跟著對(duì)方一起走進(jìn)辦公室，嘴里還在和對(duì)方說著閑話。
這個(gè)時(shí)候一旁注意到兩位老師動(dòng)作的學(xué)生默默的笑了。
“你們看到剛剛培哥的樣子沒有？”陳全從一邊走過來，然后坐在了地上。
“什么？”邱謙宇剛剛蹲完一組杠鈴在旁邊高抬腿，聽到陳全說的話，問道。
“剛剛班主任在問培哥裝修房子用什么瓷磚的問題，培哥想走她還拉著人家問，你們是沒看見培哥那表情，笑死?！标惾梢哉f作為班里的八卦達(dá)人，不免對(duì)這件事開始說道說道。
“唉，你班主任是這樣的啦?！鼻裰t宇無奈的說道。