老校長從懷里掏出一個紅木制作的精致圓形計時器，看了看時間，古銅色的指針指向十點半鐘。本想著今天能夠順利的將這次結(jié)業(yè)典禮辦完，誰知半路竟然殺出個程咬金來。老校長內(nèi)心這時候有些惱怒，但他不得不以官方的態(tài)度發(fā)言。
“高升學(xué)塾是帝國直隸也是德浮鎮(zhèn)唯一一所公立學(xué)塾，我們一直貫徹帝國宣揚的平等理念。
當(dāng)然你說得沒錯，學(xué)塾是一個傳道受業(yè)的地方。
李洪你將這位同學(xué)的卷子拿過來?！?p> 李洪那敢怠慢，大約過了幾分鐘，李洪將手里的卷子遞給了老校長。
老校長將淺黃色卷試接過，查看片刻原本就皺巴巴的臉上皺紋更加明顯了。
偌大的一張卷子上面零零星星的做了一些題。字體歪斜很不工整。學(xué)塾老師批閱后的紅色叉號布滿了整張卷子。
下面則是一段批語，大概意思是，整張卷試做對一道題，得七分兒。遲交卷子忘寫名字扣十分，總分為負(fù)三分。
老校長看完這段結(jié)語，那張臉變成了豬肝色。
從事教育事業(yè)幾十載，他第一次遇見一個學(xué)生考負(fù)三分，他很難相信自己的學(xué)塾里會有這樣的渣渣學(xué)生。
“校長先生，可否將卷子讓我一觀?！笔拐吡_淵開口說，羅淵和韓左等人平時會被修者學(xué)院派去各種地方執(zhí)行任務(wù)，見多識廣。對于這等小事他更多的是以看熱鬧的心情介入。
“喔，這個，，，，些許小事就不勞仙使費心了，還是我來處理吧?！?p> 老校長下意識的將手里的那張卷子往懷里的位置挪了挪。
負(fù)三分那個數(shù)字畢竟還是很辣眼睛的，他很難將之公布于眾。同時他也認(rèn)為這是他教育事業(yè)上的一個污點，一道丑陋的傷疤，試問他怎么能讓別人看到呢。
老校長清理了一下嗓子：
“李安魚同學(xué)，關(guān)于你分?jǐn)?shù)的事我私下解決，這里不予多述，請坐下?！?p> 李安魚這邊，王胖子聽了這話鳴不平的小聲道：“什么叫私下解決，一定有貓膩這是想私了啊，指定是學(xué)塾老師搞錯了。”
“是啊，這嚴(yán)重影響小魚以后的前途。”
李風(fēng)質(zhì)問道：“你覺得他有前途？”
王胖子總結(jié)道：“施肥種田也算是前途吧，這個成績以后傳出去只怕他真的只能埋頭種田了?！?p> 外表看上去李安魚挺拔不屈，實則內(nèi)心也在盤算著小九九。
它貓的，這位校長真是個老油條呢，不正面回答我的問題。
李安魚再次開口：“校長先生，這個問題應(yīng)該不難辦，還是在這里解決比較好?！?p> 講臺上，鎮(zhèn)長，幾位家主和使者們，同時都在關(guān)注著這件事情。
老校長沒有回答李安魚的話，要解決這件事情確實不是什么難事。只要找來批閱卷子的老師問一下究竟，然后給出李安魚中肯的結(jié)果就好了。但關(guān)鍵的問題是，這個負(fù)三分兒傳出去會嚴(yán)重影響學(xué)塾的聲譽。
老校長行事守舊官僚思想又很重，平時極為看重自己的榮譽和學(xué)塾的聲譽。
試想一下，講臺上在做的都是一些權(quán)高位重的人。學(xué)熟里的學(xué)生得了負(fù)三分，若是讓他們知道，那他這個校長怕真是晚節(jié)不保了。至少鎮(zhèn)長對于他的教育成果很不滿意。臨退位前出了這種事不是他想看到的。
