第十章 甜甜的戀愛

　　蘇科大位處蘇南，占地足足2300余畝，總共劃分為三個校區(qū)：最北邊的江楓校區(qū)，中間的天平學(xué)院，以及最南邊的石湖校區(qū)。

　　其中，石湖校區(qū)是最大的、環(huán)境最好的一個校區(qū)，人文類學(xué)生最多，也正是袁勝所在的校區(qū)，江楓校區(qū)的土木工程專業(yè)的學(xué)生最多，同時也是蘇科大的王牌專業(yè)。

　　蘇科大三個校區(qū)，每個校區(qū)都有每個校區(qū)的特色，不過雖然如此，校區(qū)與校區(qū)之間，學(xué)生們的流動性卻并不大。

　　最重要的一個原因就是，蘇科大實(shí)在是太大了！

　　想從最北邊的江楓校區(qū)到最南邊的石湖校區(qū)，就算是坐公交車，也要差不多半個小時以上，而且還是在不堵車、不遇紅綠燈的情況下。

　　吃完早飯，袁勝按照每天的日常，繞著蘇科大石湖校區(qū)周圍走了一圈，仔細(xì)的觀察著周圍的地形。

　　他不是一個坐以待斃的人，即使現(xiàn)在他還沒有百分之百確定，之后會展開“共享單車”這個創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，但也在為此而事先做準(zhǔn)備。

　　而據(jù)他觀察，他所在的石湖校區(qū)雖然面積最大，但是實(shí)際上周圍可停放共享單車的位置比較有限，學(xué)校里面倒是有很多空地可以規(guī)劃出來停放共享單車，但那畢竟是學(xué)校。

　　就算他打著創(chuàng)業(yè)扶持的旗幟，去找學(xué)校申請空地，也絕對不可能申請的了太多，估計(jì)兩千輛單車，就已經(jīng)接近極限了。

　　不過如果把校外的場地也算上，林林總總，大概停個幾千輛單車是沒有問題的。

　　然而，袁勝的目標(biāo)卻不僅僅是這兒。

　　他打算，如果要做，就要將蘇科大的三個校區(qū)給完全拿下，期間他去過一次江楓校區(qū)和天平學(xué)院，打量了一番后發(fā)現(xiàn)，江楓校區(qū)和天平學(xué)院雖然不如石湖校區(qū)大，但是勝在周圍可利用空地多。

　　不管是江楓校區(qū)還是天平學(xué)院，可停車數(shù)量明顯要比石湖校區(qū)多接近一倍左右。

　　總得算下來，三個校區(qū)除去校內(nèi)，校外最少可以停將近三萬兩單車，算上校內(nèi)的話，五萬輛也不是沒有可能。

　　如今共享單車的市場還未被開發(fā)，也不會有人會趁著這個時機(jī)，跟他搶奪地盤。

　　所以，如果他想要利益最大化，就必須在其他資本家發(fā)現(xiàn)這塊蛋糕之前，先吃下它，之后的事情，他就只需要等著那些資本家們打起來，自己坐山觀虎斗，得漁翁之利，而后再脫手而出，全身而退。

　　這就是他目前的所有計(jì)劃。

　　不過這個計(jì)劃，面臨的最大的問題就是，沒有錢。

　　雖然他現(xiàn)在可以通過學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持計(jì)劃，直接免費(fèi)獲得上千余輛的單車入庫，但是總得看來，還是差的太多了。

　　而且在收到兩千輛單車之后，他總不可能直接把那些破銅爛鐵就拉上去讓別人花錢騎車把，總得要定制車鎖、服務(wù)器、場地、鋪車、廣告，從而需要更多的人力和資金。

　　這些成本，粗略一算，沒個幾百、上千萬根本拿不下來。

　　這還只是在石湖校區(qū)內(nèi)鋪設(shè)共享單車所需要的花銷，之后若是想鋪滿蘇科大三個校區(qū)，其花費(fèi)無疑是一筆天文數(shù)字。

　　這也是為什么之前，聚文出版社的編輯李愁，在說自己有幾十萬繼續(xù)可以投資的時候，他的內(nèi)心連一點(diǎn)波動都沒產(chǎn)生。

　　實(shí)在是幾十萬在這個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目里，當(dāng)真連一點(diǎn)水花都掀不起。

