第6章 電療課程

　　【本次劇情模擬結(jié)束】

　　【正在退出劇情場(chǎng)景】

　　【開(kāi)始記憶淡化處理……淡化完畢】

　　【歡迎回來(lái)】

　　沈瑜只覺(jué)眼前一黑，下一刻，自己就出現(xiàn)在一個(gè)方形的空間內(nèi)。

　　這是……系統(tǒng)空間？

　　沈瑜看著周?chē)@如同星辰一般飄散在空中的一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)，不由感覺(jué)有些奇妙。

　　此時(shí)，他的腦中，已經(jīng)多出了一段陌生而又熟悉的記憶。

　　這是他在劇情模擬中的經(jīng)歷。

　　只是此時(shí)，這段記憶因?yàn)橄到y(tǒng)的緣故變得有些模糊化了。

　　就像是做了一個(gè)夢(mèng)，但這段記憶又比做夢(mèng)的感覺(jué)清晰了許多。

　　想到這段劇情的結(jié)尾，沈瑜不由感覺(jué)有點(diǎn)蛋疼，這斷的太讓人難受了。

　　他還想跟那個(gè)妹子有什么后續(xù)呢。

　　嘖，難頂。

　　而就在這時(shí)，系統(tǒng)界面出現(xiàn)在沈瑜的面前：

　　【本次模擬結(jié)束，獲得劇情幣*15，模擬效果：】

　　【學(xué)生：評(píng)分+12】

　　【龍?zhí)籽輪T：評(píng)分+5】

　　……

　　【士兵：評(píng)分+3】

　　【醫(yī)生：評(píng)分+2】

　　……

　　【老人：評(píng)分+1】

　　【殺手：評(píng)分+1】

　　一大串?dāng)?shù)據(jù)嘩啦就占據(jù)了沈瑜的視野。

　　從上往下翻看了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)幾乎全部的類(lèi)目職業(yè)都多多少少增加了評(píng)分。

　　沈瑜有些不解，但過(guò)了一會(huì)兒，他突然就想明白了。

　　演戲，在某些方面上，是相通的。

　　比如表情，比如語(yǔ)氣，動(dòng)作，學(xué)會(huì)了這些，所有職業(yè)都能用，因?yàn)檫@是影視表演的基礎(chǔ)。

　　沈瑜的表演基礎(chǔ)，很差。

　　所以，他現(xiàn)在更需要提升的，是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。

　　這時(shí)沈瑜想起了進(jìn)階提升項(xiàng)目的另一個(gè)欄目：專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練課程。

　　剛剛完成的劇情模擬給沈瑜帶來(lái)了15個(gè)劇情幣的收入，不知道夠不夠開(kāi)啟什么專(zhuān)業(yè)課程。

　　想著，沈瑜調(diào)出了系統(tǒng)界面，點(diǎn)開(kāi)了專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練欄目。

　　一列課程表出現(xiàn)在了沈瑜的面前。

　　【基礎(chǔ)訓(xùn)練課程1：聲音與氣息控制，5劇情幣/小時(shí)】

　　【基礎(chǔ)訓(xùn)練課程2：表情與神態(tài)控制，10劇情幣/小時(shí)】

　　【基礎(chǔ)訓(xùn)練課程3：肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)控制，10劇情幣/小時(shí)】

　　【基礎(chǔ)訓(xùn)練課程4：……】

　　這些全都是關(guān)于影視表演的專(zhuān)業(yè)課，是那些影視學(xué)院里的學(xué)生們才能學(xué)到的東西。

　　而除了基礎(chǔ)課程之外，還有三個(gè)進(jìn)階課程，分別是“微表情控制課程”、“專(zhuān)業(yè)舞蹈訓(xùn)練課程”和“專(zhuān)業(yè)武術(shù)表演訓(xùn)練課程”，售價(jià)分別為20、40、50劇情幣每小時(shí)。

　　后續(xù)還有更多的專(zhuān)業(yè)課程，可系統(tǒng)顯示暫未開(kāi)放，需要升級(jí)后才能看到和購(gòu)買(mǎi)。

　　所有的課程都是按照時(shí)間來(lái)買(mǎi)的，價(jià)格嘛，也不算貴。

　　沈瑜剛剛到手15劇情幣，能買(mǎi)三個(gè)小時(shí)的聲音與氣息控制課。

　　猶豫了一下，沈瑜先買(mǎi)了一個(gè)小時(shí)的。

　　【購(gòu)買(mǎi)‘聲音與氣息控制’基礎(chǔ)課程1小時(shí)成功，本次花費(fèi)5劇情幣，剩余10劇情幣】

　　【進(jìn)入課程時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)無(wú)法停止，但您可隨時(shí)退出課程，是否立即開(kāi)始課程？】

　　“是！”

