走在校園清爽的微風(fēng)里，穿過栽滿櫻花樹的金櫻路，右拐就是一幢帶有中式風(fēng)格的圖書館；圖書館對(duì)面是一塊休閑區(qū)，彎曲的鵝軟石小路周圍一排排倒垂著的柳樹，盡頭是長長的紅漆回廊，一塊碩大的石塊上畫著五行土，下面幾個(gè)紅褐色大字——五行園；周圍是人工挖成的小溝渠，里面大大小小各色小鯉魚吞吞吐吐；三三兩兩的學(xué)生拿著書本，嘴里一直念念有詞，“十二經(jīng)脈包括......十二筋脈包括.......”穿過回廊是一方小小池塘，上面一架已經(jīng)掉了漆的木橋，腳踩上去發(fā)出一陣磨牙一般的嘎吱聲。
繞過池塘，小路的盡頭豁然開朗；三車道寬的水泥路邊足有兩米高的樺樹伸出長長的枝椏，抬頭是一片透光的綠蔭，細(xì)碎的陽光在地面浮動(dòng)；一塊藍(lán)色路牌上寫著‘學(xué)霸路’幾個(gè)大字，路兩邊每隔十來米一把木椅，繼續(xù)往前，是一棟紅白墻面的教學(xué)樓，側(cè)面金色的幾個(gè)大字‘第五實(shí)驗(yàn)樓’
教學(xué)樓隔著馬路是一大塊用籬笆圈起來的園地，開口處木紋牌上寫著‘藥園’兩個(gè)字。此時(shí)，一群穿著白大褂的學(xué)生圍在一處，前面一位穿著白大褂的老者正指著一從植物講解著什么。
是在上課嗎？想到自己也是中醫(yī)系，余思悄悄的走進(jìn)隊(duì)伍的后面，怕自己跟在一片白花花后面太過顯眼，也不敢離的太近，只聽得零星的幾個(gè)“何首烏”“歸經(jīng)”幾個(gè)字。
“開學(xué)第一天就是藥理課，想死的心都有了”后面一個(gè)瘦高個(gè)男生抱怨
高個(gè)子男生身邊一個(gè)稍矮微胖男生接著說到：“丫的，我已經(jīng)無法直視今年的課表了，感覺自己不僅隨時(shí)會(huì)有猝死的可能，還會(huì)禿頭?！?p> 頓了頓：“要不要待會(huì)拔兩根何首烏回去？”
“小心被羅老知道了打斷你的狗腿”瘦高個(gè)男生回道。羅老是負(fù)責(zé)照管這片藥園的老師，全校師生中來藥園的大多數(shù)都是中醫(yī)系的師生，基本上大二的時(shí)候?qū)W生們和羅老師已經(jīng)相當(dāng)熟悉了，羅老對(duì)自己負(fù)責(zé)的藥園可是寶貝的不行，除了那些薄荷、連翹、白芷這些產(chǎn)量大的中草藥，其他珍貴的草藥可不會(huì)輕易的讓這些‘皮猴子’來糟踐。
矮胖男生撇撇嘴，嘴巴蠕動(dòng)下，正準(zhǔn)備說些什么.........
“熊曉川——”一聲有些渾厚，彷如古老磐鐘聲音傳來。前面正在開小差的倆個(gè)人生理性的把背給挺直了，高個(gè)子男生馬上聲音洪亮：“到”。
人群開出一條半人寬的縫，正準(zhǔn)備溜走的余思生生不敢動(dòng)彈，她穿著正常衣服在白花花的人群里怕是有些扎眼，所幸隔著一段距離，周圍些許人高的不知名草擋住了點(diǎn)。
“你來說說這‘何首烏’的藥性吧，《本草綱目》是怎么記載的？”
高個(gè)子男生支支吾吾半天也沒有說出個(gè)所以然了，胖子僵直著背，此時(shí)老師就在緊緊盯著他倆。好一會(huì)兒，老師又開口：“既然不懂就好好聽課，這個(gè)學(xué)期的藥理不打算過了？”
“是，老師”高個(gè)子男生回道
“宋研，你來說說吧?！崩蠋熡謱栴}拋了出來，這些問題其實(shí)并不難，本來問出來只是處于考驗(yàn)這兩個(gè)開小差的家伙，只是作為老師，即使是簡單的問題也希望學(xué)生能給出完美的答案。這個(gè)時(shí)候自然想到的是自己第一得意的學(xué)生。
一道溫和如流水聲線緩緩道來：“何首烏味甘、溫、無毒；此物氣溫味苦澀，苦補(bǔ)腎，溫補(bǔ)肝，《本草綱目》中記載：‘能收斂精氣，所以能養(yǎng)血益肝，固精益腎，健筋骨，烏發(fā)，為滋補(bǔ)良藥，不寒不燥，功在地黃、天門冬諸藥之上。氣血太和，則風(fēng)虛、癰腫、瘰疬諸疾可知矣’”