但這個胖學(xué)生又是鐵了心的要一個交代。若擱平時他完全可以無視這個胖學(xué)生，用強硬手段將他趕下去。但今天不行，領(lǐng)導(dǎo)們都在他必須要去解決。
等等，這個胖學(xué)生到底是從什么地方冒出來的，自己怎么沒有什么印象。
就在老校長患得患失內(nèi)心思緒萬千的時候，鎮(zhèn)長的聲音響起。
“怎么回事兒，怎么回事兒？這位同學(xué)的事情有這么難解決嗎？把卷子給我看看。”
老校長聽了有些遲疑，拿著卷子的手攥的更緊了。
鎮(zhèn)長的臉色越來越難看。
“怎么？你不相信我？快將卷子拿過來?！?p> 鎮(zhèn)長無奈只能將卷子遞了過去。
鎮(zhèn)長看完卷子，整齊濃密的胡須瞬間繃直，猶如一根根鋼針在陽光下閃閃抖動。
“校長，這是怎么回事兒？這個學(xué)生怎么會得負(fù)三分？這分?jǐn)?shù)究竟是怎么得來的？你們學(xué)塾就是這么教育學(xué)生的？”
鎮(zhèn)長的聲音洪亮，透著憤怒，
啪啪啪，三連質(zhì)問，猶如在老校長的胸膛打了三記重拳，那張布滿皺紋的臉上羞愧，憋屈，黯然。
鎮(zhèn)長的這句話整個學(xué)熟都聽得見。
負(fù)三分這個數(shù)字像一枚炸彈，臺上的眾人以及臺下的學(xué)生頓時一片嘩然。
“什么李安魚得負(fù)三分？
這怎么可能？”
“哈哈，李安魚同學(xué)得負(fù)三分，這真是我聽過的最好笑的笑話?！?p> “我記得他前的學(xué)習(xí)很不好，但也至于得個二十幾分。這事情簡直難以讓人相信。”
“是啊，是啊?！?p> 同學(xué)們交頭接耳。
臺上幾位使者以及三位家主，也都面露難以置信的神色。畢竟負(fù)三分兒真的很辣眼睛，就連那位貌美的許雁也噗呲的樂出聲來。想來她也覺著好笑。
鎮(zhèn)長同樣難以置信，丟人都丟到了幾大修者學(xué)院里去了，過上幾日怕是要傳遍整個六安城了，到那個時候他這個鎮(zhèn)長可真是出名了。
但他不得不克制情緒，有風(fēng)度的將這件事情解決掉。
接著他轉(zhuǎn)頭面向李安安于道：“這位學(xué)生，我且問你在這里學(xué)習(xí)了多長時間？”
李安魚回答：“三年?！?p> 他雖然是穿越過來的，但對于之前李安魚的情況一清二楚。
“那我再問你，三年時間，一年365天，三年一千多天。在這一千多天里你是怎么完美的將考卷里的所有題目都答錯的，你究竟是怎么做到的？”
李安宇這會兒手心里已經(jīng)滲出了汗水。全場的焦點，學(xué)生中的極品。在這關(guān)鍵時刻他看上去像一只昂揚的公雞，但內(nèi)心卻緊張異常。
鎮(zhèn)長問的這個問題似乎也將它問住了。
是啊，么么的，苦讀三年，以前的李安魚是怎么成功的將試卷里的所有考題都是答錯的，他也很好奇。
但是怎么辦呢？白紙黑字都在上面寫著，他必須要找個理由。
這時他的腦袋極速轉(zhuǎn)動，突然，腦袋里閃過一個念頭，以前的李安魚在臨死之前有高血壓癥，而且極其嚴(yán)重，會不會是因為，，，，。
“回鎮(zhèn)長先生，這一千多天里學(xué)生兢兢業(yè)業(yè)，為了學(xué)習(xí)從未怠慢。然而從小患有高血壓頑疾。常年累積以至身體每況愈下，導(dǎo)致考試當(dāng)天不能以正常水平應(yīng)試，所以才會出現(xiàn)這種情況?！?p> 李安魚順藤摸瓜，終于把腦海里那一絲念頭用語言以七七四十九道工序表達了出來。他面不紅心不跳，仿佛這就是真的。
