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重啟白銀時(shí)代

第43章 人才??!太會(huì)唬人了吧!

重啟白銀時(shí)代 犀共鳴 2455 2020-06-17 07:51:23

  仿佛一尊殺神逼近。

  魏成虎蝦米著背往后退步。

  “那只手砸的我!”

  周顯質(zhì)問(wèn)的話(huà)語(yǔ),讓魏成虎忍不住身體都打冷顫。

  “魏成虎快道歉?!?p>  其中有人感覺(jué)到周顯的煞氣。

  趕緊讓同伴道歉,不然,指不定今天鬧出什么事情來(lái),那個(gè)男生他們把他當(dāng)新生那就錯(cuò)了,這個(gè)家伙絕對(duì)不是那么好惹的。

  于龍的話(huà)讓魏成虎一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

  “對(duì)不起,兄弟,我跟你道歉。”

  這時(shí)候林銀強(qiáng)過(guò)來(lái),他沒(méi)想到那些老油條學(xué)長(zhǎng)居然給周顯道歉了。

  但是,周顯似乎沒(méi)有絲毫原諒的意思,繼續(xù)如山一樣的氣勢(shì)朝著對(duì)方壓迫過(guò)去。

  見(jiàn)周顯還不依不饒。

  “周顯,算了吧,人家都道歉了。”

  林銀強(qiáng)在后面說(shuō)道。

  他感覺(jué)周顯要跟對(duì)方打架起來(lái)了,鬧大了,鬧到班主任,教導(dǎo)主任那里,那就沒(méi)好果子了。

  沒(méi)看林銀強(qiáng),周顯瞪著魏成虎:“回答我的話(huà),那只手拿球砸的我!”

  被周顯瞪的沒(méi)辦法。

  魏成虎道“左手?!?p>  “兄弟,算了吧,今天他做得不對(duì),我們是學(xué)?;@球隊(duì)的,以前中午我們都在這練球,他看你們新生?!?p>  那四人之中個(gè)頭很高的丁杰說(shuō)道。

  “閉嘴!”

  如同雷,如同霹靂,周顯的聲音讓丁杰不敢再說(shuō)話(huà)。

  “左手砸我的,那就……”

  “剁了。”

  周顯說(shuō)得很是瘆人。

  嚇得幾個(gè)小年輕不敢出氣,這時(shí)候周顯突然收回自己身上的煞氣,這是校園,這是華夏,不是自己在國(guó)外跟那些野獸雇傭兵打交道。

  ……

  “算了!你道歉了,下次若是讓我看到你欺負(fù)別人,我絕不會(huì)輕饒你。”

  然后,說(shuō)完,走了。

  “呼!”

  留下魏成虎,于龍,丁杰等人面面相覷。

  林銀強(qiáng)撿起籃球,然后跟上離開(kāi)。

  “那小子什么來(lái)路,剛才我的腿有點(diǎn)發(fā)軟?!倍〗苷f(shuō)道。

  “我也是?!?p>  “感覺(jué)他不是人,是一個(gè)嗜血的野獸一般。”

  “那家伙力氣好大,一把抓住我的手,我都不能動(dòng)彈?!?p>  “他的力氣是真大,我感覺(jué)我的手差點(diǎn)都要給他給捏斷了?!?p>  “他怎么那么大的力氣,真是怪物?!?p>  “不知道球藝怎么樣,但是以剛才他那身體素質(zhì),他對(duì)抗能力很強(qiáng),是個(gè)好苗子?!?p>  “……”

  “喂,你們好過(guò)分啊,完全不考慮我魏成虎的感受啊你倆,還讓他加入?;@球隊(duì)?”魏成虎說(shuō)道。

  “誰(shuí)讓你用籃球砸人家啊!”

  ……

  “周顯,剛才你……”林銀強(qiáng)不知道怎么來(lái)形容那種感覺(jué)。

  “剛才沒(méi)什么啊,他們?cè)椅?,我自然是有點(diǎn)生氣了?!?p>  “不是,剛才你的樣子好嚇人,我都被你嚇到了,那幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)也是?!?p>  “是嗎,可能是我生氣地樣子比較唬人?!?p>  “那你小子也太唬人了吧,全都被你唬到了。”

  話(huà)雖如此,但是今天林銀強(qiáng)知道了周顯的厲害。

  那四個(gè)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng),那四個(gè)校籃球隊(duì)的人都對(duì)他發(fā)怵,這同桌……他絕對(duì)不是他在班級(jí)里面現(xiàn)在表現(xiàn)得那么普通。

  “因?yàn)檫@家伙太能唬人了!人才啊!”

  “你打球也不錯(cuò),投三分那么準(zhǔn),之前你居然不打。”

  “你打得那么厲害,我就只能投投三分,真打比賽起來(lái),我不一定行的?!敝茱@謙虛地說(shuō)道。

  “那倒是,你站在那里定點(diǎn)投籃準(zhǔn),打比賽可能一個(gè)也不進(jìn),所以啊,你以后體育課還是要跟我們練,作為體育課代表,我決定以后體育課上好好的訓(xùn)練你,你是一個(gè)打籃球的好苗子?!?p>  “……”

  “之前怎么就全放水了,沒(méi)給這家伙個(gè)大火鍋呢?!”

  “你訓(xùn)練我?”

  “Are you sure?”

  “確定?”

