他？

　　孟家父母的教育理念是只要保證孩子吃穿不愁，能夠上學(xué)，就是盡到了父母的責(zé)任。

　　至于兒女每天在做什么，青春期有什么樣的煩惱，他們工作太忙，沒空管這些“不重要”的東西。

　　看孟爸爸也不是很關(guān)心的樣子，司伊伊也隨口敷衍了一句，“嗯，在學(xué)校有點事?！?p>　　她走進(jìn)自己的房間，把門輕輕掩上。孟家只有兩個臥室，她和哥哥住在主臥，中間拉了一根繩，繩上掛著床單，將房間分成兩半，靠里面的算孟若溪的房間，外面是哥哥孟成河活著時候的房間。

　　司伊伊拉開簾子走進(jìn)去，走到床邊蹲下來，拉開床墊，從里面抽出一本淡藍(lán)色的筆記本。孟成河生前的東西不是當(dāng)雜物給賣了，就是當(dāng)垃圾扔了，孟若溪只留下了這一本，也就是他的日記。

　　日記已經(jīng)被孟若溪給翻遍了，里面的內(nèi)容都已經(jīng)記全，但司伊伊還想再確認(rèn)一遍。

　　翻過前面的十幾頁內(nèi)容，直接到孟成河第一天去上高中的那一頁。

　　孟成河的字是很漂亮的小鍇，都說字如其人，擁有這么秀氣的字的孟成河在孟若溪記憶里是個溫柔斯文，沒有脾氣的安靜男生。

　　“今天開學(xué)，驕陽高中很華麗很漂亮，我的新同學(xué)也一樣，他們都是從驕陽初中直升上來的有錢人的孩子，相互都認(rèn)識，聊的內(nèi)容都是我想也不敢想的內(nèi)容。沒有人跟我說話，反正我是來這里上學(xué)的，如果圈子不同，還是不要硬融入進(jìn)去了。”

　　這一頁沒什么毛病，可以看出孟成河是個理智清醒的普通人。

　　第二頁就有問題了，孟成河遇見了“他”，這個他在后面的日記里頻繁出現(xiàn)，卻沒有姓名。

　　“老師說他安排的座位可以隨意調(diào)換，好像都沒有人愿意往前排坐，前排不是更好看清黑板嗎？我看沒人就自己去了，同學(xué)們看我的眼神很奇怪，我正坐立不安呢，他坐到了我的身邊，跟我打了招呼，他看起來很友好的樣子，我應(yīng)該算是在高中有了第一個新朋友了吧?！?p>　　這次孟若溪進(jìn)到學(xué)校是直接申請?zhí)壍礁叨?，也就是之前孟成河高一時就讀的那個班級，擁有和他一樣的同學(xué)。

　　后面的日記里，孟成河屢屢被人欺負(fù)，但是這個“他”像救世主一樣，好幾次救孟成河于危難之中，如果這個被哥哥當(dāng)做朋友的人這么好心，為什么最后孟成河會走上一條不歸路呢？

　　司伊伊的手指停在“他”這個字眼上面點了點，在心里劃了重點。

　　“小溪！吃飯了！”

　　外面突然響起一聲呼喚，司伊伊愣了愣，小溪是誰？

　　下一秒又反應(yīng)過來，哦是她，孟母都是這么叫她的，剛成為孟若溪還不太習(xí)慣。

　　司伊伊抬頭應(yīng)了一聲，“知道啦！”

　　她把日記本放回原來的位置，走出了臥室，吃飯，洗澡，睡覺，自然地和父母聊天，經(jīng)歷孟若溪最平常的一個晚上。

　　最后司伊伊躺在床上，轉(zhuǎn)頭去看窗外的星星，將今天發(fā)生的事在腦海里過了一遍，再閉上眼睛的時候，白蓮花的記憶被她掩藏在內(nèi)心深處，她從今天起就是孟若溪。

　　一個，普通的，女高中生。