“墨研希！墨研希！”

　　尖利的嗓音呼喚著這個名字。

　　少年的思緒依舊飄在云里霧里，眼神似乎暗淡，卻又聚集在某件令他感興趣的事上。

　　“墨研希！”伴隨呼喊的是一個斷了一半的粉筆頭，準確無誤地敲在少年頭上，在墨黑色的短發(fā)上留下淺淺的一抹白。

　　“啊？哦。”少年如夢初醒，趕緊站起來。

　　“墨研希！你上課神魂都在哪兒飄呢？！操場上還是對面女同學(xué)啊？！”

　　老師的話引起了一陣哄笑，這要是一般人，早就羞得無地自容了吧?？墒悄邢＞筒粫﹄?。

　　“老師，我在思考你說的內(nèi)容?！?p>　　“哦？那我叫了你這么久，你沒聽見？你反射弧彎到太陽上去了??？！”老師差點沒氣得臉色發(fā)紫，“墨研希，回答一下這道題！別以為生物不算入中考你就可以不聽！”

　　“……”墨研希低頭看看同桌，想等到對方的提示，然而對方只是攤了攤手，表示自己剛才睡著了。

　　“墨研希！DNA的基本單位你都……”

　　“脫氧核糖核苷酸?！?p>　　“……下次上課要好好聽！題目都不聽清楚。坐下吧?！?p>　　墨研希坐下來，眼神又一次往一邊兒瞟。

　　“墨研希！”

　　“?。±蠋?，我在聽。”

　　“你到底在想什么？！”

　　“……想……怎樣獲取DNA?！?p>　　“……唉?！崩蠋熆戳搜劢淌液竺娴溺?，離下課還有兩三分鐘了，“你好好學(xué)，以后就知道了。”

　　“嗯?！?p>　　墨研希的成績在市里不算好，家境也一般，讓老師們注意到他的，僅僅是他一副思考的樣子。剛開始，老師們都以為他是個好學(xué)的孩子，教了幾年后才發(fā)現(xiàn)墨研希思考的問題總是令人搞不懂。

　　“老師，人工智能真的沒有感情嗎？”

　　“老師，一個人能不能自我繁殖？”

　　“老師，細胞核怎么提??？”

　　今天墨研希問的問題可以說已經(jīng)很正常了。

　　“細胞核啊……應(yīng)該可以用差速離心法吧。高中會學(xué)的?！?p>　　“……差速離心……差速離心……哦，謝謝老師?！?p>　　“墨研希啊，你要把心思放到學(xué)習(xí)上，這些以后會學(xué)的。”

　　墨研希抬頭看了一眼老師，轉(zhuǎn)身面無表情地離開了。在他看來，他已經(jīng)說過“謝謝”，他和老師的短暫交流已經(jīng)結(jié)束了。

　　心理老師也找過墨研希，得出的結(jié)論是：這個孩子很健康。

　　這讓部分老師更加百思不得其解了：健康？墨研希簡直是個問題學(xué)生！

　　“墨研希，幫著把作業(yè)發(fā)一下?！笨吹侥邢Ｓ致耦^苦死，語文課代表把手中的作業(yè)本重新放回了那堆作業(yè)里。

　　“嗯？哦。”又是簡短的回復(fù)，墨研希慢慢踱步到講臺邊，把一組組作業(yè)發(fā)放下去。

　　“研希，你的細胞核提取得怎么樣了？”藍炫然（語文課代表）拍了拍他的肩膀。

　　“沒有差速離心機，做不到?！?p>　　“你為什么這么執(zhí)著于細胞核提取?。俊?p>　　墨研希聞言一愣，隨即轉(zhuǎn)過頭凝視著藍炫然的眼睛，看得藍炫然心里發(fā)毛。

　　“……看我干嘛？我臉上有東西？”

　　“……不是?！蹦邢Ｓ肿屑氂^察了一下對方的眼睛，然后繼續(xù)發(fā)作業(yè)，“就是覺得……你長得挺好看?！?p>　　“！??！”

　　被同性夸好看是什么感覺？我不知道，反正藍炫然現(xiàn)在應(yīng)該知道了。

　　“啊……是嗎？我也覺得爺長得帥，你小子有眼光?！彼徑鈱擂?。

　　“嗯。你的眼睛，特別漂亮?！?p>　　藍炫然的眼睛是深藍色的，粗看跟黑色差不多，但細看就會覺得，那是一種如同星辰大海的宇宙般的藍。

　　墨研希也只是覺得這個課代表的眼睛很好看，他很羨慕，他沒有。

　　他沒有，他的愛人就沒有，他的愛人可能也會羨慕。

　　他不想讓喜歡的人天天羨慕別人……但這是刻在DNA里的天命，他做不了主。

　　墨研希喜歡的人，是他自己。

　　又或者說，是他的另一個人格。

　　墨研希天天在思考的問題，就是把愛人創(chuàng)造出來。方法嘛……

　　克·隆·人似乎是個好主意。

　　這種東西不能隨便說，隨便說也要裝作開玩笑的樣子，這些墨研希都懂。所以在心理老師詢問他的時候，他只是說自己對生物很感興趣。

　　“墨研希，你……不會是喜歡我吧？”藍炫然雖然不能算是班草校草什么的，但暗戀他的女孩子也不少，他對自己的魅力有點過分自信了。

　　“……不是。我只是……喜歡?！蹦邢Ｏ胝f喜歡那種星辰大海的眼睛……但他不想多說幾個字。

　　這句話不僅嚇到了藍炫然，更是嚇到了不少暗戀藍炫然的女孩。