韓嘉怡站起來，有條不紊地講述了李閃所用的解題原理。
傅珂越贊許地點點頭說道：“老師覺得很欣慰，李閃同學的解題方法韓嘉怡同學看懂了，并且理解了！顯而易見，兩種方法相比較，李閃同學的方法更簡單明了！”
“我沒聽錯吧？！李閃的解題方法是正確的？”趙心悅慢半拍地用胳膊肘撞撞韓嘉怡說道。
韓嘉怡很確定地對趙心悅點點頭說道：“而且他的方法更簡單明了！”
“不過對于大多數(shù)的同學來說，我還是建議大家用陳星同學的方法！”傅珂越又加了一句。
有些題目，別人做出來了，再經(jīng)過講解，聽聽是很簡單明了的，但是實際做起來又是另外一回事，所以保險起見，老師還是建議傳統(tǒng)的方法。
但無論如何，這節(jié)課足以證明李閃是個不折不扣的學霸了。
下課鈴聲一響，傅珂越一宣布下課。很多人就往李閃這邊涌了過來。
“李閃，你太厲害了吧？！這么難的題目你能這么輕易地解答出來，真是了不起??！”孫一鳴是真心崇拜地說道。
“李閃，昨天你做出那道題目，我還覺得是偶然，今天你居然還能做出來，你真是深藏不露??！”趙心悅崇拜地說道。
“李閃，你這么厲害，甚至比班長厲害，何老師怎么說得你好像是個學困生，需要班長輔導(dǎo)一樣？！”有同學提出疑惑道。
“是啊是啊，這是怎么回事？你居然低調(diào)到都沒有跟何老師說你在原來學校的成績嗎？”有同學非常好奇地問道。
陳星也不自覺地看向李閃，這個同學也問出了她最大的疑問。他明明就是個學霸，怎么他爺爺和何老師會把他當做學渣呢？！
李閃被里三層外三層的同學看得渾身不自在，這明明就是他自己的事情，為什么要跟別人報備呢？！
“不好意思，請你們讓一下，我想上洗手間！”李閃起身，冷漠而不失禮貌地對圍著他的同學說。
圍著李閃的同學，聽到他這么說，立刻給他讓出一條路來。
等李閃走后，陳星以為自己終于可以清凈了，結(jié)果所有人的注意力都轉(zhuǎn)到了她的身上。
“班長，你不是跟李閃一起來上學的嗎？！你應(yīng)該清楚他的情況??！你倒是跟我們說說我們班的這個新同學呀！”孫一鳴直白地問陳星道。
陳星沒想到大家會對李閃的事情這么好奇，從他本人身上找不到答案，而是想在她身上來找答案了！可是，她也不知道??！
“不好意思了，我也不知道！快上課了，大家還是回自己的位置上準備上課吧！”陳星苦笑著說道。
陳星說的是事實，但是在其他同學看來，那就是在掩飾。
李閃和何靜怡差不多都是在上課鈴聲響起的那一刻進的教室。此時，就算同學們有再多的好奇心，也只能安靜下來。
何靜怡因為自己班學生被傳不好的言論，心情有點受影響，在上課之前，忍不住又開始說教了！