“你快點(diǎn)啊，我已經(jīng)看到他了！”

　　“來(lái)了來(lái)了！”

　　“別從東邊的樓梯上來(lái)啊，他走的那邊，你走中間旋轉(zhuǎn)樓梯吧！

　　若程一邊接著鐘卿卿的電話(huà)，一邊噠噠噠噠的踩著35碼的小腳，以八百里加急的速度飛奔到教學(xué)樓大廳。

　　這簡(jiǎn)直就是一個(gè)魔咒！每次翹課去圖書(shū)館都遇到年級(jí)主任來(lái)點(diǎn)名。

　　“不要以為自己成績(jī)好，就可以肆意逃課，考勤也是要計(jì)入期末成績(jī)的！”若程清楚的記得班主任最后一次警告她時(shí)的表情，一臉憨態(tài)的笑容背后隱隱讓人發(fā)涼。

　　沒(méi)錯(cuò)了，每一只hello kitty的背后都有一顆想當(dāng)母老虎的心。

　　若程是A大自主招生錄取的高材生，專(zhuān)業(yè)課成績(jī)一直榜上有名，對(duì)于這樣的學(xué)生，老師向來(lái)是寵著的。這就好比上學(xué)時(shí)候班里的三好學(xué)生，明明除了學(xué)習(xí)好，其他也說(shuō)不清還有哪里好，但就是硬生生歸納了一個(gè)“三好”，還得頒發(fā)獎(jiǎng)狀之類(lèi)的作為證明，強(qiáng)迫讓所有人都信，也讓他自己信。而你呢？即便有”長(zhǎng)得好、打球好、掃地好、唱歌好、吃飯好”五個(gè)好，甚至更多，那也沒(méi)什么用。

　　教室在四樓。教學(xué)樓大堂中間的旋轉(zhuǎn)樓梯不知道是哪個(gè)天才設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，巧妙的避開(kāi)了所有的人性化設(shè)計(jì)，真正的精髓只有爬過(guò)的人才懂：又高又陡，樓梯的寬度放不下35碼的半只腳，爬上去還能免費(fèi)體驗(yàn)一把過(guò)山車(chē)的眩暈感，堪稱(chēng)A大三大奇跡之一，外號(hào)人力過(guò)山車(chē)。

　　但是這個(gè)旋轉(zhuǎn)樓梯也不是一無(wú)是處，外表宛如藝術(shù)品，特別適合拍各種做作的寫(xiě)真，學(xué)校攝影協(xié)會(huì)的人經(jīng)常會(huì)在這里，約幾個(gè)漂亮又有料的同學(xué)來(lái)練習(xí)拍攝技巧，順便搞搞對(duì)象，以一張美照博得女神歡心。這個(gè)樓梯下不知成就了多少女神和備胎的孽緣。

　　陽(yáng)光透過(guò)中廊的落地窗透進(jìn)來(lái)，天氣可真好啊！這樣的日子特別適合在圖書(shū)館看書(shū)，偶爾再瞄一眼躲藏在圖書(shū)館熱戀的男男女女，歲月靜好也就是這樣了。

　　來(lái)不及感慨，爬上四樓的時(shí)候，已經(jīng)可以清楚的聽(tīng)到樓道里劣質(zhì)皮鞋傳來(lái)的腳步聲。每一聲都似午夜兇鈴一般，幽幽的低吟“你要完蛋了~”。

　　顧不上翻涌的眩暈，若程扶著墻一個(gè)神龍擺尾迅速貓進(jìn)階梯教室。

　　嚯！已經(jīng)回來(lái)這么多人了?。」皇菆F(tuán)結(jié)的外語(yǔ)系本科C班！

　　外本C班的團(tuán)結(jié)是全校出名的。有一次學(xué)校紀(jì)檢委來(lái)班級(jí)查自習(xí)，兩名紀(jì)檢的同學(xué)站在教室前面聊著這個(gè)班里哪些女生漂亮，并且指指點(diǎn)點(diǎn)的。班里籃球社的大個(gè)子李志也不知道為什么，就突然站起來(lái)制止了他們，也許是自己插不上他們的話(huà)題急的。

　　當(dāng)天晚上，教學(xué)樓下就聚集了一伙紀(jì)檢的人，理由是李志讓他們沒(méi)了面子。

　　顯然，那會(huì)都還太年輕，不懂得面子如同鞋墊子得道理。

　　面子丟了，覺(jué)得難堪，但倘若丟的是個(gè)鞋墊子呢？沒(méi)準(zhǔn)你會(huì)歡天喜地的happy一場(chǎng)。耶！終于可以買(mǎi)一雙新的鞋墊子咯！

　　外本C班的同學(xué)們就比紀(jì)檢的小伙們懂事的早，看到一群人因?yàn)橐粋€(gè)鞋墊子而暴揍自己班的同學(xué)，紛紛拔刀相助，路過(guò)的男男女女都加入了戰(zhàn)斗。外本C班一戰(zhàn)成名。班主任雖然受到了處分，但卻回頭狠狠的表?yè)P(yáng)了參戰(zhàn)的同學(xué)，為他們奮不顧身的救鞋墊子而驕傲。

　　星星之火可以燎原，這樣的精神就被很好的繼承了下來(lái)，并發(fā)揚(yáng)光大，一直延續(xù)到了點(diǎn)名這件事上，所謂行俠仗義，不分大小。