而臺下熟悉他的李風(fēng)等人聽了，嘴巴張的老大。
“這小子扯謊的能力什么時候變得這么離譜了?！?p> 鎮(zhèn)長繼續(xù)道：“那么也就是說，考試那天因為你生病了，所以才會出現(xiàn)這種情況，對嗎？”
“是的，鎮(zhèn)長先生。
我這里有康德醫(yī)館郎中的診斷證明。”
接著鎮(zhèn)長轉(zhuǎn)身對校長說，“是這樣的嗎？”
老校長很意外，似乎對李安魚找的這個理由很滿意。
如果他的這個理由是真的，可以成立。那么對方考試成績差這個鍋也就不用自己背了。而他現(xiàn)在要做的就是把對方這個理由變成真的，即便他對李安魚沒什么印象。
“我想大概是吧，這位學(xué)生之前的身體確實有不適?！?p> 鎮(zhèn)長接著說“那你覺得這件事情應(yīng)該怎么處理呢？”
校長遲疑不定，這又是一個棘手的問題，在幾位使者面前用強硬的手段肯定是不行的，處理這事拿捏分寸，至少要人性化一點。
鎮(zhèn)長又何嘗不懂這些，幾位使者雖然不是帝國派來的官吏，但也是六安城有地位的修者學(xué)院派來的，解決這樣的事情最好是公平公正，以顯示出他這個鎮(zhèn)長解決事情公正的態(tài)度。
鎮(zhèn)長拋出一個疑問的眼神。
主持李洪和校長立刻意會。
李洪上前小聲道：“鎮(zhèn)長大人這還不好辦，既然他說是自己表現(xiàn)不佳，何不在現(xiàn)場讓他重新考試一次，這樣即解決了問題又可以讓這小子閉嘴。”
鎮(zhèn)長眉頭舒展，“好辦法，只是你們有備用的考題嗎?！?p> “這個鎮(zhèn)長大人不必?fù)?dān)心?！?p> 鎮(zhèn)長內(nèi)心斟酌片刻，對臺下的李安魚道：“讓你重新考試一次，你覺得如何？”
李安魚微微意外，重新考試一次這個他倒是沒有想過。
內(nèi)心轉(zhuǎn)念一想，自己雖然穿越來的，畢竟是有文化的，對于歷史文學(xué)還是有些見識，擺脫那個辣眼睛的負(fù)三分應(yīng)該綽綽有余。
“那就遵照鎮(zhèn)長大人的意思來吧?！?p> 接下來，鎮(zhèn)長差人拿了新的卷子，又讓人搬了一桌一椅在旁邊，讓李安魚從新考試。
出現(xiàn)的這個小小的意外，也算是在各方滿意之下解決了。
老校長欲言又止，嘆了口氣。想來不這樣做他也沒有別的辦法。
臺下重歸平靜，講臺上主持老師李洪重啟嗓音。
“接下來正式公布進入前五名的學(xué)生名單?！?p> 臺下又是一陣騷動。
馬寒夜，軟清茶，劉光南等，一臉緊張嚴(yán)肅，十年寒窗苦讀的付出，雖然不是考取狀元卻也勝過考狀元的艱難。
在熱烈的討論聲中，李安魚此時正在埋頭做著考題。
這個時代由于工業(yè)和文明并不發(fā)達，學(xué)塾里的考題也都是局限于最基本的水平，比如這卷子上的算學(xué)，擱在現(xiàn)代那幾乎是小學(xué)生課本里的。對李安魚來說簡直是殺雞用了牛刀。也就是類似于作文和議論文這種，還是需要他認(rèn)真思考一番的。還有一些關(guān)于帝國歷史等等的考題比較特殊，不過好在李安魚沒事時已經(jīng)將學(xué)塾里課本的內(nèi)容看了個大概了。