  “……”

  進(jìn)入一中教室,同學(xué)們說(shuō)得最多的話(huà)題還是學(xué)習(xí),這是一中的學(xué)習(xí)氛圍使然,也是高考在這時(shí)候的學(xué)生們充滿(mǎn)了神圣。

  雖然沒(méi)有上古時(shí)代的大學(xué)分配,考上了大學(xué)生就是國(guó)家干部,但高考這仍舊是萬(wàn)千年輕人鯉魚(yú)跳龍門(mén)的機(jī)會(huì)。

  一朝跳過(guò),化魚(yú)為龍,去江城之外的大城市,見(jiàn)識(shí)更廣闊的天地,沒(méi)有跳過(guò)的,那就只能進(jìn)工廠做工,去軍隊(duì)當(dāng)兵,去工地搬磚,鄉(xiāng)下學(xué)生回家修地球種田地……社會(huì)地位不同而語(yǔ)。

  這時(shí)候不論是學(xué)生還是社會(huì)人,討論到學(xué)習(xí)和知識(shí)的時(shí)候,都是飽含著崇敬。

  一中的學(xué)生,本就是全縣素質(zhì)最強(qiáng)的,他們自然大多都是“好好學(xué)習(xí),天天向上”的好學(xué)生。

  見(jiàn)到周顯和林銀強(qiáng)去打球,大汗淋漓地回來(lái)。

  朱慧琴搖頭,心底是無(wú)名怒火,更是對(duì)周顯失望了。

  這才開(kāi)始高中的學(xué)習(xí),就“不務(wù)正業(yè)”了,對(duì)得起父母給他買(mǎi)高中的錢(qián)嗎?

  玩物喪志!

  ……

  “鈴鈴鈴!”

  上課鈴聲響起。

  陸雪琪喊著:“起立?!?p>  “老師好?!?p>  “同學(xué)們好?!?p>  “坐下?!?p>  “同學(xué)們,前天我們學(xué)習(xí)了新單元的單詞,今天我來(lái)抽檢一下同學(xué)們單詞掌握的情況,我叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)默寫(xiě)單詞?!?p>  英語(yǔ)老師楊霄說(shuō)道。

  他手里有著班級(jí)學(xué)生的名單,他從名單上喊了四個(gè)人。

  “陸雪琪?!?p>  “朱慧琴?!?p>  “方磊。”

  “周顯。”

  “我去,周顯你給命中了,你行不行?。俊?p>  王一博小聲地說(shuō)道。

  “小case?!?p>  周顯上講臺(tái)。

  朱慧琴感覺(jué)周顯這回要現(xiàn)形了。

  早自習(xí)不上,中午也不默寫(xiě),跑去打球,單詞能會(huì)了,那太陽(yáng)除非打西邊出來(lái)了。

  拿起粉筆。

  站在了講臺(tái)上。

  左手邊是陸雪琪,右手邊是朱慧琴。

  這還是周顯第一次離班級(jí)女神陸雪琪第一次這么近。

  雖然開(kāi)學(xué)十幾天了吧,但是周顯還沒(méi)有和這位說(shuō)上一句話(huà)。

  “現(xiàn)在開(kāi)始默寫(xiě)了,第一個(gè)單詞冒險(xiǎn)。”英語(yǔ)老師楊霄說(shuō)道。

  黑板上刷刷粉筆書(shū)寫(xiě)的聲音“Adventure?!?p>  ……

  “錯(cuò)誤。”

  “error”

  “正式的,正規(guī)的”

  “formal”

  ……

  一共十個(gè)單詞。

  默寫(xiě)之后,老師讓周顯幾人回到座位。

  “這位是陸雪琪同學(xué)的?!?p>  “我們看看?!?p>  “Adventure,正確,error正確……這個(gè)錯(cuò)誤,不過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤情有可原,這個(gè)單詞不是本單元的,是下個(gè)單元的,我報(bào)給大家默寫(xiě),是看看有沒(méi)有提前預(yù)習(xí)的……錯(cuò)了,可以理解,不過(guò)告訴大家,希望大家新單位提前要自己預(yù)習(xí),以便上課有效率的聽(tīng)你不會(huì)的?!?p>  “接下來(lái)我們看這位同學(xué)的。”

  ……

  陸雪琪錯(cuò)一個(gè),九十分,錯(cuò)的哪一個(gè)她沒(méi)有默寫(xiě),就是那個(gè)沒(méi)學(xué)的單詞。

  朱慧琴錯(cuò)三個(gè),七十分,除了那個(gè)沒(méi)學(xué)的,一個(gè)拼寫(xiě)出了一點(diǎn)小錯(cuò)誤,還一個(gè)是沒(méi)想起來(lái)。

  方磊錯(cuò)三個(gè),七十分,情況跟朱慧琴差不多,一個(gè)單詞純是想不起來(lái)。

  周顯十個(gè)全對(duì),一百分!

  “他怎么可能全對(duì)!”

  朱慧琴知道周顯的初中英語(yǔ)情況,那不是他的強(qiáng)項(xiàng),怎么就默寫(xiě)單詞比自己還好。

  “他怎么就全對(duì)了!”

  周顯終于第一次在班級(jí)讓別人第一次記住了他。

  “周顯同學(xué)雖然是后排學(xué)生,中考或許沒(méi)有發(fā)揮好,但是勤能補(bǔ)拙,他全會(huì)了,還預(yù)習(xí)了下一個(gè)單元,你們要向他學(xué)習(xí)。”

  “……”

  “……”

  跟他學(xué)習(xí),全班唯一不上自習(xí)的人。

  跟他學(xué)習(xí)?

  一個(gè)買(mǎi)進(jìn)來(lái)的借讀生。

  英語(yǔ)老師??!

  Are you sure ?

  王一博捅了捅身邊的周顯。

  “我艸,你牛啊,給我們借讀生長(zhǎng)臉,我就對(duì)了六個(gè),一大早上背得嘴里全是泡沫?!?p>  “哭!我只對(duì)了五個(gè)?!绷帚y強(qiáng)一副要淚奔的樣子。

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