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碾壓諸天

第五十四章《戰(zhàn)刃篇》——御風(fēng)刀術(shù)第四重!

碾壓諸天 燃冷光 2246 2020-06-27 12:19:00

  長(zhǎng)刀在手。

  直刃之上,風(fēng)雷火焰繚繞。

  林葉送給周哲的這柄刀,材質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)。

  原本周哲以為,它只是高科技材料做成,后來(lái)才發(fā)現(xiàn),其中還摻了些具有靈性的特殊材料。

  地球剛剛進(jìn)入超凡時(shí)代,物資貧瘠的很,哪來(lái)的靈性材料?

  還不是花角斗點(diǎn)數(shù)兌換來(lái)的!

  每次握住這刀,周哲都有種林葉雖身死但其靈魂仍在與自己并肩作戰(zhàn)的錯(cuò)覺(jué)。

  不過(guò),也僅此而已了。

  林葉戰(zhàn)死之前,在同級(jí)別宇宙角斗士中,也是比較窮困的那一個(gè)等級(jí)——點(diǎn)數(shù)大多拿出去兌換成有價(jià)值的資料,貢獻(xiàn)給超能一處了。

  所以,周哲如今手中這柄唐刀,雖然可以稱得上一句不錯(cuò),但并不能完全承受他的能量灌注。

  即便不算上《火焰煉體術(shù)》在體內(nèi)蓄積的那些烈焰之力,光是乾風(fēng)劫雷的全力輸入,都能把這刀給撐碎了!

  對(duì)待這頗有紀(jì)念意義的兵器,周哲在使用的時(shí)候,總是會(huì)下意識(shí)地操縱力量,順刀紋路,在其內(nèi)部構(gòu)筑出一個(gè)個(gè)楔子結(jié)構(gòu)和三角結(jié)構(gòu),用來(lái)保證其穩(wěn)定性。

  正當(dāng)周哲準(zhǔn)備對(duì)孫洛研出招的時(shí)候,一道流光在眼前浮現(xiàn)!

  神秘筆記本翻開(kāi)了全新的頁(yè)面。

  周哲眉梢微挑,發(fā)現(xiàn)《御風(fēng)刀術(shù)》的極限三重之上,又多了一重。

  【《御風(fēng)刀術(shù)》(4/4)——持刀殺傷力大量增幅。】

  顯而易見(jiàn),這是【絕對(duì)領(lǐng)悟】天賦在發(fā)揮其作用了。

  周哲發(fā)現(xiàn),在(4/4)的旁邊,有一個(gè)小小的加號(hào),可以點(diǎn)開(kāi)觀看。

  用意念輕輕觸碰之后,下面展開(kāi)了詳細(xì)情報(bào)。

  【《御風(fēng)刀術(shù)·第四重·戰(zhàn)刃篇》——刀是刀客的生命!該法門能有效延長(zhǎng)兵器使用壽命,賦予其靈性。長(zhǎng)期使用,可提升武器品級(jí)!】

  至此……

  周哲對(duì)《御風(fēng)刀術(shù)》的領(lǐng)悟、了解和運(yùn)用,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其創(chuàng)始人。

  下一刻,神秘筆記本化作流光,沒(méi)入周哲的眉心之中。

  回過(guò)神來(lái),周哲看向?qū)O洛研。

  從對(duì)方的細(xì)微表情和情緒波動(dòng)來(lái)看,孫洛研這名青銅角斗士顯然也是看不到神秘筆記本的。

  “抱歉,我剛才在思考御風(fēng)刀術(shù)的第四重,略有領(lǐng)悟,走神了?!?p>  周哲面上浮現(xiàn)出歉意的微笑。

  “……”

  孫洛研嘴角微微抽搐,手里的赤霄劍也輕輕顫抖起來(lái)。

  才幾個(gè)呼吸的功夫,你又變強(qiáng)了?

  我怎么就這么不信呢?

  《御風(fēng)刀術(shù)》滿級(jí)不才三層嗎?

  哪來(lái)的第四層?

  自創(chuàng)的?

  好像……

  也不是沒(méi)可能?

  眼前這位,可是在極短時(shí)間之內(nèi),就從無(wú)到有創(chuàng)造出了《火焰煉體術(shù)》的存在。

  “蒼天眷顧,大氣運(yùn)在你。”

  孫洛研嘆了口氣,重振精神:“我現(xiàn)在對(duì)你更好奇了!”

  “出招吧!”

  “好?!?p>  身形一閃,剎那之間,周哲出現(xiàn)在孫洛研身前。

  雷光閃耀!

  刀芒一掠而過(guò)!

  鏘!

  孫洛研面色驟變,腳下步伐錯(cuò)落。

  踏!踏!踏!

  踏!踏……

  連退十?dāng)?shù)步之后,他才終于止住腳步。

  “周館主,你的心,我已經(jīng)明白了。”

  赤霄劍上,傳來(lái)了反饋。

  孫洛研眼神復(fù)雜,心中思慮萬(wàn)千。

  這人……

  太可怕了!

  光看外表,怎么可能感覺(jué)得到其內(nèi)心的那份狠戾決絕?

  也不曉得有這么一個(gè)人,對(duì)華國(guó)而言,到底是禍?zhǔn)歉!?p>  不過(guò),無(wú)論如何,他這一關(guān),周哲是過(guò)了!

