第55章 音樂是數(shù)學(xué)老師教的

　　岑硯南沒有回應(yīng)陳語茉，拿起袋子里有點(diǎn)涼掉的小籠包，塞進(jìn)嘴里咀嚼，吃飯的時候，就不要說話了。

　　陳語茉不得不自己走到葉棠面前，盯著她的眼睛，遲疑的又叫了一聲，“葉棠？”

　　葉棠微笑頷首，“語茉，早上好。”

　　她正經(jīng)的稱呼讓陳語茉渾身起了一層雞皮疙瘩，她瞪大了涂滿眼影的大眼睛，“你…你該不會把腦袋摔壞了？”

　　葉棠笑不改色，“或許是吧?！?p>　　“我去！”陳語茉被她的笑容嚇得往后退了一大步。

　　教室里其他同學(xué)也朝葉棠看過來，

　　“天啦擼，這是什么情況？葉棠居然會笑？還跟田老師打招呼？”

　　“她叫陳語茉小名誒，語茉、語茉，這么親熱，誰這么叫人??？簡直不要太驚悚！”

　　“葉棠這次為什么請假來著？誰還記得?。俊?p>　　......

　　班上今天來上課的僅有的三十多個學(xué)生議論紛紛，游戲不玩了，天不聊了，不看劇/漫畫了，也不發(fā)呆了，這一幕實(shí)在是太具戲劇性，完全顛覆了他們的認(rèn)知。

　　八十七中和A城其他中學(xué)一樣，是在高一下學(xué)期開始文理分班的，大家和葉棠差不多做了一年半的同窗，有些人還和她做了整兩年的同學(xué)，她是什么樣的人，大家再熟悉不過。

　　連他們的父母都知道，自家孩子班上有一個比他們大兩歲的自閉癥女生，每次開家長會，這些家長都會看到葉棠憔悴的外婆，超可憐的！他們趕緊回家跟自家不聽話的孩子叮囑一番，千萬不要在學(xué)校欺負(fù)那個可憐的小姑娘！

　　這些辣雞學(xué)生，絕大多數(shù)人只是成績不好，基本思想品德沒有問題，畢竟是一群還沒有走出校園的孩子們，不像社會上某些人壞到心都是黑的了，大家還保有最基本的憐憫心，就好比在路邊看到一只受傷無助的小動物，主動救助的人是少數(shù)，冷眼旁觀的是多數(shù)，伸手補(bǔ)刀的人是極少數(shù)。

　　現(xiàn)在，大家心里的弱者忽然變了，他們有些接受不了。

　　他們走過來圍在葉棠周圍，從頭到腳的打量她，仿佛在看一個外星人。有人還想伸手摸摸葉棠的臉，被岑硯南打掉手，

　　他一瞥，男生立馬對葉棠退避三舍，

　　“別動手動腳的，她的自閉癥好了，就這么簡單，”岑硯南說。

　　“自…自閉癥還…還能好？”田文非常驚奇。趙珍芳打電話跟他請假的時候，的確說了葉棠腦袋受傷，他當(dāng)時隨口允假，根本沒往心里去，這種傷可大可小，他哪兒想到這么嚴(yán)重！

　　“躺在床上十幾年的植物人都能醒，自閉癥為什么不能好？”岑硯南這幾天無聊用手機(jī)搜了不少世界醫(yī)學(xué)奇跡，許多例子比葉棠的情況還神奇，他已經(jīng)完全接受了葉棠的突變。

　　田文想想也對，不過他還是覺得不可思議，看向葉棠，“葉...葉棠，你...你真...真的好了？你...你能和...和我正…正常聊兩句嗎？”

　　田文的結(jié)巴比起他剛參加工作那會兒已經(jīng)好了不少，在講臺上講了十年課，舌頭總能利索一點(diǎn)。學(xué)生們高一一開始上他課，聽他說話，都會嘲笑個不停，還有人用惡劣的話罵他是蠢蛋，但再好笑的笑話，笑過幾回也夠了，不停的笑，那是真傻子。

　　到了高二、高三大家漸漸習(xí)慣他的講話方式，覺得也沒什么可笑的。

　　葉棠耐心禮貌的聽田文說完后，才開口道，“您想和我聊什么？”

　　她一個簡單的問題，卻把他問住了，他能和她聊什么？

　　他是結(jié)巴，葉棠是自閉癥，他們都是不善言辭的人，兩人以前交流少得可憐，聊學(xué)業(yè)？葉棠過往數(shù)學(xué)考試的成績，都在二十幾分左右徘徊……

　　聊家常？他們其實(shí)不熟??！他與葉棠的關(guān)系，其說是班主任和學(xué)生，更像是一個校內(nèi)監(jiān)督者和病人。

　　他真是引了一個愚蠢的話頭。

　　這時，一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，前后門沒有關(guān)，是灌堂風(fēng)。入秋了，風(fēng)中伴隨著一絲桂花的香味，校園里種植了十來棵桂花樹，樹齡比田文的年歲還大。

　　清風(fēng)和花香讓學(xué)生們感到心曠神怡，卻讓田文手忙腳亂，風(fēng)把他放在講臺上的論文稿紙吹得滿地都是，他剛才忘記用鎮(zhèn)尺壓住紙張。

　　他趕緊去撿，有幾張紙正好落在葉棠腳邊，葉棠的反應(yīng)比他還快，已經(jīng)先一步彎腰撿起來。

　　葉棠隨意看了看紙上的內(nèi)容——她以為這是老師的教案，然而卻看到了“斐波那數(shù)列如何生成音樂節(jié)奏”、“傅里葉函數(shù)里的音調(diào)信號”、“歐拉定理的和聲規(guī)律”……

　　看到這，葉棠輕聲喃喃，“歐拉定理？”

　　田文注意到她的表情，她不是疑惑，而是陳述，他奇怪的問道，“你...你知道歐...歐拉定理？”這個問題對于專業(yè)學(xué)數(shù)學(xué)的人來說，就相當(dāng)于問普通人愛因斯坦是誰一樣簡單。

　　但葉棠只是一個渣渣高中里的渣渣高三學(xué)生，無論她是否有自閉癥，都不應(yīng)該知道這個知識點(diǎn)。

　　田文估計，葉棠應(yīng)該只是看到他論文里的內(nèi)容，隨口念出來而已，其實(shí)目前為止，葉棠能聽懂他的話，能跟上他的思維，能正常應(yīng)答，已經(jīng)能充分證明她的病真的好了。

　　說來奇葩，田文不僅是數(shù)學(xué)老師，是班主任，他還掛了一個音樂老師的頭銜，別誤會，僅僅是頭銜。

　　如今大部分高中都是應(yīng)試教育，某些高中為了自己的高考升學(xué)率，剝奪學(xué)生興趣素質(zhì)課的時間，用來填鴨式的上文化課，反正學(xué)生自己也是愿意的，高考在即，誰還有心情打球唱歌？

　　八十七中的高三年級依然開設(shè)了音樂課和體育課。

　　但是學(xué)生連正課都懶得上，還上個毛音樂課？有上音樂課的時間，還不如自己在家里聽歌。

　　這兩門課是名義上，學(xué)校生源不夠，上頭的撥款也少，錢江海不得不開源節(jié)流，減少師資配置，八十七中的體育老師和音樂老師都是兼職的，這位兼職的音樂老師，就是田文。