第七章 機(jī)智如我
觸發(fā)支線任務(wù):【英語(yǔ)對(duì)賭】
任務(wù)難度:三顆星
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):英語(yǔ)精通（能力）、積分*50
任務(wù)簡(jiǎn)介:你的初戀情人很懷疑你的實(shí)力，對(duì)你發(fā)起了戰(zhàn)書(shū)。不甘的你為了維護(hù)天才的尊嚴(yán)，便接受了初戀情人的挑戰(zhàn)。
期末考試時(shí)，你所帶領(lǐng)的班級(jí)，高二五班的英語(yǔ)成績(jī)總分，高于初戀情人所帶的高二一班，視為任務(wù)完成。
任務(wù)時(shí)限:期末考試結(jié)束
步知道瀏覽著腦海里的信息，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)這個(gè)給自己下戰(zhàn)書(shū)的美女教師是原主的初戀情人，我說(shuō)呢怎么會(huì)對(duì)她生起好感來(lái)。
不過(guò)這個(gè)支線任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)卻對(duì)步知道特別誘人，步知道正是因?yàn)榭鄲啦欢⒄Z(yǔ)，無(wú)法和米國(guó)人進(jìn)行交流，這才進(jìn)入了這個(gè)副本。
要是完成了這個(gè)支線任務(wù)，步知道現(xiàn)實(shí)世界的難題不就迎刃而解了嗎？
步知道深吸了一口氣，為自己打氣道，不管用什么方法，一定要完成這個(gè)支線任務(wù)。
步知道看著徐若曦的眼神也出現(xiàn)了一種必勝的強(qiáng)大自信。這讓校長(zhǎng)老頭有些不解了起來(lái)，不過(guò)卻被他很好的掩飾了過(guò)去。
“叮鈴鈴！”
又是一陣急促的鈴聲從高二五班教室門口地電鈴中傳了出來(lái)。
“步老師，這些同學(xué)們我就交給你了，想必你也一定能帶他們提高成績(jī)，我很期待你和徐老師的對(duì)賭！”
王校長(zhǎng)聽(tīng)到上課的鈴聲響了起來(lái)，隨即便把舞臺(tái)交給了步知道，并對(duì)他又賦予了極大的信任，仿佛這場(chǎng)對(duì)賭還沒(méi)開(kāi)始，結(jié)果就已經(jīng)出現(xiàn)。
“對(duì)了同學(xué)們，你們這節(jié)課是什么課？”
王校長(zhǎng)隨后又想起了什么，便對(duì)著講臺(tái)下的同學(xué)們?cè)儐?wèn)了起來(lái)。
“王校長(zhǎng)，我們這節(jié)課是英語(yǔ)課，不過(guò)我們的英語(yǔ)老師休假去了，還沒(méi)有回來(lái)！”
英語(yǔ)課代表陳穎同學(xué)，當(dāng)即再次從座位上站起，對(duì)著王校長(zhǎng)說(shuō)了起來(lái)。
“這么巧，看來(lái)步老師不用送我們了，中午吃飯的時(shí)候，步老師記得到教務(wù)處領(lǐng)取分配的宿舍鑰匙?！?p> 王校長(zhǎng)笑呵呵的對(duì)著步知道說(shuō)了起來(lái)，隨后和徐若曦一起離開(kāi)了高二五班，臨走時(shí)還不忘提醒步知道記得領(lǐng)取宿舍鑰匙。
“徐老師可不要因?yàn)椴嚼蠋煶醯轿覀儗W(xué)校就輕敵對(duì)待，步老師在海外可是有著特級(jí)教師的職稱，還請(qǐng)徐老師一定要認(rèn)真對(duì)待這場(chǎng)比賽！”
離開(kāi)后的王校長(zhǎng)漸漸收起了笑容，不過(guò)看向徐若曦一臉不解的表情，隨即再次夸贊起了步知道，這讓徐若曦這會(huì)兒有些凌亂了起來(lái)。
“good morning teacher”
高二五班的同學(xué)們，站起身來(lái)異口同聲地對(duì)著講臺(tái)上的步知道說(shuō)起了英文。
不過(guò)步知道這會(huì)兒有些發(fā)懵。下面的同學(xué)們對(duì)他說(shuō)的什么？
“同學(xué)們，都做下來(lái)吧，別一直站著，累人！”
步知道看著他們都站立了起來(lái)，便用中文讓他們坐下。
很快這些白白胖胖的同學(xué)們，也都坐了下來(lái)，只是接下來(lái)的事情，讓步知道感到特別尷尬。