  “赤霄的反饋,我會(huì)如實(shí)上報(bào)。”

  孫洛研說(shuō)話的時(shí)候,目光聚焦在手中的赤霄劍上。

  他把這柄劍,看的比什么都重要。

  可是此時(shí)此刻,赤霄劍上,卻出現(xiàn)了一道細(xì)細(xì)的裂縫。

  孫洛研心痛的幾乎難以呼吸。

  他寧愿周哲剛才那刀砍在自己身上!

  哪怕是斷條胳膊,都比現(xiàn)在要好!

  想要修復(fù)赤霄劍,不曉得又得投入多少點(diǎn)數(shù)進(jìn)去……

  越想越是心痛!

  赤霄劍化作液態(tài),順著掌心,緩緩鉆入他的身體之中,被劍意緩緩孕養(yǎng)、修復(fù)。

  另一邊,周哲卻沒(méi)有把直刃唐刀收回塵埃級(jí)半位面儲(chǔ)物空里,而是繼續(xù)握在手中。

  其上雷電風(fēng)火繚繞不休。

  他自出機(jī)杼,將《御風(fēng)刀術(shù)》推到第四重,創(chuàng)造出《戰(zhàn)刃篇》,當(dāng)然要讓其發(fā)揮作用。

  延長(zhǎng)武器使用時(shí)間,提升其品級(jí)!

  對(duì)持久戰(zhàn)很有幫助。

  “你通過(guò)了考驗(yàn),證明本心,已經(jīng)有參與計(jì)劃的資格。”

  孫洛研心有余悸地看了看周哲手中的唐刀,下意識(shí)地偏開(kāi)視線,語(yǔ)氣有些不太自然:“通過(guò)赤霄劍的心靈反饋,加上我個(gè)人判斷……”

  “肯把寶貴的角斗點(diǎn)數(shù)花在徒弟身上,師德不好說(shuō),至少你有做實(shí)事,沒(méi)有枉為人師。”

  “直說(shuō)了吧……”

  “開(kāi)發(fā)異世界計(jì)劃的第一環(huán)。”

  “是在那邊,建立起一個(gè)超凡學(xué)園?!?p>  “基建方面,你不用擔(dān)心,這畢竟是華國(guó)的強(qiáng)項(xiàng)?!?p>  “只是……”

  “師資力量方面,有所欠缺。”

  聽(tīng)到這里,周哲感覺(jué)有些奇怪。

  也不曉得塞爾亞那邊的空間門,究竟連接著怎樣一個(gè)特殊的世界,竟然會(huì)讓上面做出這種決定?

  “其實(shí),超凡學(xué)園早就開(kāi)始建了,名字叫做‘深紅’?!?p>  孫洛研補(bǔ)充說(shuō)明道:“在深紅學(xué)園里,除了戰(zhàn)略伙伴塞爾亞的學(xué)院之外,還有屬于我華國(guó)的三個(gè)院系名額?!?p>  “現(xiàn)在,已經(jīng)占用了兩個(gè),分別是‘赤霄院’和‘歸葬院’?!?p>  “你加入的話,就會(huì)多出一個(gè)‘疾風(fēng)院’。”

  “第一任院長(zhǎng),自然是你!”

  “作為深紅計(jì)劃的重要參與者,你會(huì)得到最前沿的裝備、知識(shí)資料、道具、藥劑……”

  “這些東西,只要華國(guó)有的,你永遠(yuǎn)會(huì)是第一批受益人!”

  周哲思忖片刻,斬釘截鐵地回應(yīng)道:“我加入。”

  見(jiàn)識(shí)更多!

  了解更多!

  體悟更多!

  經(jīng)過(guò)更多歷練!

  變得更加強(qiáng)大!

  故步自封,安于現(xiàn)狀,是走不遠(yuǎn)的。

  歷史上清皇朝的腐朽沒(méi)落,除了不重視發(fā)展,驕傲自滿之外,最大原因就是閉關(guān)鎖國(guó)。

  接受更多情報(bào),學(xué)習(xí)更多知識(shí),才能謀求更好的發(fā)展。

  國(guó)如此,人亦如此!

  冠冕堂皇的理由,就是以上這些。

  直白明了、又一眼可見(jiàn)的理由是——有資源和好處可以拿。

  畢竟地球物資貧瘠。

  這里沒(méi)有傳承,沒(méi)有天材地寶,什么都沒(méi)有!

  就連打怪練級(jí)(積累戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)),都還得自己花角斗點(diǎn)數(shù)進(jìn)行兌換。

  加入深紅計(jì)劃,是條不錯(cuò)的路子。

  “哈哈哈哈哈!好!”

  孫洛研原本泛著苦色的臉上,終于綻開(kāi)笑容,他放聲大笑道:“赤霄院的院徽是劍,歸葬院的院徽是個(gè)卦盤?!?p>  “塞爾亞的珊瑚院,院徽是他們國(guó)家的國(guó)石。”

  “疾風(fēng)院也需要一個(gè)標(biāo)志,一個(gè)可以把學(xué)員們凝聚起來(lái)的院徽?!?p>  “作為院長(zhǎng),在這方面,你得好好想想?!?

燃冷光

下飯菜來(lái)辣!

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