“章勇，你這話過分了！”
有一個認識章勇，并且有正義感的女生說話了。
她們同是江城第二初中的同學。
“楊麗，我又不是說你?！?p> “我們大家以后就是一個班級的，你別那么瞧不起人，每年借讀生逆襲考上名牌大學的不是沒有，每年考入一中，但是最后高考連本科也沒有考取的也不是沒有，高考的結(jié)果是靠我們接下來三年的努力?！睏铥愡@一波刷足了同學們對她的好感。
若是競選班干部，她這一舉，那是收割人心，得道多助。
“算了算了，我服你了。”
“不行，你得道歉?！睏铥惡敛煌俗?。
“楊麗，你！看在你是我初中學習委員的身份上，我這次給你面子?！?p> “你別得寸進尺?！?p> “哼。”
章勇剛才說那話，是看見那個漂亮女生和周顯一起進來，他故意想出風頭。
吸引那個女生對自己的注意。
有些小男生這些拙劣的伎倆啊，卻不知道建立在傷害別人自尊上。
而他也失去了一部分的友誼。
在他即將想競選體育位員的時候，體現(xiàn)得淋漓盡致，希拉的票數(shù)，失道者寡助。
更別說吸引林曉曼對他的關(guān)注，直接受到了漠視，有些話說出來是很沒腦子的事情。
比如先前章勇那番話，讓人不生厭惡已經(jīng)是燒高香了。
這場小鬧劇在班級進來一位更漂亮的女同學時，一切都戛然而止。
劉亦菲版的小龍女驚艷了許多人。
那么這個女生此時驚艷了整個高一六班。
九十分得林曉曼都顯得要失色。
我們從小學到初中到高中到大學，我們會認識很多同學，但是若干年后，我們已經(jīng)想不起很多同學的面孔，想不起她們的名字，但是我們會記得那曾經(jīng)在那個時代驚艷的人，比如男孩會記得那時候班級最漂亮的一個或者幾個女孩。
這個進來的女生就是這種一見就特別的讓人銘記的女生，她不會宛若流星，她會成為許多男生曾經(jīng)記得的那個女孩。
所有人的目光都看著那進來的女孩，仿佛她身上帶著光。
穿著白衣裙的女孩。
我們或許沒那么多外貌協(xié)會，但是青春的時代，長得美確實是一道很靚麗的風景。
回憶年少，那個女孩曾點亮了多少少年心中的美好，追求美好的事物。
回憶年少，承蒙諸多少年厚愛，恰逢他們美好年歲，然后僅此而已。
女神最終也會隨著時間光輝不再，同學會上再無女神，只有當年而已。
所以，周顯第一次從對那個女孩驚艷的目光收回，然后起身，他要解手。
不能因為人家女生漂亮如“仙女”吧，他此刻就得死勁地憋住膀胱。
靜靜的教室里。
一個進教室。
一個出教室。
見到教室這么安靜。
看到每張桌子上貼著字條名字。
新來的女生陸雪琪道：“同學們你們好，我是陸雪琪，請問我的座位在哪位同學的旁邊?！?p> “你的在這里?！?p> 有一個男生舉起手。
“謝謝你?！?p> ……
小解之后，周顯回教室的路上，正準備走后門進去。
“周顯真的是你！”
一個女孩興奮地喊道。
“我在班級名單欄上看到你的名字我還以為是同名人。”
“你也是在六班么？”
周顯看名單從后面看的，周顯沒往上看，所以沒想到朱慧琴也是在六班。
朱慧琴是江洋初中周顯的同學。
周顯真差點沒認出她來。
畢竟前世跟她許多年未見，要不是她對自己記憶“深刻”，指不定真忘記了她。
她也差點沒認出周顯，因為周顯自中考之后沒見的兩月變化太大了。
他長高了，他塊頭變大了，更主要的是他身上的氣質(zhì)讓她感覺完全換了一個人似的。
朱慧琴是鄉(xiāng)下汪洋初中分配的五個一中名額進入江城一中的，她這次考試超常發(fā)揮了，考了600分，前世周顯就知道。
因為平時成績跟周顯是差不多的，印象深刻+1。
周顯前世對這個女生印象深刻+2的是，她說自己的性格怯懦。
“怯懦”這個詞曾深刻地刺傷少年時候周顯的自尊。
初中時代的周顯確實膽子不大，也大不起來，他想讀點書只能忍受那些欺負，那汪洋鄉(xiāng)初級中學那時候或許可以用港片古惑仔環(huán)境來形容。
一個班級八十號人最后只有三十人參加中考……初中三年下來，你發(fā)現(xiàn)教室一大半同學沒有了，沒有惋惜。
最后的三十人反而是慶賀，那群無法無天“搗蛋的”終于走光啦?。?p> 上午十點。
教室里來了一位老師，自然是高一六班的班主任了。
“同學們，你們好，我看大部分同學都到齊了，還有一些同學可能在宿舍，這邊男女宿舍各去一個同學，去把其他的同學喊過來?！?p> “你們兩去吧?！?p> 班主任指了第一排的講臺前面的男生女生。
兩個男生女生去了之后。
班主任說道：“同學們，祝賀你們考入江城最好的高中，證明了你們的優(yōu)秀，不過你們中考只是跟江城的同屆學生競爭，但是你們高考則是跟全國所有同屆學生以及往屆復讀生一同競爭，一中是你們的競爭的嶄新起點，接下來，老師希望你們養(yǎng)成好的習慣，習慣決定命運，習慣改變?nèi)松?p> 班主任一番講話之后，很快宿舍里的學生都過來了。
教室里全部坐滿了。
學生都到齊了。
“很好，同學們都到齊了，接下來我給大家做一個自我介紹，我是你們的班主任，這大家已經(jīng)知道了，不過我的名字大家還不知道，我叫曹的旺?！?p> 班主任在黑板上秀了一把他的書法。
“老師的字真好看?！?p> 底下不斷馬屁傳來，老師聽著笑瞇瞇了眼。
“馬虎，馬虎?！?p> 曹的旺謙虛地說著一般，但是心里樂開了花。
接下來曹的旺讓班級后排的學生去搬書。
這買進來一中的，這班主任的態(tài)度果然都是不一樣。
首先得從苦力開始。
周顯無奈地搖頭，然后跟著同學去搬書。
高一六班的書都領(lǐng)到了教室，然后開始了發(fā)書。
……
翻開手中略帶有墨香味的教科書，一種特別的久違的感覺涌上心頭。
前世畢業(yè)后，時代變化，文檔在WOLD寫，看書在網(wǎng)上，資料做成PPt，紙質(zhì)的書似一去不復返了，到后來更是在血與火之中，更別說拿著這種紙書了，什么資料任務都是儲存在電子設(shè)備里面。
“久違，久違?！?p> 周顯將書放在鼻子下聞了聞。
“盡是墨香味。”