…………
時(shí)間仿佛忽然停止了一般，周圍的空氣也變得異常安靜，就連步知道的呼吸聲，這會(huì)兒也能聽(tīng)的出來(lái)。
同學(xué)們的大眼，瞪著步知道的小眼就這么尷尬了起來(lái)。
“老師，這是我的英語(yǔ)書(shū)，我們上次學(xué)到第五單元，第二課時(shí)了！我和我同桌共用一本就可以了?！?p> 英語(yǔ)課代表陳穎，雖然不知道步老師為什么這會(huì)兒一直盯著他們，卻不上課。不過(guò)看到光禿禿的講臺(tái)，陳穎隨即反應(yīng)了起來(lái)，連忙從座位上離開(kāi)，把英語(yǔ)書(shū)遞到了步知道的手里。
其他同學(xué)緊忙反應(yīng)過(guò)來(lái)，為什么剛剛步老師一直盯著他們，卻不說(shuō)話，原來(lái)是沒(méi)有教材??！還是課代表的腦子夠靈光，我怎么這么笨呢！連這么簡(jiǎn)單的事情都沒(méi)想到。
步知道接過(guò)陳穎同學(xué)遞來(lái)的英語(yǔ)書(shū)，隨后翻看了起來(lái)，臉上也出現(xiàn)一些紅暈。
這英語(yǔ)上的單詞認(rèn)識(shí)步知道，不過(guò)步知道可不認(rèn)識(shí)他們，這可怎么辦呢？第一天第一堂課，就要掛小黑板了嗎？
就在步知道焦急的時(shí)候，腦海里的燈泡亮了起來(lái)，步知道想到了一個(gè)絕妙的主意。
“同學(xué)們，剛剛王校長(zhǎng)已經(jīng)給你們介紹過(guò)我了，想必在同學(xué)們的記憶里也留下深刻的印象。那么老師這會(huì)兒還不認(rèn)識(shí)同學(xué)們呢？這節(jié)課同學(xué)們就先做個(gè)自我介紹，也讓老師認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們。”
步知道不由對(duì)自己300的智商，豎起了大拇指，先用自我介紹來(lái)拖延時(shí)間，我真是太機(jī)智了！哈哈。
“老師好，我是陳穎，現(xiàn)在擔(dān)任我們班的英語(yǔ)課代表、語(yǔ)文課代表、數(shù)學(xué)課代表、物理課代表、化學(xué)課代表、生物課代表、副班長(zhǎng)和文體委員。”
坐在教室第一排靠窗的同學(xué)正是剛剛遞給步知道英語(yǔ)書(shū)的陳穎，陳穎當(dāng)即就對(duì)步知道做起了自我介紹，隨后還把頭銜說(shuō)了起來(lái)。
我去，這就是學(xué)霸嗎？怎么所有的課代表都是她??？終究是一個(gè)人承擔(dān)了所有！
步知道看著陳穎同學(xué)當(dāng)即吃驚了起來(lái)，心中不由也給陳穎同學(xué)也豎了個(gè)大拇指。
…………
“老師好，我是李守約，我最喜歡玩王者榮耀，所以大家給我取了個(gè)外號(hào)叫百里守約。老師要是嫌麻煩，也可以叫我百里，同時(shí)我也是我們班的班長(zhǎng)。”
很快就輪到坐在最后一排，靠著后門的男生，做起了自我介紹，不過(guò)當(dāng)他說(shuō)完之后，同學(xué)們都偷樂(lè)了起來(lái)。
步知道也跟著樂(lè)了起來(lái)，不過(guò)他樂(lè)的可和同學(xué)們樂(lè)的不一樣，步知道樂(lè)的是，這節(jié)課終于要到時(shí)間下課了。
“叮鈴鈴！”
果然，步知道期盼的下課鈴聲終于響了起來(lái)，步知道也是一陣高興，隨即對(duì)著臺(tái)下可愛(ài)的同學(xué)，問(wèn)起了下節(jié)課是什么課？
“老師，下節(jié)課還是英語(yǔ)課，有什么問(wèn)題嗎？”
陳穎同學(xué)雖然不明白步老師為什么這么問(wèn)，不過(guò)還是如實(shí)的回答了起來(lái)，緊接著步知道的臉上就像出現(xiàn)了便秘一樣，異常難看。
“老師，我這里有脈動(dòng)！廣告里說(shuō)了，脈動(dòng)一下，立刻回來(lái)！”
石小牛同學(xué)看著步知道忽然之間，就無(wú)精打采的樣子，隨即從課桌里取出一瓶脈動(dòng)，上前遞給了步知道。
“老師別聽(tīng)他的！我這里有士力架，橫掃饑餓，做回自己！”
百里守約當(dāng)即取出一大包士力架，放到了步知道的面前，這讓步知道這會(huì)兒更是凌亂。