第8章 預(yù)言師考試

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了到了高考的時(shí)候。

　　在這期間，高暢除了每日去競(jìng)猜，其他時(shí)間就去學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)課，感受這個(gè)世界的不同。

　　當(dāng)然在這期間高暢也發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事，比如有些同學(xué)已經(jīng)不去學(xué)校上課，因?yàn)樗麄冎雷约旱某煽?jī)就算再努力也要去宇宙，還不如去體育館提升自己的實(shí)力更為重要。

　　這些學(xué)生中也包括曹學(xué)智。

　　在這期間高暢還收到了兩份特別的快遞。

　　一份快遞是他爸給他買的高品質(zhì)機(jī)械手臂，高暢沒(méi)有給自己安裝，而是將這個(gè)機(jī)械手臂送給了曹學(xué)智。

　　曹學(xué)智收到的時(shí)候激動(dòng)了老半天，再三確認(rèn)高暢沒(méi)有開(kāi)玩笑之后就去體育館安裝測(cè)試去了。

　　另一份快遞是高暢來(lái)到星球前另一個(gè)身份買的，書都是教著去了外太空星球上怎么當(dāng)一名分析師。

　　就比如說(shuō)你分析出來(lái)的概率是0.05，但是你要說(shuō)，你這件事的成功性概率要不太大。

　　萬(wàn)一你分析錯(cuò)了，還不會(huì)找到自己的頭上。

　　就像給人算卦的一樣，不能把話說(shuō)的太滿，給自己留有余地。

　　總結(jié)起來(lái)的話就是教你怎么去將話說(shuō)的漏洞比較少，但是沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)的廢話。

　　高暢收到書之后，看了兩下就給賣了出去。

　　在這期間，系統(tǒng)也升級(jí)了。

　　【測(cè)算等級(jí) 2

　　財(cái)富值：12056.7

　　升級(jí)需求：財(cái)富值達(dá)10萬(wàn)

　　測(cè)算次數(shù)：三次/天

　　測(cè)算反饋：數(shù)值】

　　在升級(jí)的時(shí)候，高暢有了將系統(tǒng)給打死的沖動(dòng)。

　　這算什么？

　　我一天也就能觀看一次比賽，參與一次競(jìng)猜，給我這么多次有什么用？

　　關(guān)鍵是次數(shù)還不能累積！

　　在高考的考場(chǎng)上，高暢看這些數(shù)字，兩個(gè)誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。

　　高考需要兩天就考完了，畢竟高暢主要目標(biāo)不在高考上，也沒(méi)有啥緊張的。

　　緊接著就是預(yù)言師的考試，這是高暢必須要注重的。

　　預(yù)言師考試，誰(shuí)都可以參加，整個(gè)考試分為三場(chǎng)。

　　第一場(chǎng)就相當(dāng)于海選，就是淘汰掉那些實(shí)在沒(méi)有天賦的，這個(gè)過(guò)程分析師是不用參加的。

　　第二場(chǎng)就是淘汰賽了，六級(jí)分析師以上的就可以不用參加。

　　第三場(chǎng)就是真正的晉級(jí)賽了。會(huì)挑選出表現(xiàn)優(yōu)異的作為預(yù)言師。

　　第一場(chǎng)考試是最簡(jiǎn)單的。

　　就是先讓你觀看兩個(gè)人以前的戰(zhàn)斗視頻，根據(jù)他們表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力進(jìn)行最終結(jié)果的預(yù)測(cè)。

　　預(yù)測(cè)的值越靠近準(zhǔn)確的值，成績(jī)?cè)胶谩?p>　　第二場(chǎng)考試的形式跟第一場(chǎng)其實(shí)很類似。

　　只不過(guò)將預(yù)測(cè)的對(duì)象變成了兩個(gè)勢(shì)力。

　　雖然只是研究對(duì)象發(fā)生了變化，但是其中的預(yù)測(cè)難度卻是成直線上升的。

　　畢竟兩個(gè)勢(shì)力之間牽扯的東西很多，表現(xiàn)出來(lái)的東西也很多。

　　如果忽略了個(gè)其中一個(gè)因素，就會(huì)導(dǎo)致全盤皆輸。

　　就比如去年有一個(gè)學(xué)生，抽到了古代的兩個(gè)國(guó)家。

　　一個(gè)吳國(guó)，一個(gè)越國(guó)。

　　吳國(guó)表現(xiàn)出強(qiáng)大的兵力，而越國(guó)只有幾千的裝甲兵。

　　這學(xué)生毫無(wú)疑問(wèn)地猜了吳國(guó)贏。

　　但最終的給果卻是越國(guó)贏了。

　　這個(gè)學(xué)生當(dāng)然不服，就去找官方要說(shuō)法。

　　官方將兩個(gè)勢(shì)力的進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)模擬。

　　最終給出的答案是這個(gè)學(xué)生忽略了兩個(gè)因素：

　　第一個(gè)因素是因?yàn)闆](méi)有分析清楚吳國(guó)君主的脾氣特性。

　　本來(lái)吳國(guó)都已經(jīng)贏了，并且將越國(guó)君主給俘獲了。

　　但是吳國(guó)君主比較自大和自卑，沒(méi)有殺死越國(guó)君主，想要羞辱越國(guó)君主。

　　第二個(gè)因素就是越國(guó)君主關(guān)押的地方有一個(gè)狗膽。

　　本來(lái)越國(guó)君主被俘虜?shù)臅r(shí)候也放棄了，但是他在嘗到這個(gè)膽之后。

　　覺(jué)得對(duì)不起自己的子民，于是就發(fā)憤圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治。

