“王然，我最后再給你一次機(jī)會，說，這些書到底是怎么回事？”導(dǎo)員沒有直接用上李宏飛的想法，她抬著頭，冷眼盯著王然道。
“真是我剛剛從圖書館借出來的?！边@種本來就是事實(shí)的事情，你總不能逼著王然去撒謊坑自己吧？
腦子有??？
眼看王然是準(zhǔn)備死硬到底，導(dǎo)員也懶得跟他廢話。
“既然你自己不想好過，那就別怨別人?！?p> 導(dǎo)員使了個(gè)眼色，李宏飛頓時(shí)心領(lǐng)神會。
他隨便拿起面前的一本書，在導(dǎo)員背后陰笑著看了王然一眼，遂即摸了粉筆就在黑板上“唰唰”寫了起來。
這么好的機(jī)會，他當(dāng)然不想簡簡單單的就放過王然。
知道前面的那些問題都簡單，或許王然還真看過，他就連問也不問，直接把書翻到了中間靠后的地方。
隨便找了個(gè)看起來就挺難的課后題寫了上去。
你不是想要出風(fēng)頭嗎？今天在課堂上你不是很牛逼嗎？那你現(xiàn)在就給我再牛逼一個(gè)看看！
我今天要是不給你丫整成孫子，我就跟你姓！
李宏飛一邊寫，一邊在心里念叨。
沒用兩分鐘，他就已經(jīng)將那道他認(rèn)為很難，反正他自己是不會做的題目完整的寫了下來。
“好了，王然同學(xué)，請吧?！?p> 王然一直冷眼看著李宏飛在臺上拿著粉筆龍飛鳳舞的得意模樣。
一直等到他說完這話之后，王然才輕蔑一笑：“這題啊，我不會?！?p> “大家都聽到了吧？我之前說什么來著，有些人如果真在圖書館里好好學(xué)習(xí)了，這種簡單的課后題也能不會做？”
李宏飛像是吃定了王然，他在說謊話的時(shí)候也是臉不紅心不跳，一點(diǎn)都不覺得害臊。
“林導(dǎo)，王然這種根本就是在糊弄我們所有人，想要用這種拙劣的手段把我們當(dāng)成傻子耍！”
末了，他還不忘給導(dǎo)員那邊拱一把火。
“李宏飛，你這么著急給我下定義干嘛？你難不成真覺得我一個(gè)下午的時(shí)間就能把這五本專業(yè)書全都看完？那我還從圖書館借回來干什么？你寫的那道解析幾何我是真不會，因?yàn)槲疫B這本書都還沒來得急看?！?p> “你可別告訴我，這里面的書你都沒看過，那本已經(jīng)看過的書，恰巧你沒從圖書館借出來吧？”李宏飛搶先一步說了出來，他覺得這話肯定是能把王然接下來的狡辯全部堵死。
王然咧嘴一笑：“那倒不會，我一下午也可不可能直接把一整本書都學(xué)完，這本?！?p> 王然從桌上將那本《線性代數(shù)》扔在講臺上：“我今天下午在看的是這本，你要真想給我出題，就別一下子翻到書的后面去，我是比較喜歡學(xué)習(xí)，但不代表我是個(gè)超人，一下午就能把一本專業(yè)書從前看到那么后，我可沒你李宏飛那種能耐?！?p> 王然毫不猶豫的將李宏飛那下作的手段點(diǎn)了出來。
李宏飛沒想到平時(shí)不聲不響的王然竟然敢在導(dǎo)員面前這么剛。
他那下作的手段不說還好，一說出來，頓時(shí)就讓他感覺像是被臺下眾人的目光在凌遲一般。
不過他也算是很有魄力，或者說是很不要臉。
硬頂著臺下那些本就看他不爽的人對他鄙視的目光，只是緊盯著王然，拿起那本《線性代數(shù)》。
“想必一下午的刻苦學(xué)習(xí)，你總不可能只看個(gè)前言吧？前面最簡單的幾節(jié)就算不看這本書，對我們絕大多數(shù)都已經(jīng)學(xué)過線性代數(shù)的人都不算什么，你也別想鉆這種空子，我就在中間給你找一道題，你要能做的出來，之前的那些話，就全都算我沒說，而且我還會向你道歉！”
李宏飛冷哼一聲，也不管王然回應(yīng)不回應(yīng)，直接就轉(zhuǎn)身將他剛剛寫下的問題擦干凈。
隨手將書翻到中間，再次寫了起來。
線性代數(shù)的確是他們學(xué)過的一門課程，但問題是王然現(xiàn)在抱著的這本書不是他們那相對而言比較淺顯的教材。
如果硬要拿這個(gè)跟他們的教材相比，李宏飛翻到的那所謂的中間，涉及到的深度早就已經(jīng)超出了他們所學(xué)的范圍。
李宏飛也正是確定那些問題他自己看了之后都覺得一時(shí)半會沒有思路之后，這才放心大膽的寫了下來。
證明設(shè)A為 m*n 矩陣，若AX=AY，且R（A）= n，則X=Y。
“這道題不難吧，王然同學(xué)，這下你總不能再說自己不會了吧？這道題就算我沒跟你一樣去圖書館學(xué)了大半天，我也能隨手證出來，可別告訴我你不行啊?！?p> 李宏飛放下書，信心滿滿的看著王然呵呵一笑。
絲毫不管教室里不知道哪里響起來的輕微的“裝逼”聲，就只是盯著王然。
“李宏飛，記住你剛剛說的話?！?p> 王然在繞過李宏飛身邊的時(shí)候，低聲說道。
李宏飛露出不屑一顧的笑容，徑直回到自己的座位上，與其余人一起看著走上講臺的王然。
如果換做是以前的王然，這時(shí)候肯定是已經(jīng)陷入了徹底的懵逼。
只可惜，現(xiàn)如今的王然已經(jīng)今非昔比，而且今天的他，的確是在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
看著王然上臺之后就拿著粉筆開始答題的樣子，教室里的眾人不由低聲議論起來。
“我靠，李宏飛這貨還真夠狠的啊?！?p> “這題是什么鬼玩意，這要怎么證啊？”
“老白，那題你會不？”
老白是他們班考試時(shí)的救星，似乎每個(gè)班里都會有這么一個(gè)十分上進(jìn)，十分好學(xué)，并且能在考試的時(shí)候把答案傳出來的神仙。
老白推了推架在鼻梁上的眼鏡，眼睛閃了幾下說：“我好像有點(diǎn)思路，不過可能還要再想想?！?p> “那你覺得王然能做出來不？”有好事者問道。
老白猶豫片刻道：“我覺得對他來說，可能有點(diǎn)難……”
“那王然慘了?！?p> “被李宏飛跟導(dǎo)員一起盯上，換誰來都不好使??！”
“誰讓他來的晚還非要拿著圖書館的書過來裝逼？換了我，我也要搞他！”
“說不定人家真的是在圖書館學(xué)習(xí)呢？”
“你在圖書館學(xué)習(xí)能學(xué)到忘了上晚自習(xí)？開玩笑呢吧你？你又不是老白！”
“那王然這把真慘了，這題，他保準(zhǔn)做不出來??！”