陳印的聲音很平淡，甚至沒(méi)有太大的波瀾，但是就是在下方那些學(xué)員耳中，這幾句話恍若帶有魔力一般。
“你們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么叫斷章嗎？”
陳印見(jiàn)無(wú)人問(wèn)答，又循循善誘的重復(fù)了一遍。
下方眾人你看看我，我看看你，倒是沒(méi)有一個(gè)人回答。
過(guò)了好半晌，才是角落里一只小手畏畏縮縮的伸了起來(lái)。
這讓陳印倍感意外，因?yàn)榕e手的這個(gè)人，居然是沉櫻？？
她居然會(huì)在大庭廣眾之下舉手說(shuō)話？這可不太符合她的人設(shè)啊。
“來(lái)，這位同學(xué)，你回答一下。”不過(guò)陳印也不著痕跡的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意沉櫻起來(lái)回答。
沉櫻站起來(lái)之后，怯生生的看了看周邊，雖然很慫，但還是拿起了話筒說(shuō)道：“我好像有點(diǎn)理解，但是又不知道自己想的對(duì)不對(duì)，想讓陳印大大驗(yàn)證一番?！?p> “你說(shuō)?！标愑↑c(diǎn)頭，示意往下說(shuō)。
這里幾乎就只有他知道沉櫻是責(zé)編，或許責(zé)編本身才是對(duì)這些話題最為敏感的吧，因?yàn)檎嬉f(shuō)起來(lái)，他們總是要先一步走在作者前面，不論這個(gè)行業(yè)如何發(fā)展。
“好的....根據(jù)我自己的想法，您說(shuō)的應(yīng)該就是字面意思吧？把一章完整的章節(jié)拆分開(kāi)來(lái)，隨后中斷，引起讀者的興趣和等待后續(xù)的欲望？”
沉櫻回答的很認(rèn)真，神色也同樣很認(rèn)真。
但是這個(gè)回答倒是讓陳印驚訝了。
果然責(zé)編還是責(zé)編嗎？倒是出乎了他的意料。
“好的，同學(xué)你請(qǐng)坐?！标愑↑c(diǎn)頭示意沉櫻可以坐下了，隨后才是繼續(xù)說(shuō)道：“這個(gè)說(shuō)法，可以說(shuō)對(duì)了一半。”
“對(duì)了一半？”
“把章節(jié)斷開(kāi)？這不就連不上劇情了嗎？”
“這要怎么搞？不太懂?！?p> ....
底下的一些學(xué)員倒是議論紛紛了起來(lái)，挺多人都沒(méi)有g(shù)et到那個(gè)點(diǎn)的。
畢竟這就是一扇新世界的大門，可能打開(kāi)后很多東西都豁然開(kāi)朗，非常淺顯，但是在未打開(kāi)之前，可能誰(shuí)都不知道這里有一扇門，更沒(méi)想過(guò)去打開(kāi)它。
這就造成了最開(kāi)始的時(shí)候往往會(huì)很迷惑，現(xiàn)在的這些學(xué)員們就是如此。
陳印刀也不急，而是緩慢的開(kāi)始了自己的講解：“首先我們要明白，對(duì)于一本小說(shuō)來(lái)說(shuō)，最重要的期待感到底是從哪里來(lái)的？是期待看一個(gè)完整的故事嗎？”
所有人在這一刻面面相覷。
這不是廢話，誰(shuí)看小說(shuō)不是奔著看一個(gè)完整的故事來(lái)的，不然為什么都說(shuō)太監(jiān)招人恨，就是因?yàn)檫@些作者無(wú)法給讀者呈現(xiàn)一個(gè)完整的故事的原因了。
陳印繼續(xù)道：“但是我們想過(guò)沒(méi)有，為什么我們沒(méi)有嘗試過(guò)另一種思路呢？這種思路就叫做，欲擒故縱！
大家應(yīng)該都知道看一本斷根的太監(jiān)書到底有多難受吧？那么我們有沒(méi)有注意過(guò)，一個(gè)完整的大故事突然斷開(kāi)了，我們?yōu)槭裁匆y受呢？
因?yàn)槲覀兤惹械南胍老旅娴膭∏椋€有接下來(lái)到底會(huì)發(fā)生些什么，但是卻突然間沒(méi)了，沒(méi)得看了，所以我們會(huì)抓耳撓腮，急迫的想要知道下面的內(nèi)容。
那么，我們一本書里面的章節(jié)，這種大故事拆分開(kāi)來(lái)的小故事，為什么就不能斷呢？當(dāng)然，這里所指的就不是斷更了，而是我現(xiàn)在所要說(shuō)的?！?p> 陳印說(shuō)到這，拿起了主講臺(tái)上的一把激光筆，左畫右畫的在后方的智能白板上寫下了兩個(gè)大字。
斷章！
