“叮鈴鈴鈴”吵鬧的鬧鐘并沒有盡到自己的使命，把某個(gè)還在床上的家伙從睡眠中叫醒。
嗯？在不知道重播多少次鈴聲后，木村秀樹終于是從睡夢(mèng)中醒了過來。穿好衣服來到浴室洗漱，看著鏡中的自己臉上那大大的黑眼圈，木村秀樹疲倦的臉上忍不住露出了笑容。昨天他可算是累壞了，本來周日的他不用上課也不用打工，應(yīng)該是他無所事事的在家一整天才對(duì)?？赡X海里不停的閃過在岡田健家玩過的那款游戲的畫面，鬼使神差的他再次來到岡田健家。
岡田健吃驚于突然到來的木村秀樹，可在聽到其來意后，二話不說就把整個(gè)游戲機(jī)和磁帶都借給了他，還硬塞了不少珍藏多年的動(dòng)漫錄影帶。
想到塞給他東西時(shí)岡田健那滿臉的笑容，木村秀樹被感動(dòng)到了?！霸瓉磉@就是朋友。”看著懷里的東西，木村秀樹冰山一樣的臉有些許變化。于是木村秀樹度過了他有史以來最有意義的一天，不，應(yīng)該說是一天零一夜才對(duì)。
出了門向著櫻井高校走去，一路上木村秀樹打了不知多少哈欠，可在一個(gè)十字路口處，木村秀樹和人撞在一起，看著坐倒在地上的那人穿著櫻井高校的制服。
木村秀樹思考著要如何開口。對(duì)方跑的這么快那么責(zé)任應(yīng)該在他那才對(duì)，可想著交友秘笈的第一條：無論發(fā)生什么事情，都要首先想到自己是不是做錯(cuò)了。如果自己沒錯(cuò)（那是不可能的），那么就站在對(duì)方的角度，體驗(yàn)一下對(duì)方的感覺。
自己是沒注意前面，才和他撞在一起的吧。對(duì)方跑的這么快，就算是想要停住也很難做到吧，那么就做出決定吧。“對(duì)不起，是我沒注意看前面?！蹦敬逍銟湔f道。說完正當(dāng)木村秀樹想拉他起來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)不見了，只看到對(duì)方向著櫻井高校一路狂奔的樣子。“這么著急的去學(xué)校干嘛，反正現(xiàn)在已經(jīng)是遲到了。”某個(gè)遲到慣犯說道。
一路打著哈欠來到櫻井高校，這還是第一次讓木村秀樹覺得十幾分鐘的路程原來這么遠(yuǎn)。
走進(jìn)學(xué)校校門?！罢驹?！”是在喊我嗎？聽到聲音的木村秀樹疑惑著向聲音的方向看了過去。
只見一女的正抱著一把竹劍正盯著他，高挑的身形加上修長的大腿，是個(gè)美女，可就是有點(diǎn)平，加上那高傲的表情，看上去很是英姿颯爽?！翱傆X得在哪見過她。”木村秀樹想道。
“兔八哥！”因?yàn)樘窳耍敬逍銟淙滩蛔“研睦镌捳f了出來。那是木村秀樹看過的為數(shù)不多的動(dòng)畫片，即便只是小時(shí)候看得可印象還是深刻。
“什么！”聽到木村秀樹那并不小的聲音，長木真弓忍不住握緊了手中的竹劍，這該死的家伙還是這么混蛋。
“噗。哈哈哈”一旁的奧山良馬在低聲笑著，看著拿著竹劍的長木真弓，越看越像是拿著蘿卜的兔八哥?？僧?dāng)想起自己到底在做什么的奧山良馬立馬收起笑容，老臉一垮。
“咕嘟?！碑?dāng)看到長木真弓望過來的眼神時(shí)，奧山良馬低下頭艱難的咽了口口水，緊張的調(diào)整好自己的坐姿。
這是木村秀樹才發(fā)現(xiàn)這跪坐在那的男子，雖然鼻青眼腫的，可木村秀樹還是認(rèn)出就是剛才和他撞在一起的那個(gè)人。
看到老實(shí)下來的奧山良馬，長木真弓可并不打算就這樣放過他，遲到的家伙還敢這么囂張，根本就就沒把我這風(fēng)紀(jì)委員長放在眼里嘛。
想著到底要怎么處置他，又想到一旁的木村秀樹。這家伙身為轉(zhuǎn)校生，在第一天長木真弓就注意他了，本以為木村秀樹一定會(huì)惹出什么麻煩，這樣長木真弓就有理由來處理他?？蓻]想到對(duì)方出乎意料的老實(shí)，讓她找不到什么理由，不過這次總算是被她逮到了。
“等下就要讓他和那家伙一樣老實(shí)。”長木真弓惡狠狠的想著。看著奧山良馬，可看到對(duì)方的眼神有點(diǎn)怪怪的。像是想到什么一樣，長木真弓急忙向木村秀樹那方向看了過去。那里空空的連個(gè)鬼影子都沒有，木村秀樹早就已經(jīng)離開了?！澳羌一铮 遍L木真弓咬牙切齒著，這是第二次了。
目睹這一切的奧山良馬驚訝于木村秀樹的操作，“給長木真弓取外號(hào)也就算了，沒有她的允許竟然直接走人？而且走的還這么悠閑，你倒是跑兩步啊喂。”奧山良馬心里吐槽道。不過感受到周圍的含義，奧山良馬吞了口口水，他知道，他要倒霉了。
來到讓人安心的教室，木村秀樹迫不及待的趴倒在桌子上。和原本為了學(xué)習(xí)而睡覺不同，現(xiàn)在的他真的困急了。
在講臺(tái)上的老教師看到遲到的木村秀樹進(jìn)教室的第一件事就是趴下睡覺時(shí)，無奈的嘆了口氣。只要沒影響到其他人就好，可惜這個(gè)班的平均分又要低了?！耙苍S我該去申請(qǐng)去教導(dǎo)其他班?！崩辖處熛氲?。可又想到其他那些更亂的班級(jí)后無奈的搖了搖頭，起碼這班級(jí)大部分學(xué)生是聽話的。