　　教室的后排已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，若程試圖想要找到一個(gè)可以容納自己的空位。

　　窗外恐怖的氣息蔓延的更深了，幾縷殘存的秀發(fā)在走廊像是鋪開(kāi)了一張無(wú)邊的網(wǎng)，慢慢的吞噬著最后一絲靜謐，眼看秀發(fā)馬上就要飄進(jìn)教室，若程一屁股坐到了離她最近的座椅上，并順勢(shì)將原本坐在座椅上的人向內(nèi)擠了一下，扯過(guò)對(duì)方的書(shū)本，裝作在看書(shū)的樣子，整個(gè)動(dòng)作行云流水一氣呵成。

　　年級(jí)主任就悄無(wú)聲息的從若程身邊飄過(guò)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一絲異常。

　　秀發(fā)一直飄到教室第一排，然后視線(xiàn)劃出半個(gè)圓弧掃過(guò)教室，最后終于在一個(gè)空位坐定。

　　上天果然還是疼愛(ài)我的，若程輕嘆一聲。抬眼間，卻看到一張雕刻般的側(cè)臉，陽(yáng)光微微從發(fā)絲透過(guò)來(lái)，溫柔極了。

　　若程腦海中出現(xiàn)了一部經(jīng)典影片中的橋段：男主來(lái)到一座山里，并試圖闖入一座山洞，奈何山洞的石門(mén)緊閉，需要它的主人才能打開(kāi)。男主幾番嘗試都失敗了，這時(shí)，一位神仙向他走來(lái)……男主錯(cuò)愕間發(fā)出一句了靈魂的質(zhì)問(wèn)——

　　“你是猴子搬來(lái)的救兵嗎？”

　　而且，若程眼前這救兵還挺帥。

　　若程看的有些出神。

　　這位陌生的同學(xué)沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊，來(lái)我們班聽(tīng)課的嗎？我們班的法學(xué)概論有什么好聽(tīng)……的……

　　男生轉(zhuǎn)過(guò)頭，把錯(cuò)愕中的若程喚醒。

　　若程心臟突突突的跳著，被汗水浸濕的頭發(fā)自暴自棄的貼在兩側(cè)，耳朵里除了老師簌簌的粉筆寫(xiě)字的聲音，一片安靜。

　　其實(shí)就顏值而論，若程原本是標(biāo)準(zhǔn)的寡淡系美女，“仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風(fēng)之回雪”。她習(xí)慣把馬尾高高扎起，露出白皙的脖頸，利落柔順，前額零落散下的幾縷頭發(fā)，更加襯托出清麗的輪廓。總之，絕不是現(xiàn)在這副狼狽的樣子。

　　兩人彼此對(duì)視著，時(shí)間的每一秒都撞擊著若程的靈魂。

　　這是她辦過(guò)的最丟人的事情。

　　只要我不尷尬，尷尬的就是對(duì)方！若程想，堅(jiān)持住，跑錯(cuò)教室而已，沒(méi)有人知道！

　　對(duì)方慢慢低下頭來(lái)了，若程的目光也跟隨他的視線(xiàn)下移。在她低垂的眼睛里，她清楚的看到自己正一只手摟在對(duì)方腰間，另一只手撐在對(duì)方的大腿根部……

　　莫……莫慌……

　　若程用盡生平力氣控制住正在顫抖的嘴唇，然而上涌的血液卻是控制不住的，她清楚的感覺(jué)到自己的耳朵在迅速升溫。

　　“那個(gè)，咳咳……咳……我剛才……有點(diǎn)……低血糖！”若程尷尬的擠出一絲微笑，并表現(xiàn)出虛弱的狀態(tài)。

　　對(duì)若程給出的解釋?zhuān)瑢?duì)方?jīng)]有做出任何反應(yīng)。

　　若程眉心微擰，不自覺(jué)的咽下一口口水。

　　就在此時(shí)，她突然感覺(jué)到對(duì)方腦袋似乎微微靠近她一點(diǎn)點(diǎn)，以別人察覺(jué)不到的距離。

　　若程一個(gè)激靈猛的推開(kāi)對(duì)方。

　　“對(duì)不起！”伴隨著教室后排發(fā)出一陣哄笑，若程跑出教室。

　　“是誰(shuí)在笑！你可以不學(xué)習(xí)，但不要影響其他同學(xué)！”教授狠狠的敲了幾下講臺(tái)。

　　隨著若程越跑越遠(yuǎn)，教室里傳來(lái)的講課聲也近乎飄渺。汗水順著發(fā)絲流淌下來(lái)，今年夏天可真熱啊，灼燒著大地，也灼燒的若程臉，燒的滾燙滾燙。

　　想起剛才那張臉，若程內(nèi)心再次抑制不住的“咯噔”一下。與側(cè)臉的溫柔完全不同，正顏一雙細(xì)長(zhǎng)的丹鳳眼，透著生人勿近的清冷，嘴巴卻又有點(diǎn)嘟嘟的，整個(gè)一副又冷又欲的樣子……

　　可真好看啊……若程喃喃。

　　同時(shí)，她也得出一個(gè)真理：論年級(jí)主任的脫發(fā)現(xiàn)象，不分專(zhuān)業(yè)。