第五十四章 紅色

　　面對(duì)這個(gè)問題，布蘭覺得有些好笑。誰(shuí)會(huì)覺得自己天賦過人呢？至少在其他人面前不會(huì)這么覺得。

　　“我想，除非是天賦出彩到了一種地步，不然大家都會(huì)覺得自己是普通人?！辈继m誠(chéng)實(shí)地說(shuō)。

　　“哦，但是，布蘭，你把魔力天賦當(dāng)成了一般的天賦了?！编嚥祭嘁廊粚徱暤乜粗?。

　　校長(zhǎng)走到桌子邊，右手一揮，兩個(gè)由霧氣組成的小孩從桌子上緩緩升起。他們?cè)谕媾呐氖钟螒?，臉上掛著笑容。鄧布利多看了這兩個(gè)小孩一會(huì)兒，又揮揮手讓他們消失了。

　　“魔力不是踢麻瓜足球，不是藝術(shù)創(chuàng)作。一個(gè)人可以擁有相當(dāng)高的天賦，卻同時(shí)意識(shí)不到自己在這方面是個(gè)天才。一個(gè)畫家可以創(chuàng)作出驚世之作，但世人卻不知道這是驚世之作，他自己對(duì)此也感到模模糊糊。

　　“世俗事務(wù)的天賦雖然可以進(jìn)行一定的區(qū)分，大部分人卻不敢在對(duì)應(yīng)的等級(jí)里給自己對(duì)號(hào)入座。

　　“但是魔力不一樣。

　　“魔力生長(zhǎng)在我們體內(nèi)，隨著我們成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，日積月累，一個(gè)11歲少年的魔力不可能和成年巫師相比。

　　“當(dāng)赫敏·格蘭杰只是刻意練習(xí)一下就可以學(xué)會(huì)數(shù)以百計(jì)的魔咒以防弗立維教授的額外提問時(shí)，可憐的米蘭達(dá)·斯科菲爾德小姐正在空教室里對(duì)著課本，怎么也放不出來(lái)N.E.W.T級(jí)別的咒語(yǔ)。

　　“西弗勒斯·斯內(nèi)普入學(xué)前看光了他媽媽的藏書，知道了的魔咒比一半的七年級(jí)學(xué)生還要多。珀西·韋斯萊也看光了他家里所有的魔法書，包括他哥哥們的筆記，他的收獲是在前三個(gè)年級(jí)‘超前’了一些，獲得了一些教授的喜愛。

　　“有的小孩子從來(lái)沒有去過霍格沃茨，他靠純粹的魔力可以施展粗糙的變形術(shù)、恐懼術(shù)，甚至殺死三條街道的人，而有的小巫師如果不來(lái)霍格沃茨，這輩子唯一能做的事情就是讓蛋糕浮起來(lái)。

　　“當(dāng)你注視著自己的魔力不斷地增長(zhǎng)時(shí)，你的同齡人甚至還在摸索怎么用鐵甲咒。

　　“魔力是如此容易感知，你清清楚楚地知道，自己天生比一般人強(qiáng)。對(duì)嗎？

　　“努力不能讓普通人追趕上天才，不是嗎？努力可以讓玩世不恭的詹姆·波特七年級(jí)時(shí)比不過現(xiàn)在的赫敏，卻不可以讓米蘭達(dá)·斯科菲爾德追上赫敏·格蘭杰?！?p>　　鄧布利多平靜地完結(jié)了自己的長(zhǎng)篇大論。布蘭感覺自己仿佛正在接受一個(gè)考驗(yàn)和指控。

　　他組織了一下語(yǔ)言，說(shuō)：“不，我認(rèn)為魔力天賦和一般的天賦是一樣的，您說(shuō)的這些事情在麻瓜世界里完全可以換成對(duì)等的東西，比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等等。我不會(huì)去刻意否認(rèn)客觀層面上誰(shuí)的天賦更強(qiáng)更弱，但這不能說(shuō)明什么。您說(shuō)有的小巫師不來(lái)霍格沃茨只能讓蛋糕浮起來(lái)，這不就說(shuō)明霍格沃茨的訓(xùn)練讓他們學(xué)到了更多嗎？”