　　【正在進(jìn)入課程】

　　接著，沈瑜便覺(jué)眼前一晃，自己所處的空間頓時(shí)出現(xiàn)了變化。

　　四周的布景有些像是教室，但教室里卻只有一個(gè)座位，此時(shí)他便坐在座位上。

　　面前，是一塊虛擬屏幕，此時(shí)，屏幕上出現(xiàn)一行行文字。

　　這是對(duì)“聲音和氣息”的講解。

　　仔細(xì)閱讀完上面的信息，沈瑜心中對(duì)說(shuō)話(huà)的聲音也有了個(gè)大概的了解。

　　人說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音是氣流通過(guò)沖擊聲帶產(chǎn)生震動(dòng)而產(chǎn)生的，每個(gè)人的聲音都不盡相同。

　　有的人聲音極富磁性，悅耳動(dòng)聽(tīng)，有的人聲音尖銳刺耳，就像噪音，而通過(guò)調(diào)節(jié)發(fā)聲方式和發(fā)聲位置，你的聲音同樣也能變得好聽(tīng)。

　　課程的第一階段，便是教自己掌握正確的發(fā)聲方式。

　　接著，屏幕上出現(xiàn)一張口腔的結(jié)構(gòu)圖，旁邊，是對(duì)口腔結(jié)構(gòu)的注釋。

　　然后就是正確發(fā)聲的示范，同時(shí)配上了氣流流動(dòng)的動(dòng)圖。

　　“啊……”

　　系統(tǒng)的示范聲音在沈瑜的耳邊響起，如課程上說(shuō)的，這個(gè)聲音非常富有磁性，又不低沉，仿佛有一股莫名的魔力，讓人生不起什么厭惡感。

　　接下來(lái)，就到了沈瑜模仿的階段了。

　　沈瑜學(xué)著面前的動(dòng)圖，張嘴模仿：“啊……”

　　【模仿相似度：15%，不合格】

　　然后，一道閃電突然出現(xiàn)，沒(méi)有一絲絲防備，沈瑜就這樣中招了。

　　“啊啊啊啊啊啊啊??！”

　　“我擦你大爺！”

　　沈瑜被電的里焦外嫩，指著頭頂就是破口大罵。

　　然后瞬間又是一道電流激射而出，這次，直接從他的天靈蓋劈到腳后跟。

　　一陣豬叫聲頓時(shí)再次在這片空間內(nèi)響起：“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊……別別別別……大哥，大哥，服啦服啦……別電了，麻麻麻麻麻了……”

　　直到沈瑜求饒，這道閃電才驟然消失。

　　此時(shí)的他直接癱在了地上，四肢發(fā)麻，渾身都在微微顫抖。

　　但也許是因?yàn)槭窃谙到y(tǒng)空間的緣故，僅僅只是過(guò)了十幾秒，他就恢復(fù)了知覺(jué)。

　　“你大爺?shù)?，這特么什么訓(xùn)練課程，叫電療課程才對(duì)?！闭酒鹕恚蜩み€有些不適應(yīng)地活動(dòng)了一下身子。

　　這特么沒(méi)模仿好直接就是一通亂電，這誰(shuí)頂?shù)米。?p>　　這要是放到現(xiàn)實(shí)，學(xué)生沒(méi)學(xué)好直接就給他來(lái)這么一下，那保管效果杠杠的，全都好學(xué)生，沒(méi)一個(gè)敢搞歪門(mén)邪道的。

　　此時(shí)，沈瑜心里已經(jīng)有點(diǎn)打退堂鼓了，那種觸電感，回想起來(lái)就有點(diǎn)讓人后怕。

　　訓(xùn)練課程和劇情不一樣，這是隨時(shí)能退出的，沈瑜已經(jīng)在猶豫著要不要算了。

　　但是他轉(zhuǎn)念一想，花了5個(gè)劇情幣，就挨了頓電啥也沒(méi)學(xué)到，這不是純血虧？

　　于是，沈瑜咬了咬牙，再次上前：“來(lái)吧，不就是電嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，再叫一聲我是孫子。”

　　【發(fā)聲示范】：“啊……”

　　【模仿階段】

　　沈瑜張嘴：“啊……”

　　相似度17%，不合格。

　　刺啦！

　　“啊啊啊啊啊我去你大爺！”

　　……

　　“啊……”

　　刺啦！

　　……

　　“啊……”

　　刺啦！

　　……

　　終于，在經(jīng)過(guò)幾十次的電療，然后又仔細(xì)地分析了一下面前的氣流動(dòng)圖后，沈瑜終于特么會(huì)“啊”了。

　　【相似度61%，合格】

　　當(dāng)合格的字幕出現(xiàn)在面前，沈瑜已經(jīng)是內(nèi)牛滿(mǎn)面，總算是不用再被雷劈了。

　　相似度達(dá)到60%算是合格，不用被電了，而要開(kāi)啟下一節(jié)課程，則是需要80%的相似度。

　　購(gòu)買(mǎi)的一小時(shí)時(shí)間，也已經(jīng)消耗完畢。

　　頓時(shí)，沈瑜從課程空間退了出來(lái)，回到了漂浮著星塵的系統(tǒng)空間。

　　而此時(shí)，他已經(jīng)是身心俱疲，于是直接離開(kāi)了系統(tǒng)空間，陷入了睡眠狀態(tài)。