第八章 校長助教團

　　今天選拔的第一個環(huán)節(jié)，是小組表現(xiàn)力。所有參選的成員被分成幾個小組，共同完成一個任務。同時，每一組都有監(jiān)督老師，負責觀察小組內(nèi)每名成員的表現(xiàn)以及協(xié)作力。

　　顧沁媛和藍若雨以及另外4個人被分到了一組。她們組的議題是：如何策劃社區(qū)中的一場環(huán)保宣傳會。

　　顧沁媛哪里有這樣的經(jīng)驗？她家是高級的別墅社區(qū)，社區(qū)里的人互相并不打交道，她也成天坐在家里養(yǎng)尊處優(yōu)。因此她毫無頭緒，她的目的只有一個：給藍若雨搗亂。

　　藍若雨在小組里表現(xiàn)得比較主動，她先帶領小組成員制定宣傳會的主題。顧沁媛在一旁陰陽怪氣：“不都說了是環(huán)保宣傳會么？還定什么主題？”

　　藍若雨耐心回答：“環(huán)保宣傳是大主題，活動要有一個明確的詳細的小主題?！?p>　　顧沁媛撇撇嘴。

　　接下來，藍若雨又提出制定活動流程。她說：“我們要讓活動的形式盡可能多樣，讓參與的人員有足夠的興趣。”

　　顧沁媛看到一旁的監(jiān)督老師頻頻點頭，顧沁媛又插嘴：“環(huán)保宣傳會能有什么多樣的活動？不就講座之類的么？”

　　監(jiān)督老師皺了皺眉頭，她看出顧沁媛是想把水攪渾，但迫于她是顧問的女兒，自己只是一個普通老師，也不敢說什么，只好當做沒聽到了。

　　藍若雨不理睬她：“大家盡量提出種類多樣的活動吧！”

　　其中一人說：“活動如果在春季的話，咱們可以安排植樹！”

　　另一人說：“可以安排相關的文藝表演，表演環(huán)保三句半、環(huán)保微劇等等?！?p>　　還有一人說：“還可以安排室外觀看環(huán)保微電影啊！”

　　監(jiān)督老師在一旁，逐漸露出了微笑。顧沁媛氣得牙癢癢，自己的搗亂對藍若雨完全沒有作用。

　　最后，藍若雨帶大家繪畫宣傳海報。藍若雨在海報下方精心畫上了垃圾分類的四個標志，堪稱整張海報的點睛之筆。

　　“太棒了！太棒了！”幾位成員都欣喜不已。

　　顧沁媛在一旁看到藍若雨畫的標志，心生一計。

　　另一方面，蔣笑笑和沈靜怡被分到了同一組。同樣的，小組還有另外四個人。她們小組的議題是：如何策劃一場提升學生理科學習興趣的活動？并寫出流程。

　　沈靜怡起初表現(xiàn)得并不主動，后來接連提出了幾個讓人眼前一亮的建議，引起了監(jiān)督老師的關注。她們提出的學習活動是：學科能力知識競賽。對于活動的流程，由每個人負責一個環(huán)節(jié)，進行編訂。沈靜怡和蔣笑笑負責同一個環(huán)節(jié)：統(tǒng)分環(huán)節(jié)。知識競賽的活動少不了統(tǒng)分，因為要決出最終的勝負。沈靜怡認為，應由成員在每一輪競賽過后收集評委的分數(shù)，最后在公布分數(shù)之前安排采訪活動，與此同時小組成員統(tǒng)分，最終交由領導老師公布。

　　蔣笑笑偏要和沈靜怡唱反調(diào)：“每一輪都收集一次分數(shù)，是不是太麻煩了??？你這樣做，評委老師也會厭煩的?！?p>　　沈靜怡鄭重地說：“我認為這已經(jīng)是最好的運作方法，而且我初中的時候也在學生會擔任職務，初中的活動我就是這么安排的?！?p>　　蔣笑笑撇撇嘴：“真可笑?，F(xiàn)在誰還拿初中的經(jīng)驗安在高中身上？完全不一樣的好不？”

　　沈靜怡很無奈：“那你能提出什么更好的方法么？”

　　蔣笑笑“哼”了一聲：“自己提不出來了就讓我提，你可真是棒哈！”

　　沈靜怡氣憤道：“你……”

　　蔣笑笑依舊保持著趾高氣昂的態(tài)度：“你什么你？吃癟了就惱羞成怒是吧？”

　　這時在一旁的監(jiān)督老師看不下去了，對蔣笑笑說：“這位同學，你叫什么名字？請不要無理取鬧！”

　　蔣笑笑這才不說話了，在一旁生悶氣。

　　10分鐘很快就過去了，接下來是展示的時間。前兩個組的展示都迎來了評委老師團的鼓掌喝彩。接下來，是藍若雨那一組的展示。藍若雨為大家詳細介紹了她們所設計的環(huán)保宣傳活動的流程，并在最終展示海報。過程中下面評委老師們一直頻頻點頭，眼里都是對藍若雨表現(xiàn)的贊許。但是在最后講解海報時，其中一位老師起身提問：“請問你了解垃圾分類的標志么？”

　　藍若雨恭敬地答道：“我認為垃圾分類是當今的一個熱潮，對于環(huán)保工作有著重要的意義，因此我選擇垃圾分類標志作為環(huán)保宣傳的重要元素?！?p>　　“但是你的可回收標志怎么畫錯了呢？”

