張敏不忍直視，并很擔心。怕她一激動，把李念那白皙細膩的皮膚啃禿嚕皮。
張敏不好直說那人怎么樣，抿抿嘴接話說，“這些年被這么多石錘砸下來，慢慢的，大家以后會不會都不敢粉作者，只敢看看作品了?！?p> 李念樂的有人幫她托住腦袋，放松的在小小手里扭了扭脖子，歪著頭笑了一下，不知道多甜?！懊裘?，你想太多了，真的理智的人，又怎么會把作者當全能的神一樣去粉呢，說到底粉的就是作品，然后對作者只能說是愛屋及烏。不理智的人，再多石錘也砸不醒?！?p> 張敏有時候就真的羨慕她們這樣的互動，三個人一起，自己總是比較拘謹，不光做不來熱情，接受時也有點別扭不坦然。心里的親近怎么外放，這是一個深奧的生活哲學。
“所以就是，還是得有自己的判斷咯。”
李念扭了兩下脖子，終于不那么僵硬了，舒服的瞇著眼睛，跟著回應到，“不用太擔心，不管是粉絲還是偶像，這么傻的本就是少數(shù)。咱們明年就要學概率了，數(shù)學會告訴你世界是安全的?！?p> 劉小小換捧自己的臉，“念念你心里只有學習，我只能相信朝陽群眾的力量了。”
提到了學習，李念可能也覺得本次專注八卦的時間足量了。
就又端坐在書桌后打開了知識的某扇大門，“主要也是不紅，不然團隊也不會讓他直播又消費自己又暴露賣蠢，把犯法當談資?！?p> 小小摸了摸鼻子，贊同又不甘心的說道，“紅的明星一般是都不容易翻車的，是很穩(wěn)健了，就是又少了一點陪他從默默無聞到大紅大紫的成就感。哎，追星女孩真的太難了?！?p> 雖說李念可以做到一邊學習一邊聊天，張敏也不想打擾她，遞給她一張濕巾，“教室灰大，袖子容易蹭臟了，擦一擦桌子再寫吧?！?p> 就先轉(zhuǎn)過了身，附和劉小小道，“是呀是呀，咱們就看的到舞臺，但是演戲跳舞唱歌好，不代表人品好?！?p> 李念接過濕巾，擦了擦桌子。
還是安慰著劉小小，“所以我還是挺慶幸他的自爆的，雖然社會總是不完美的，但是少一絲黑暗也讓人更有追求美好的希望。還能為司法實踐做貢獻，為話題娛樂做貢獻，為他的娛樂生涯畫上一個紅色的驚嘆號。”
劉小小的人生字典仿佛缺頁，就沒有消極這個詞匯。
可能也是墻頭攢的多，所以也就不真的把某個愛豆的事故太當回事，“哈哈，管他呢，反正新愛豆來了我也并不能真的控制住自己。我還是先把之前的那個轉(zhuǎn)學生的事和黃她們講講。哎，她們來得太晚了，還什么都不知道呢。這人啊每天不積極，就是容易錯過太多呢，都是等待我去拯救的小傻瓜啊。我要肩負起責任，去傳播八卦的火種了?！?p> 張敏抽出一張濕巾，先擦了擦桌子，準備看書了。
停了一下，看劉小小不知道什么時候才能回來，就又抽出了張濕巾，把劉小小的桌子也擦了擦。
……
時間很快就過去了，晚自習前半小時教室里人就來齊了。
每當這時大家就會自發(fā)的逐漸的安靜下來，開始營造學習的氛圍，各自整理著作業(yè)或看著書。
即使那調(diào)皮搗蛋、無心學習的人，這時也不會標新立異來影響大家。
就安靜的做著新時代的道德學渣，或睡覺或發(fā)呆或看小說，偶爾說幾句也是壓低了聲音。
直到第一節(jié)晚自習的老師走進教室，大家就真的確定，轉(zhuǎn)學來的那位，并沒有分到自己班里。
下課后，不知誰傳出轉(zhuǎn)學生在三班。
