首頁(yè) 科幻空間

重生初中做學(xué)霸

第三章 使者

  雖然到初三了,但剛開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)并不繁重,同學(xué)們還是該玩玩該樂(lè)樂(lè),并沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的緊迫性。

  學(xué)校為了響應(yīng)中考號(hào)召,提高學(xué)生的積極性以及延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,特地增加了一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間。

  尚善本就是個(gè)安靜好學(xué)的孩子,總是學(xué)到教學(xué)區(qū)熄燈才背著書(shū)包離開(kāi)。其實(shí)這也和尚文淑女士的工作時(shí)間有關(guān),尚女士下班后能剛好接上晚歸的小女兒。

  齊放靠在教室門(mén)口看著白熾燈下的尚善,女孩安安靜靜端端正正坐在座位上,手中的筆沒(méi)停下過(guò)。

  “你在寫(xiě)什么?”齊放走進(jìn)教室,停在尚善桌邊,看著她放在桌上的本子問(wèn)。

  尚善抬頭看了一眼齊放凌亂發(fā)絲下的眼睛,停下了筆??焓辶耍巴獾脑铝梁軋A很亮。

  “我在想致幻類(lèi)藥物是如何作用于人體的。”

  “是嗎?”齊放搭在桌邊的手指一頓,聲線清冷,仿佛只是隨口一問(wèn)。

  尚善點(diǎn)了點(diǎn)頭,拿起本子立在齊放眼前,往前翻了兩頁(yè),點(diǎn)了點(diǎn)上面的圖道:“你看這里?!?p>  齊放順著尚善的手指看去,一時(shí)間沒(méi)有明白圖畫(huà)的意思。只見(jiàn)尚善的手指在圖上圈了圈。

  “我們熟知的部分毒品,就是一種致幻劑,例如麥角酰二乙胺、麥司卡林和分離性麻醉劑。致幻劑是指影響人的中樞神經(jīng)系統(tǒng),可引起感覺(jué)和情緒上的變化,對(duì)時(shí)間和空間產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)的天然或人工合成的一類(lèi)物質(zhì)?!?p>  尚善纖長(zhǎng)的手指捻起紙張翻過(guò)一頁(yè),指著上面的一個(gè)抱著頭的小人說(shuō),“醫(yī)學(xué)上將幻覺(jué)定義為在沒(méi)有客觀刺激作用于相應(yīng)感官的條件下,而感覺(jué)到的一種真實(shí)的、生動(dòng)的知覺(jué)。簡(jiǎn)而言之就是看到、聽(tīng)到、感覺(jué)到不存在的事物?!?p>  “幻覺(jué)是一種精神類(lèi)疾病的典型特征,但是正常人在某些條件下也會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué),某種意義上幻覺(jué)可以說(shuō)是正常大腦運(yùn)行的生理學(xué)過(guò)程。而吸食毒品引起的幻覺(jué),則是因?yàn)槠鋵?duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的毒性作用?!?p>  “但是,我們熟知的……使者,卻不屬于任何一種毒品。”尚善點(diǎn)了點(diǎn)畫(huà)上一個(gè)閉著眼一臉幸福的小人說(shuō)道。

  “什么意思?”齊放彎腰湊近本子,看著那個(gè)神似癲狂的小人皺了皺眉。

  尚善搖了搖頭,“它就像任何一種毒品一樣具有依賴(lài)性、危害性以及耐受性,但是它卻比任何一種毒品都要厲害。”

  齊放看了看尚善輕蹙的眉,她神色平淡溫和,說(shuō)出口的話卻讓人心尖一顫。

  “使者”是十多年前橫空出世的一種藥劑,起初打著“伴你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)境”的旗號(hào)進(jìn)入市場(chǎng),神奇的是它的檢測(cè)結(jié)果顯示它沒(méi)有任何對(duì)人體有害的物質(zhì),就像一款普通的保健食品一樣。

  這款藥品的首批使用人員,大多是一些精神壓力大、睡眠不足的人群。這群人使用這款產(chǎn)品后表示確實(shí)如它的宣傳一樣,能帶給人們甜蜜的夢(mèng)境,而且沒(méi)有副作用。人們喜氣洋洋,開(kāi)始大肆宣揚(yáng)使者。

  最初售賣(mài)的“使者”都是劑量較小,純度較低的。而體驗(yàn)過(guò)渾身輕松,愉悅和那種真實(shí)無(wú)比的幻境的人,怎么肯再次回到現(xiàn)實(shí)呢?