　　鄧布利多嘆了口氣：“這就是問題所在，布蘭。

　　“麻瓜世界比我們的世界復(fù)雜的多。各個(gè)層度的天賦在麻瓜社會(huì)都有各自的重要性。還有更多更多的因素在起作用。

　　“而在我們的世界，一個(gè)具有過人魔法天賦的人，最后就是可以碾壓另一個(gè)具有過人烹飪天賦的人。

　　“有的人因此……走上了歧途?！?p>　　辦公室里一片安靜。那些校長(zhǎng)肖像都安詳?shù)厮?。?？怂挂矝]有在辦公室里。

　　“您還沒有告訴我‘看見’意味著什么。”布蘭最后說(shuō)。

　　“對(duì)?！编嚥祭嘤行┬牟辉谘?，“我看看……”

　　校長(zhǎng)抓住他的肩膀，用力一扯。整個(gè)世界天旋地轉(zhuǎn)起來(lái)。等到布蘭反應(yīng)過來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己周圍全都變成了大塊大塊的色塊。

　　他眨眨眼，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)出現(xiàn)在他旁邊，是普通的模樣，穿著白袍，并沒有變成一個(gè)深藍(lán)色人影。

　　“我有一定的私心，請(qǐng)?jiān)徫?，布蘭。我注意到了你的魔力比起我們第一次相見時(shí)增長(zhǎng)了一大截。

　　“麥格教授之所以會(huì)用‘走出去’這一個(gè)詞，是因?yàn)槊恳粋€(gè)能‘看見’的人，最后都會(huì)看見極其可怕的東西。而我引導(dǎo)著她一步步控制自己的能力，一步步排除掉了那些東西。

　　“我的引導(dǎo)讓她相信這不過是魔法界成千上萬(wàn)的天賦之一，不再過問。就如同我不會(huì)詢問你是怎么讓自己的魔力反常地增長(zhǎng)一樣。

　　“這不是事實(shí)。而我私自替你選擇了事實(shí)。所以，布蘭，我必須得向你道歉。”

　　校長(zhǎng)的語(yǔ)氣里滿是苦澀，在布蘭還沒反應(yīng)過來(lái)時(shí)，朝著他鞠了一躬。

　　一切都變化的很迅速：他們兩個(gè)的位置似乎沒有動(dòng)，但周圍的世界卻在瘋狂后退，直到他們視野里出現(xiàn)了一座深紫色的城堡。

　　在這副印象派的畫作里，城堡底下不是綠色的草地，不是黃色的土塊，而是大片大片的深紅。大塊大塊的純紅色蔓延到無(wú)窮無(wú)盡的遠(yuǎn)方，似乎永無(wú)止境。

　　如果說(shuō)這個(gè)世界里的其他東西可以算是印象派畫作里模模糊糊的色塊組成的輪廓，這片深紅色就是單純的色塊。如同一張白紙上被涂滿了純粹的紅色。

　　鄧布利多和布蘭站在這深紅之上，仰望著深紫色的城堡和密不透風(fēng)的土黃色天空。

　　下一秒，這些紅色翻涌起來(lái)，宛如平靜的大海突然波濤洶涌。密密麻麻的觸手從這些深紅色中間伸出來(lái)，瘋狂地鞭打著紫色的城堡。城堡巍然不動(dòng)。

　　疾風(fēng)驟雨般的攻擊持續(xù)了一陣子，這些觸手又慢慢縮回去，恢復(fù)了平靜。

　　布蘭吞了吞口水，突然感覺一陣心悸。他心有所感地往腳下看去。腳下的深紅里長(zhǎng)出了一只睜開的眼睛。

　　仿佛觸及了什么機(jī)關(guān)一樣，從他腳下開始蔓延，無(wú)數(shù)雙眼睛都紛紛睜開，那些眼珠子都盯著他，從不同的方向上鎖定了他。

　　鄧布利多抓住他的手：“深呼吸?！?p>　　布蘭照做，并且盡量不讓自己去注意自己腳底下的這些眼睛。

　　“它們做不了什么，不要被它們嚇到了?！编嚥祭鄳z憫地看著這些眼睛。

　　“它們是什么？”布蘭非常困惑地問。從麥格教授建議他來(lái)校長(zhǎng)辦公室起，他就感到自己的這趟旅途超出了自己的預(yù)期。疑惑堵滿了他的胸口，讓他不得不一問為快。要是鄧布利多能有完整的、清晰的答案，那實(shí)在是再好不過了。

　　“神?！编嚥祭嗾f(shuō)。