　　最終以幾千的裝甲兵贏得了勝利。

　　從那以后，只要有分析師忘記某種情況或某個(gè)條件時(shí)，有人就會(huì)說(shuō)。

　　“嗨，你的狗膽沒(méi)了?！?p>　　這并不是罵人的話，而是表明你在分析的時(shí)候漏了一個(gè)條件。

　　第一場(chǎng)考試進(jìn)行的很快，基本一早上就已經(jīng)考結(jié)束了。

　　第二場(chǎng)如期而至。

　　高暢和眾學(xué)子們都等在外面。

　　“宋領(lǐng)袖保佑，別讓我抽到科技類的，一定抽到古代戰(zhàn)爭(zhēng)類的?！?p>　　“各路大神保佑，別的都好說(shuō)，千萬(wàn)別讓我抽到成長(zhǎng)類的?！?p>　　“列祖列宗保佑，別讓我抽到人物性情分析類的，這種狗膽給我也不要不起啊?！?p>　　試題都是隨機(jī)抽取的，里面情景和人物也是隨機(jī)的，這就導(dǎo)致了每個(gè)人的試卷都是獨(dú)一無(wú)二的。

　　這種考試切忌生搬硬套的。

　　有的人在這個(gè)場(chǎng)景是主角，但是在別一個(gè)場(chǎng)景就連配角都算不上，最多只是龍?zhí)住?p>　　狗膽的事出了后的一段時(shí)間。

　　有一個(gè)叫范瑾的考生考試的時(shí)候恰好也抽到了越國(guó)，而越國(guó)的對(duì)手是秦國(guó)。

　　范瑾以為自己賺翻了，上來(lái)就確定狗膽在不在，并且給分析的時(shí)候給了狗膽很多權(quán)重。

　　最后導(dǎo)致預(yù)測(cè)結(jié)果大相徑庭。

　　后來(lái)范瑾還去找官方要解釋。

　　官方直接回復(fù)，權(quán)重比例嚴(yán)重錯(cuò)誤。

　　有人將官方分布的種權(quán)重比例數(shù)據(jù)做了分析。

　　發(fā)現(xiàn)要是范瑾給狗膽一點(diǎn)權(quán)重也不加，這場(chǎng)比賽范瑾就能猜對(duì)。

　　并且還能取得很好的成績(jī)。

　　從那以后，人們就會(huì)調(diào)侃那些死板硬套的，不知道靈活運(yùn)用權(quán)重的人一句：

　　“嗨，你沒(méi)了狗膽！”

　　第二場(chǎng)考試很快開(kāi)始了。

　　高暢和很多學(xué)生進(jìn)入了考場(chǎng)進(jìn)行考試，高暢進(jìn)入到房間里發(fā)現(xiàn)，里面只有一個(gè)機(jī)器人，和一個(gè)椅子，椅子旁邊放著一個(gè)類似于VR設(shè)備的東西。

　　在進(jìn)入房間之后，就聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器人在說(shuō)：

　　“身份信息已確認(rèn)，考生高暢，考號(hào)1573。請(qǐng)考生立即到座位就坐?！?p>　　“請(qǐng)考生立即就做，準(zhǔn)備答題?！?p>　　高暢坐在椅子上后。

　　機(jī)器人又說(shuō)到：

　　“請(qǐng)考生進(jìn)行考試情景觀摩，情景總共可觀摩三遍，觀摩期間可隨時(shí)暫停并且放大某個(gè)細(xì)節(jié)，觀摩完成后，請(qǐng)給出兩邊勢(shì)力取勝的權(quán)重比值。我可以根據(jù)考生給的權(quán)重比值幫考生算出最終的概率。計(jì)算次數(shù)無(wú)限制，但須考生確定最終概率?！?p>　　機(jī)器人的作用，其實(shí)就是為了簡(jiǎn)便計(jì)算過(guò)程。

　　就說(shuō)考生，其實(shí)主要是給出判斷出每個(gè)人物的權(quán)重比例應(yīng)該占多少，是正向的還是負(fù)向的，只要給出來(lái)這些量來(lái)，機(jī)器人就會(huì)給你計(jì)算出最終的結(jié)果。

　　那為什么不直接讓機(jī)器人去計(jì)算呢？

　　其實(shí)有人做了這樣的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)機(jī)器對(duì)于每個(gè)事件的認(rèn)知，僅限于信息的采集和簡(jiǎn)單的判斷。

　　也就是說(shuō)機(jī)器人和人比較，他不能判斷出在整個(gè)事件每一個(gè)事情的價(jià)值，也就是說(shuō)不能判斷出每個(gè)事物的它的權(quán)重值。

　　不像人們有自己的感情，有自己的思考。

　　機(jī)器人和人最大的區(qū)別就是在于思考和感情方面。

　　機(jī)器人沒(méi)法判斷出，就是人們對(duì)于某件事的期望和追求。

　　就比如說(shuō)，越王的例子。

　　讓機(jī)器人去判斷，他體會(huì)不到越王那種忍辱負(fù)重和奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　所以就衍生出了機(jī)器人和預(yù)言師的搭配。

　　機(jī)器人的輔助人們?nèi)プ鲆恍┯?jì)算的工作，人給出不同的權(quán)重值，最終得出來(lái)的概率是比較準(zhǔn)確。

　　但不是說(shuō)，每一個(gè)分析師都有一個(gè)機(jī)器人，因?yàn)椴牧系挠邢?，只有一部分預(yù)言師才有權(quán)利去分配一個(gè)機(jī)器人。

　　而大多數(shù)預(yù)言師呢，只能靠自己的腦力和經(jīng)驗(yàn)去計(jì)算，或者說(shuō)去求助于一定的計(jì)算工具，比如說(shuō)古老的算盤、計(jì)算器啊等等。