  很快人們開(kāi)始哄搶“使者”,隨著“使者”的濫用,一旦失去了“使者”,人們就會(huì)壓不住心中的獸性,變得暴躁易怒、嗜血且陰郁。

  社會(huì)一度動(dòng)蕩不安,于是政府立馬采取行動(dòng),成立了相關(guān)部門(mén)對(duì)制造“使者”的保健品公司進(jìn)行查封和調(diào)查??墒翘焓辜瘓F(tuán)早已成了一副空殼。政府只能對(duì)市面上流通的藥物進(jìn)行管控以及成立專(zhuān)案組追蹤原公司人員去向。

  “你知道嗎?”尚善合上本子,默默開(kāi)始收拾桌面。

  “什么?”齊放直起身,透過(guò)教室巨大的玻璃窗看著外面冷白慘淡的月亮。

  “使者最開(kāi)始不叫使者,而是美夢(mèng)。對(duì)藥物極度依賴(lài)的人們自發(fā)組成了一個(gè)小團(tuán)體,他們對(duì)天使集團(tuán)病態(tài)般崇拜,認(rèn)為天使集團(tuán)的運(yùn)營(yíng)者就是天使?!鄙猩仆蝗晦D(zhuǎn)過(guò)頭,冷漠的灰色眸子直直看向齊放。

  齊放不知道為何,打了個(gè)寒顫。緊了緊自己的外套,迎上尚善的眼眸問(wèn)道,“然后呢?”

  “他們認(rèn)為美夢(mèng)是天使憐憫人間疾苦,施福于眾人的一種方式,是天使的神力凝結(jié)而成的神藥,所以他們把美夢(mèng)叫做,使者?!?p>  話說(shuō)完,尚善剛好收拾好書(shū)包。尚善提起淺黃色的書(shū)包背在背上向教室外走去。月光照在一身白裙的尚善身上,仿佛給她渡了一層美妙的濾鏡。

  回神的齊放,看著尚善早就走出教室了,連忙跟在后面,幾步追上尚善,和她并肩而行。兩人誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話,默默向校門(mén)口走去,教學(xué)樓的燈光在兩人身后一層層熄滅。

  “又是你啊小姑娘。啊……還有你這小子!”門(mén)衛(wèi)大叔樂(lè)呵呵地和尚善打招呼,每天尚善都這個(gè)點(diǎn)走,久而久之他都認(rèn)了個(gè)臉熟。畢竟這么乖巧還好學(xué)的孩子也不多了。

  不過(guò)看到齊放他還挺驚訝的,畢竟齊放總是遲到還逃課去學(xué)校外面玩,他都碰見(jiàn)他好幾次了。這小子是哪個(gè)班的、名字是什么他都一清二楚。

  齊放掩飾般摸了摸臉,解釋道,“我東西忘拿了。哦,剛好見(jiàn)我同桌沒(méi)走,就順路?!?p>  門(mén)衛(wèi)大叔倒也沒(méi)多說(shuō),只是叮囑兩個(gè)小孩回家路上注意安全。

  一出校門(mén),就看到尚文淑女士等在門(mén)口了。門(mén)口還有零零星星好幾個(gè)家長(zhǎng),但是尚女士個(gè)子算高,長(zhǎng)相放在人群里也是一眼驚艷的程度,想看不見(jiàn)都難。

  齊放的媽媽爸爸采用的放養(yǎng)式,壓根不擔(dān)心他,更別說(shuō)來(lái)接他了,于是齊放跟著尚善走到尚文淑面前,禮貌地叫著阿姨好,那規(guī)規(guī)矩矩的模樣倒是不多見(jiàn)。

  “哎…哎!你好你好,你是?”尚善拉了拉媽媽的手,示意她該回家了。尚文淑只是拍了拍尚善的小手,從手上一袋草莓里拿了一個(gè)遞到尚善手上。

  “阿姨好,我是齊放。是尚善同桌,也是她的朋友?!饼R放彎著唇,露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙齒。

  才不是你朋友,尚善吃著草莓淡淡看著齊放虛偽的笑。尚女士熱情地把一袋草莓塞到齊放手里,不管齊放說(shuō)什么都要他收下。

  尚善表情更淡了,盯著齊放推拒的手,灰色眼睛上的睫毛像小扇子樣忽閃忽閃的。齊放感覺(jué)如芒在背,連忙把草莓掛在尚善書(shū)包上的小勾子上,一溜煙跑了。

  尚善這才緩和了神色。“媽媽?zhuān)瑸槭裁唇o他。”

  尚文淑喉頭梗了梗,確實(shí)她本來(lái)是打算買(mǎi)給女兒吃的,也沒(méi)買(mǎi)多少,想著是女兒的朋友就遞出去了。她平常是不舍得買(mǎi)這些的。

  “囡囡啊……朋友是要懂得分享的?!鄙形氖缑嗣畠好兹椎念^。

  哼,才不是朋友,尚善看著母親柔和的面龐心想。

  

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南