“劉洋，你剛才去三班，有沒有看到轉(zhuǎn)學生??？”同班的安然問出了大家都有點好奇的問題。
“先說到底帥不帥！”又一個女聲發(fā)問。
叫劉洋的男生，表情有點一言難盡，“看到了，算帥吧，但我一男的，也和你們審美不一樣啊?！?p> 女同學A，“什么類型??？”
女同學B，“劍眉星目？邪魅狂狷？狂妄肆意？”
女同學C，“三分薄涼？冷靜自持？風骨如竹？”
女同學D，“明眸皓齒？芝蘭玉樹？溫潤如玉？”
女同學E，“面如冠玉？庭如滿月？眸如朗星？”
……
聞言，劉洋目光逐漸渙散。
反省自己這個婦女之友，能力上還有很多不足，聽聽，這些是一眼能從人身上看出來的詞嗎……
也有那好事的男生，本來就在偷聽。
下課時間沒幾分鐘，看著這一幕就著急，那也不能對女生們說什么，就沖劉洋說，“別婆婆媽媽的，你給他們形容就完了?！?p> 劉洋不太想得罪人，硬著頭皮形容到，“反正就是帥，但是挺瘦弱，然后有點……怎么說呢，張揚個性?！?p> 今天也就上了個晚自習，而且轉(zhuǎn)學生也不住校。所以今天的一中眾人還沒有深刻的認識到那句“張揚個性”中張揚的程度。
……
周一早上，晨讀的時候一般沒有老師坐班，今天班主任卻夾著文件夾走進教室，站在門口拍了拍手，把走廊上背書的同學也叫了回來，“來來來，在外面的同學先進來啊，老師說兩句，快快快，坐好了吧?！?p> 等大家都在座位上坐好后，班主任從文件夾里拿出一張紙，示意班長上來取，“那什么，這回月考年紀排名下來了，自己的成績啥的可以去教學平臺查啊。然后我這也打了一份咱們班的情況，來班長拿一下?！?p> 班長上講臺把名單拿了回去，她座位周圍的同學就近水樓臺伸著腦袋，想看看自己名次，但也不敢動作太大。
班主任站在講臺上，無奈的看著他們那明顯的小動作，繼續(xù)說道，“就在班長那，想看也下課再去，看看班里大家都什么水平的，找找差距。這次月考年紀第一名還是咱班李念啊，但是其他人成績都不是很穩(wěn)定。這兩天各科老師講卷子，好好聽，多總結，想想自己怎么提升。下一次月考過后就是期末考了，那可是要和高考成績一起加權算分的，時間雖然很緊，但是老是相信你們?！?p> 說完也沒再做停留，就離開了教室，大家重新開始早讀。
張敏拿著書有點慌，即使知道是早晚要面對的，但是真的聽到期末考要來的通知，心里還是怵。
自己從小到大因為心理素質(zhì)的過軟，小考還行，穩(wěn)定發(fā)揮。
一遇大考，就心態(tài)太抓瞎。說到底還是自己基礎不扎實，心態(tài)一起伏，成績也隨之變化很大。
看到有人著急，看老師也沒管，早讀就跑過去看成績。
張敏是比較不會做這類出格的事情，而兩閨蜜，李念學霸沒動力去看比自己弱小的存在，而劉小小對成績也一直比較佛系缺乏熱情。
三人就都沒在早讀的時候偷偷圍過去。
下了早讀后，張敏去看了成績。
看了以后，發(fā)現(xiàn)打敗自己的不僅是數(shù)學，還有史地政理化生，也就語文和英語比較穩(wěn)定。
小小成績和自己差不多，回去座位上打算告訴了她一聲，卻發(fā)現(xiàn)她不在座位上，可能是去找人玩了。
就轉(zhuǎn)頭問李念，“念念，你雖然知道排名，就不想看看自己的科目成績嗎？”