一說到職高的教學(xué)質(zhì)量，我想肯定會遭到眾人的鄙視，因為他們已經(jīng)被輿論的海洋給吞沒了，進(jìn)而形成了一種對于職高的刻板印象
在我的學(xué)校中（并且不是那些市區(qū)學(xué)校，是縣級職高
在那里，老師雖然不會像初中老師那樣和負(fù)責(zé)，講課生動，我個人認(rèn)為那里的老師講課很全面，就像網(wǎng)課里的老師一樣，只顧自己講，理解講完就好了，讓學(xué)生們課后再去問，我覺得職高老師就像他們一樣，他們不會逼著你學(xué)，你不認(rèn)真上課不會罰你，不會讓你抄作業(yè)，你也可以睡覺，因為他們覺得學(xué)生學(xué)生得靠自覺在這個學(xué)校，自己不想學(xué)了有什么辦法呢？
像我從前也很看不起職高老師，覺得職高師教課質(zhì)量差，其實不是這樣全都是靠自己的，自己想學(xué)一定就學(xué)得起
這個我醒悟之后我就經(jīng)常去問老師，他們都很熱心地回答我，從這之后我和老師的關(guān)系也逐漸變好了。從前的冷漠到現(xiàn)在的熱情.這首質(zhì)的轉(zhuǎn)變
在這個教育體制和時代下，你別想著老師總會上課打趣，找你感興趣的點，讓你笑著學(xué)，因為教學(xué)體制就不適合這樣子
就比如說網(wǎng)上聽說一個老手，他常常給學(xué)上安排課間討論，課間發(fā)言，和講故事讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，有的甚至還會給他們看下電視，做下手工或者實踐
但這樣？在這個教育體制下??？這個老手一定是在跟你開玩笑或者這老師就是個玩笑，除非學(xué)生很牛x或者老師水平全球數(shù)一數(shù)二，在這個壓力和進(jìn)度的教育體制下，安排這么多的娛樂?
老手一定是想著為自己的學(xué)生好，慢一點進(jìn)度，讓學(xué)生們對這門課抱點熱情和興趣，至少不會打瞌睡，但在這樣的教育體制真的不適合這樣做
一我個人認(rèn)為，00后和90后將會是教育體制下的改革者，因為他們感悟最深，他們最懂得這個教育的好和壞