　　“嗯……果然，最缺的還是資金，《圍城》出版，按照版稅制的分成，稿費(fèi)估摸著也只有幾十萬，到時候要是想開展共享單車項(xiàng)目，還是只能賣版權(quán)了嗎....”

　　當(dāng)然，這只是下下策，不到萬不得已，他是不可能賣版權(quán)的，至少暫時不會，畢竟《圍城》這本書，它的版權(quán)價值是會隨著它的銷量而節(jié)節(jié)攀升的。

　　當(dāng)年，《圍城》在地球的銷量，可是從一開始的17萬冊的，到之后一路暴漲到100多萬冊，而后光是單單電子版權(quán)就賣了一百萬。

　　所以只要還留著版權(quán)，就算他今后發(fā)生了什么意外，變得一無所有了，僅憑這本《圍城》的版權(quán)，他也可以東山再起。

　　其實(shí)除了賣版權(quán)，還有一種方法是去拉投資，不過這樣的話，他的獨(dú)自斂財(cái)計(jì)劃就要暴露了，到時候資本家一旦嗅到了這塊蛋糕，那袁勝就要被迫提前離場了。

　　要如何拉到投資，而又讓那些資本家短期內(nèi)不插手這件事情呢？

　　不知不覺間，袁勝就回到了小區(qū)門口。

　　圍城整本書，已經(jīng)在昨天全部寫完，總共25萬字，耗時9天不到，這個速度，可以說是讓無數(shù)作家都望塵莫及了。

　　后半部分他已經(jīng)發(fā)送給付李芹校對去了，等于說現(xiàn)在他就算回了家，也沒什么事做。

　　“好像忽然就閑了下來啊。”

　　袁勝情不自禁的感嘆了一聲。

　　上輩子，他的生活除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，從小學(xué)，到大學(xué)畢業(yè)，再到研究生畢業(yè)，當(dāng)上了教授的助理講師，仿佛就沒有一刻離開過學(xué)習(xí)。

　　生活看似充實(shí)，但每天都重復(fù)著日復(fù)一日的行為，實(shí)際上也算是相當(dāng)無聊乏味的人生了。

　　談一場甜甜的戀愛，它不香嗎！

　　袁勝笑了笑，轉(zhuǎn)身朝著學(xué)校教學(xué)樓走去。

　　蘇科大石湖校區(qū)因?yàn)橹亟ㄟ^，所有就分為了兩個教學(xué)區(qū)，一個是之前的老校區(qū)，一個是后來新建的新校區(qū)。

　　在老校區(qū)上課的，基本都是一些大三或者是大四的學(xué)生，新校區(qū)則是一些大一和大二的學(xué)生，不過一些大三大四的學(xué)生也經(jīng)常會來新校區(qū)上課。

　　不過其實(shí)到了大四，基本都沒什么學(xué)生上課了，該準(zhǔn)備考研的考研，該出去實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)，剩下一些上課的，基本都是對未來還沒什么規(guī)劃，或者是掛科掛太多，需要重修學(xué)分的。

　　袁勝提著一口袋水果，來到新校區(qū)一教樓下的保衛(wèi)室，學(xué)生們大都熟悉這里，因?yàn)檫@里是每次學(xué)生把東西遺忘在教室，一些打掃阿姨拾到后，就會放到保衛(wèi)室。

　　所以一般來到這里的學(xué)生，基本都是來找回自己遺失的東西的。

　　袁勝來到保衛(wèi)室，一個中年女人看了他一眼后，明顯有些意外的道：“喲，袁勝同學(xué)，你咋來這里了，是有什么東西丟了？”

