又開始了新的一周，這幾天下課的時候，喬點(diǎn)兒依舊趕緊往娜娜座位上跑，每天臉上掛著花癡式的笑容，我看娜娜倒是從最開始的信心十足變得有點(diǎn)心事重重，在課間去衛(wèi)生間的路上，我問她:“你最近怎么了？喬點(diǎn)兒把你惹煩了嗎？怎么感覺最近你心事重重的？”娜娜沒說話，低著頭，過了一會兒，問我：“你說喬點(diǎn)兒是不是真心喜歡郭建的?。窟€是玩玩的，沒太認(rèn)真啊？”我想了想，感覺喬點(diǎn)兒挺認(rèn)真的啊，便回答道：“我覺得她很認(rèn)真對待這件事情的，這都多久了，她一直在堅持討好郭建呢?！蹦饶缺悴徽f話了，我心里雖然疑惑她的反常，但我覺得以她的成熟度，可能心事多也在情理之中，因為她父母常年經(jīng)商，她也經(jīng)常在鋪子里待著，耳濡目染，我覺得她也特別懂事成熟，絲毫沒有，有錢家小孩的驕縱和任性，處處為他人考慮，溫暖并且善良，特別難能可貴。所以我特別喜歡和她相處，她從來不會在我面前炫耀她的家庭，還會很貼心的顧及到我的敏感自卑，讓我覺得特別感恩再次重逢她。
沒有想到的是喬點(diǎn)兒經(jīng)過這段時間沒有回應(yīng)的獻(xiàn)殷勤，居然下定決心要去表白了，我們?nèi)齻€再三勸阻，也打消不了她的決心，看著她臉上滿滿的自信和拿不下郭建她誓不罷休的堅定眼神，我已經(jīng)做好了要好好安慰她一場的準(zhǔn)備，明眼人都看得出來，這個男生對喬點(diǎn)兒是不動心的，越超反而開始鼓勵她了，因為越超也屬于那種喜歡一個人就一定要在一起的性格，罷了罷了，隨她去吧，我反正知道結(jié)果了。于是在一節(jié)體育課上，喬點(diǎn)兒拿著早早準(zhǔn)備好的飲料就朝籃球場走去，我們?nèi)齻€遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在教學(xué)樓靠近籃球場的窗戶邊，我和越超偷看的十分專注，娜娜卻不怎么關(guān)心，自己一個人在發(fā)呆，就看到喬點(diǎn)兒把郭建叫到了場邊，扭捏著將水用雙手送到了郭建的手里，對著郭建說了什么，郭建也回答了什么，兩個人沒聊多久就結(jié)束了聊天，喬點(diǎn)兒往教室在跑，郭建接著去打球了，我怎么感覺喬點(diǎn)兒是邊哭邊跑的，不行，我要趕緊跟過去看看，越超和娜娜倒是準(zhǔn)備慢慢悠悠去教室的樣子，我便先跑了起來，朝喬點(diǎn)兒追去，這丫頭平常測驗500米的時候都沒見過跑這么快，我費(fèi)了好大勁兒也沒追上她，感覺她沒往教室跑啊，追不上了，我大口大口的喘著粗氣，準(zhǔn)備還是先回教室慢慢等她吧，坐到座位上休息一會兒，便看到娜娜和越超回來了，倆人還有說有笑的，我就迎了上去，跟她們說了，沒追上喬點(diǎn)兒，看到她哭著就跑不見了。越超比較冷靜，安慰我說：“沒事的，馬上就上課了，她肯定會來上課的，讓她一個人靜靜也好，我們不早就知道她會失敗嘛”。娜娜眼神復(fù)雜的看了我一眼，便一言不發(fā)回到她的座位上了，總覺得娜娜最近在喬點(diǎn)兒這件事情上的表現(xiàn)特別奇怪，我也就回到座位上，拿出了課本，預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，上課鈴響了，語文老師寧豐玲寧老師便步履輕盈，婀娜多姿地走了進(jìn)來，她長發(fā)飄飄，戴著眼鏡，穿著得體大方，笑容溫暖治愈，知識儲備更是豐富全面，是我一生中遇到過的最好最好的老師，沒有之一，她教語文特別合適，因為她會在帶領(lǐng)我們朗讀詩文的時候飽含情感，給我們講述作者生平，和她從野史上看到的關(guān)于作者的奇聞軼事，她知道的知識特別多，人又遺世獨(dú)立的猶如淤泥中的白蓮，讓人特別向往她的境界，她上課從來不要求所有人認(rèn)真聽講，她只會用她獨(dú)特的教學(xué)方式把我們代入一篇又一篇的美文當(dāng)中，仿佛身臨其境，感受到作者創(chuàng)作時那激昂熱烈，那失意落魄，那情意綿綿，那指點(diǎn)江山的豪邁情感。我是語文課代表，從初中時就一直在擔(dān)任，為什么喜歡語文課呢？大概就是很細(xì)膩，我覺得語文是一門特別細(xì)膩的學(xué)科，它不光要求你要有專注力去認(rèn)真聽課，還需要你有細(xì)膩的心去感受那一個個用詞酌句，是作者的心，我覺得這也是一種匠心，好的作品就像是作者精雕細(xì)琢反復(fù)打磨出來的匠心，令讀者心動，令讀者沉迷于這種精簡的智慧中。所以說世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。好的文章里都是為人處世的道理和諫言，我的語文老師寧老師就是個不染人間煙塵的世外散仙，每次聽她的課可以忘卻一切世俗，隨她認(rèn)識一位又一位的文字巨匠，所以我真的太喜歡她了，她的教育境界比我遇到的任何一位老師都高，因為她在育人，而不只是教書，我們不會在語文里歧視任何一個成績差的同學(xué)，更不會羞辱任何一位不愛語文的同學(xué)，說明他還沒通竅，而不是說明他傻，他笨，他不認(rèn)真。這種沒有欺凌鄙視的學(xué)習(xí)環(huán)境才是健康的，積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
下課鈴響，寧老師便立刻翩然離去，沒有任何拖堂愛好，我回過神來，才發(fā)現(xiàn)喬點(diǎn)兒居然整節(jié)課曠課，這不像她，不至于為了表白失敗便課都不來上吧？我趕緊跑到越超的座位上，拉著她一起去找喬點(diǎn)兒，她正在起身，微胖的身材卻剛好卡在座位上，被我拉動毫無反應(yīng)，正在尷尬之際，我看到喬點(diǎn)兒從門外進(jìn)來了，我便撒開拉著的越超，朝喬點(diǎn)兒快步跑去，她眼睛腫腫的，哭的很紅很紅，一直低著頭，我默默地?fù)ё∷?，坐在她的座位上，一直小聲說著：“沒事的，沒事的，天底下男人多得是，不至于為了他難過”。越超也掙脫了課桌的牽絆，走了過來，也開始低聲安慰她，她一直低著頭不說話，完全沒有了往日的活力，我和越超正沒辦法的時候，娜娜走了過來，才剛安慰了喬點(diǎn)兒一句，喬點(diǎn)兒突然爆發(fā)，聲音特別大的對娜娜吼道：“不需要你假惺惺，你走開”！教室里的人都被驚到，我和越超更加吃驚，一起望向喬點(diǎn)兒......