第十二章：這貨肯定是來砸場(chǎng)子的

　　清晨，士兵們?cè)诔鲈绮?。文鴛起得有些晚，畢竟他不用親自訓(xùn)練士兵，所以也沒有人太在意他在哪里。等文鴛來到校場(chǎng)邊，李立將軍在巡視監(jiān)督。

　　看見文鴛來了，李立趕忙打招呼：“現(xiàn)下將軍剛從戰(zhàn)場(chǎng)回來，可以好好休息休息，士兵們出個(gè)早操而已，沒什么大問題?！?p>　　“不如一會(huì)兒李將軍組織一個(gè)隊(duì)形操練，我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！蔽镍x這樣給李立說，似有恭維的樣子，可能是想搞下上下級(jí)關(guān)系。但實(shí)際上文鴛是這樣想的——文鴛在心里自言自語(yǔ)：“你看你們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上打仗那水平，平時(shí)你們都不知道改變改變訓(xùn)練、想一些戰(zhàn)術(shù)出來嗎？我既然來了，就幫你們改改，以后不至于打了敗仗，讓依然和父親在這邊關(guān)被敵人俘虜……”

　　“將軍客氣了，學(xué)習(xí)萬(wàn)不敢當(dāng)，但這些士兵都是我親自訓(xùn)練出來的，要論列隊(duì)整齊，配合默契應(yīng)該沒有什么問題。”李立說得有些自信，也許這是他最后的驕傲。

　　“操練開始……進(jìn)攻陣形準(zhǔn)備……”，令旗一揮，軍士迅速?gòu)牧嘘?duì)站位改為進(jìn)攻隊(duì)形，槍兵在前，弓弩手在后，刀兵在兩側(cè)。一進(jìn)一退看上去很熟練，一看就是經(jīng)常訓(xùn)練所致。

　　“李將軍，我也不是故意找你的茬，但是這就是所謂的進(jìn)攻陣形嗎？這進(jìn)攻不像進(jìn)攻防御不像防御，毫無(wú)章法，雜亂不堪，真的要靠這樣的軍隊(duì)保家衛(wèi)國(guó)嗎？”文鴛雖然已經(jīng)意料到結(jié)果了，但還是有些生氣，只是沒有表現(xiàn)出來，面無(wú)表情的說著。

　　李立有些茫然，看起來毫無(wú)問題的操練為什么在上級(jí)看來一文不值。但也沒有生氣和懊惱，而是詢問于文鴛：“將軍在上，怪下屬才學(xué)低下，不能為我齊國(guó)訓(xùn)練出一支勁旅出來。敢問將軍，應(yīng)該如何改善才好？”

　　這一秒，文鴛即將開啟自己的嘴炮加忽悠模式：“我先簡(jiǎn)單概括一下武器的用途，再知錯(cuò)你的十處問題。長(zhǎng)勾：攻擊距離遠(yuǎn)、攻擊力強(qiáng)，可以克制敵騎兵但笨重。槍：比勾短，靈活度增加，但只適合部分騎兵、步卒。長(zhǎng)錘和大刀：力大悍勇的勇士使用，威力大但材料耗用大。刀、劍：防御武器，配給盾牌兵使用，因?yàn)槎芘票仓荒苡脝纬郑▎问质褂茫┍鳌６芘疲悍烙褂?，但要做到設(shè)計(jì)合理，堅(jiān)固不費(fèi)力很不容易。盾牌的好壞經(jīng)常決定著戰(zhàn)爭(zhēng)的走向。還有……再加上護(hù)具的使用，首先應(yīng)先把步軍軍士分為三個(gè)板塊，力大健碩者做重裝戰(zhàn)士，年老瘦弱者為輕襲戰(zhàn)士，體形居中身姿靈活者訓(xùn)練為弓弩手?！?p>　　李立有些驚呆了，眼睛直直地盯著文鴛：“將軍對(duì)軍隊(duì)的了解真是不可謂不熟，一點(diǎn)也不像剛進(jìn)軍營(yíng)。您接著講！”

　　文鴛接過話來：“那么就說說軍陣的問題，首先第一個(gè)問題：如果是進(jìn)攻的話為什么要讓弓弩手在槍兵后排？槍兵蹲下弓弩手才能發(fā)射，蹲著走也能進(jìn)攻嗎？第二：還是槍兵的問題，槍兵在最前排，敵人射來的箭用寶貴的士兵生命去擋下嗎？第三：步軍進(jìn)攻在于通過合適的進(jìn)攻方式以達(dá)到壓制對(duì)方，讓對(duì)方發(fā)揮不去全部的戰(zhàn)斗力，簡(jiǎn)單來說就是陣形陣法。你的陣法呢？第四……第五……第六……”

　　“末將慚愧，將軍所言讓末將振聾發(fā)聵?！崩盍⒂行┎桓掖舐曋v話了。

　　文鴛也有些窮追不舍：“你的進(jìn)攻隊(duì)形，一無(wú)章法；二無(wú)陣形；三無(wú)戰(zhàn)術(shù)；四則士兵位置都不對(duì)。行軍打仗要想勝應(yīng)當(dāng)多多設(shè)想如何改變現(xiàn)有思路。”

　　文鴛：“你明白了嗎？……”