　　大三的時候，袁勝其實(shí)還是經(jīng)常會來這邊上課，而且因?yàn)樗煽儍?yōu)異，所以那些保衛(wèi)室的大媽大爺大都認(rèn)識他。

　　袁勝笑了笑，道：“我沒落什么東西，就是太久沒來了，有些想念張姐您了，這不，給您帶了點(diǎn)水果，順便想請張姐您幫我個小忙。”

　　聽到袁勝的一口一個張姐的叫著，中年女人臉上差點(diǎn)笑開了花：“呵呵呵，哎呀你來就來嘛，還帶什么東西，真是的?！?p>　　話雖這么說，但她手上還是接過了水果：“行了，你說吧，有什么事情找我？”

　　袁勝樂呵呵的道：“是這樣的，我最近不是準(zhǔn)備要考研了嗎，不過我對一些科目其實(shí)還沒有什么太大的把握，而且英語是大一大二學(xué)的，時間線拉的太長了，有很多知識點(diǎn)都有些遺忘，自學(xué)效率又有些低，所以我想借您這里的教室分配表看一看，找?guī)坠?jié)英語課去跟著去聽一聽?！?p>　　“害，我以為什么事呢，就這事兒啊，”張姐一聽，立馬從抽屜里翻了幾下，找出一疊表格丟給了袁勝：“這里，是包括附近幾棟教學(xué)樓所有教室的使用分配表，看完記得還我就行?！?p>　　說完，張姐就提著袋子走到一旁，開始清點(diǎn)起里面的水果。

　　袁勝翻了幾頁，找到了付李芹所在大二四班的教室申請使用情況。

　　他拿手機(jī)將這一頁拍了下來，然后將教師分配表原封不動的放在桌子上：“張姐，我看完了，表我就給您放桌上了，我還有事兒，就先走了啊?！?p>　　張姐樂呵呵的道：“好嘞，你先忙，有空的時候再來玩兒?！?p>　　袁勝一溜煙兒的跑沒了影兒，張姐笑著搖了搖頭：“年輕人，性子就是急，來的快，走的也快?！?p>　　一邊自言自語的時候，她已經(jīng)給自己洗好了一個李子，個大飽滿，一看就是那種甜甜的好李子。

　　然而，她一口下去....

　　“哎喲喂，我的媽啊，這啥李子啊，我的牙喲！”

　　看似很甜，但一口下去，差點(diǎn)沒把她牙給酸掉了，她扔掉手里那個，有些不信邪的又洗了一個。

　　然而，又是一口下去，臉都差點(diǎn)被酸變了形，喝了幾口水才好不容易緩過來！

　　看著那一大袋子水果，她怒罵道：“好你個臭小子，竟然買些最便宜的水果來忽悠我，別讓老娘逮到你，不然有你好果子吃！”

　　......

　　袁勝慢悠悠的走進(jìn)五教，根據(jù)剛才的教室分配表來看，今天付李芹他們就是在這棟教學(xué)樓的5303教室上課。

　　看著走過的每一間教室上面的門牌號，差不多走到三樓最里面的一間教室，袁勝才看到5303的教室號碼牌。

　　他嘴角微微揚(yáng)起，也不管現(xiàn)在教室里正上著課，就悄悄從后門溜了進(jìn)去。

　　漢語言文學(xué)系的男女比例基本上是2：8，男生占兩成，女生占八成。

　　所以當(dāng)袁勝一進(jìn)教室，幾乎人人都朝袁勝投來疑惑的目光。

　　而且，絕大部分都是女生。

　　大學(xué)老師和高中老師不同，學(xué)生遲到對于他們而言，幾乎和喝水吃飯一樣稀松平常，只要是不遲到個半節(jié)課，他們基本都不會說些什么。

　　袁勝走進(jìn)教室環(huán)視一圈，在教室的第一排發(fā)現(xiàn)了一個孤零零的身影，也正是他這次尋找的目標(biāo)——付李芹！