“這是我們今天的知識(shí)點(diǎn)，首先，歡迎大家前來(lái)參與今天的旅程，這是一趟將帶領(lǐng)你們，打開(kāi)新世界大門的旅程?！?p> 陳印真的不敢相信，這個(gè)世界的這些個(gè)網(wǎng)文作者們居然連斷章這種萬(wàn)惡手法都不會(huì)，這怎么行。
和傳統(tǒng)文學(xué)爭(zhēng)高低有意思嗎？還和人家打的不上不下的。
爭(zhēng)誰(shuí)賺的更多，這不香嗎？
陳印算是打開(kāi)了話匣子，因?yàn)檫@種當(dāng)老師的感覺(jué)其實(shí)也挺爽的，開(kāi)始了意氣風(fēng)發(fā)的高談闊論。
“首先，斷章不是讓你們隨便一章在哪都可以斷，我相信在坐的各位肯定有人在看我的書的，那么，我現(xiàn)在就可以說(shuō)，這一部分人估計(jì)能很快的理解我所說(shuō)的一切知識(shí)點(diǎn)。
首先，我現(xiàn)在自己就在用的斷章手法有二，一個(gè)，是斷大高潮，把大高潮拆分開(kāi)來(lái)，將最有吸引力的放在后面前面，就用一些預(yù)熱，進(jìn)行一定程度的氛圍營(yíng)造后，突然斷掉，而字?jǐn)?shù)不足的問(wèn)題，我們可以用灌水來(lái)解決....不對(duì)，怎么能這么說(shuō)呢。
應(yīng)該說(shuō)，我們要用豐滿問(wèn)題，構(gòu)造更出色的細(xì)節(jié)，來(lái)填補(bǔ)這些字?jǐn)?shù)的空缺！”
“手法其二，就是斷話，我們可以把一句承上啟下的完整的核心對(duì)白，分成兩大部分，或者好幾大部分.....”
陳印越講，一幅從來(lái)沒(méi)有人流連過(guò)的畫卷，終于是在這些相當(dāng)一部分的原點(diǎn)中堅(jiān)作者眼前鋪開(kāi)了。
而課堂，也還在繼續(xù)。
越來(lái)越多人都眼眸當(dāng)中，迸發(fā)出了亮光。
陳?。骸皩懶≌f(shuō)，那就得不要臉！”
陳印：“風(fēng)花雪月？這些其實(shí)都只是看個(gè)人罷了，文化，本就是多樣性的，小白一些未必就落了俗套?！?p> 陳印：“讀者們需要的是生活調(diào)劑，有需要高尚以及思想的人，那么自然就會(huì)有解壓歡樂(lè)，舒緩情緒的需求?！?p> .....
一場(chǎng)講座，持續(xù)的時(shí)間可比學(xué)校里面的課時(shí)要長(zhǎng)多了，單單陳印的這一次試水講壇，就持續(xù)了差不多兩個(gè)半小時(shí)，等到陳印嗓子受不了了，才是草草結(jié)束。
一直到最后一刻的時(shí)候，人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，還在流連忘返之中。
不吹不黑，陳印的課，和其他的鉆石跟大神都不一樣。
他沒(méi)有教別人具體該怎么去寫一本書，但是所有人，都發(fā)生了一些變化，一些心態(tài)上的變化。
于是，當(dāng)座談會(huì)散場(chǎng)之后，大家都各自回到了自己的住所，后續(xù)的影響什么的，這不，很快就開(kāi)始了。
這天，沉櫻回到了位于高級(jí)公寓的家中，洗完澡后，舒舒服服的吹干了頭發(fā)，坐到了電腦桌前，耳邊又想起了今天陳印的一番高談闊論。
身為責(zé)編，對(duì)于這個(gè)行業(yè)的感觸和喜愛(ài)，她比任何人都高，不然也不會(huì)選擇這一行了。
但是今天，她很難得的，在絕了寫小說(shuō)的路，老老實(shí)實(shí)的跑來(lái)原點(diǎn)當(dāng)了個(gè)責(zé)編之后，又一次感受到了那種不一樣的感覺(jué)。
良久，靜極思動(dòng)，沉櫻默默的打開(kāi)了原點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)。
當(dāng)然，不是內(nèi)部責(zé)編后臺(tái)，而是作家專區(qū)。
沉櫻，點(diǎn)擊一個(gè)加號(hào)，那是創(chuàng)建書名的選項(xiàng)。
耳邊再回響起陳印今天說(shuō)的話。
“寫書就得不要臉?！?p> “為什么一定要風(fēng)花雪月？為什么讀者就只能追求極致的思想？”
想到這些沉櫻終于下定了決心，刪刪改改，在書名的地方，打上了一行字。
原點(diǎn)女生網(wǎng)。
創(chuàng)建新書：《總裁的小甜妻：金枝玉葉一世而寵》
作者：櫻大膽.....
(感謝書友打賞：飛黃騰龘1314，神佛堂，輕風(fēng)渡思戀。)