這篇小說(shuō)是我在職高上的所想所親眼見(jiàn)到的，從2020.4.20想到的將職高生活融入到這本小說(shuō)里，只想跟那些中考沒(méi)考上，落榜的考生們，不要因?yàn)闆](méi)考上普高就這樣墮落了，堅(jiān)持自己，職高并不是墮落的理由，我想跟那些中考落榜的人說(shuō)說(shuō)真實(shí)的職高，有些關(guān)于職高的話其實(shí)是假的，來(lái)好好聽(tīng)聽(tīng)我口中的真實(shí)職高！

　　也許許多人，對(duì)職高有很大的偏見(jiàn)，沒(méi)錯(cuò)，在剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)它的偏見(jiàn)也非常深，根據(jù)調(diào)查，對(duì)職高產(chǎn)生偏見(jiàn)的原因有好多種:1.人際圈子:圈子混亂，生活沒(méi)有條理，學(xué)生偏愛(ài)，抽煙，喝酒，打架

　　2.學(xué)習(xí)環(huán)境:沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，激發(fā)不起自己的動(dòng)力

　　3.選擇權(quán):普高有著更加優(yōu)越的選擇權(quán)，職高只在初三中考完才能有那選擇權(quán)，而普高在高考完后可以選擇自己的專業(yè)，大學(xué)，地點(diǎn)

　　但我只想說(shuō)，學(xué)習(xí)環(huán)境這件事完全取決與自己，拿一些西方學(xué)校跟我們中國(guó)對(duì)比，那教育可謂是一個(gè)天上一個(gè)地下，西方學(xué)校的管理比中國(guó)學(xué)校更差，跟職高對(duì)比職高還比西方最好的學(xué)校時(shí)間管理更嚴(yán)格，但這我覺(jué)得他們更注重于陪養(yǎng)興趣，而我們中國(guó)學(xué)校更注重培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)每個(gè)人而言，都不一樣，有些人不適應(yīng)這樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，而有些則是在這樣的環(huán)境中越戰(zhàn)越勇，每個(gè)人都不一樣的，我曾在網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)說(shuō)，70.80后其實(shí)更適合這樣的死讀書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)他們深受落后之痛，況且那時(shí)還沒(méi)有手機(jī)的影響，這讓他們一心更有學(xué)習(xí)的思想，而在我們年輕人這一代這一教育方式就未必適合了，因?yàn)槭謾C(jī)的影響，使我們懂得道理逐漸增多，自我觀點(diǎn)增加，在網(wǎng)絡(luò)的趨勢(shì)下，會(huì)讓我們更快走向成熟，這時(shí)，對(duì)于死讀書(shū)這一教育方式，難免形成反抗和不屈服，這就形成了一些人口中所謂的“叛逆少年”

　　但這都是誰(shuí)培養(yǎng)出來(lái)的呢？十五六歲的孩子又能懂到哪里去呢？

　　對(duì)于1人際圈子混亂，我想說(shuō)在我的班級(jí)里，41個(gè)人中大概只有十個(gè)人這樣，所以混亂那也只是少數(shù)，大多數(shù)人都是很老實(shí)的！

　　還有特別強(qiáng)調(diào)的就是選擇權(quán)，步入職高，那么你的職業(yè)就已經(jīng)定了，雖然期間可以轉(zhuǎn)班，但你少了很多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這是一種自降成本的方式，得不償失