　　觀眾席上的人們聽了評委老師的話之后紛紛議論起來。

　　“連可回收標志都能畫錯？”

　　“她是真了解還是假了解？怕不是不懂裝懂吧！”

　　“這是最基本的常識吧！飲料瓶上都有的！”

　　……

　　藍若雨起初聽了老師的話有些意外，后來仔細一看她畫的可回收標志，確實是畫錯了。她腦中仔細回想她繪畫的過程，她明明畫的很認真，絕對沒有畫錯??？后來她仔細觀察她畫的標志，發(fā)現(xiàn)有個位置被人填上了一筆。她頓時明白了。她回頭看向顧沁媛，顧沁媛正露出一臉壞笑看好戲，藍若雨不禁攥緊了拳頭。

　　“這是你們組誰畫的？”評委老師繼續(xù)追問。

　　“是……是我畫的?！彼{若雨有些怯怯地說。

　　臺下又一次議論紛紛。

　　“好的，我知道了?！痹u委老師露出意味深長的笑容。

　　輪到沈靜怡這一組展示時，沈靜怡展示得很流暢，毫無缺陷，堪稱無懈可擊，換來了臺下觀眾雷鳴般的掌聲。

　　在10分鐘的采訪環(huán)節(jié)過后，由評委老師代表宣布這一輪的結(jié)果。

　　評委代表接過主持人手里的名單，開始發(fā)言：“經(jīng)過第一輪的環(huán)節(jié)，選手們的表現(xiàn)各有千秋，有些同學的表現(xiàn)也不乏有亮點。下面我來宣布晉級到下一環(huán)節(jié)的選手名單。”

　　評委代表開始念名字。選手們和臺下觀眾都緊張地聽著。這時，傳來評委代表的聲音：

　　“沈靜怡！”

　　江璃在下面按捺不住地歡呼：“太好了！靜怡入選了！”

　　藍若雨拍拍沈靜怡的肩膀：“恭喜你！”

　　沈靜怡回過頭：“你也會入選的！”

　　藍若雨悲戚道：“我估計是沒戲了，顧沁媛動了手腳，在我畫的標志上面加了一筆，我肯定會因此落選?！?p>　　沈靜怡嘆了口氣。

　　“顧沁媛！”

　　“可惡！顧沁媛居然入選了！”江璃在下面切切道。

　　藍若雨和沈靜怡相視一眼，氣氛似乎更加凝重了。

　　在最后，評委老師宣布：“藍若雨！”

　　臺下議論紛紛，不服的聲音紛至沓來。

　　“標志畫錯了還能當選？“

　　”她是走后門了嗎？”

　　……

　　藍若雨也有些意外，不明白自己為什么會當選。

　　評委老師解釋道：“關于這位爭議很大的藍若雨同學呢，我們一開始并沒有選擇她，原因大家也知道，將可回收標志畫錯了。但是我認為，標志的問題只是個小錯誤，重要的是她在小組內(nèi)活動的協(xié)作能力和匯報時的講解能力。鑒于她這兩項能力都很優(yōu)秀，因此我們最終經(jīng)過討論，還是選擇了她?！?p>　　最終，臺下還是響起了掌聲。

　　沈靜怡拍拍藍若雨的肩膀：“若雨，恭喜你！你也晉級了！”

　　藍若雨松了口氣：“看來蔣笑笑最終還是沒有晉級啊，這樣下一輪里面搗亂的就會少一個了?！?p>　　沈靜怡撇撇嘴：“蔣笑笑在和我小組討論時一直無理取鬧，就她那種表現(xiàn)，評委老師才不會選她?！?p>　　與此同時，蔣笑笑在后臺問顧沁媛：“沁媛姐，你不是說陸老師會幫我晉級的嗎？我怎么會被淘汰？”

　　顧沁媛有些不好意思地回答：“不好意思啊笑笑，你也知道你前不久剛發(fā)生過作弊的事，現(xiàn)在這陣風還沒過去；而且你確實……能力方面有所欠缺，我后媽動用關系應該也沒法讓你晉級?！?p>　　蔣笑笑捂住頭，一肚子悶氣無處釋放：“我真是快要瘋了！”

　　顧沁媛撇了撇嘴，離開了后臺。

　　第二輪是個人的陳述，每人用一分鐘的時間，陳述自己對校長助教團的看法。晉級的共有30人，在30人中選出20人作為校長助教團成員。緊接著的第三輪再從晉級的20人中選出校長助教團的主席和常務副主席。

　　在第二輪上場前，江璃在休息室和藍若雨沈靜怡見了個面。

　　江璃喜笑顏開：“恭喜你們！雙雙晉級！”

　　藍若雨笑笑：“謝謝你！我看公布名單時你在臺下也挺著急的?！?p>　　沈靜怡微笑道：“多謝你的支持！”

　　江璃撇撇嘴說：“那個壞心的蔣笑笑多虧沒晉級，不然還不知道要怎么搗亂呢。再說了，她有了作弊的污點，估計想入選也難?！?p>　　沈靜怡嘆了口氣：“蔣笑笑是沒晉級，可是那個更壞的顧沁媛晉級了啊。你不知道，若雨那個標志畫錯就是她搞的鬼！”

　　江璃驚訝道：“什么？竟然是她弄的！怪不得我說若雨怎么會把那么簡單的標志搞錯?！?p>　　藍若雨無奈道：“她在我畫完的標志上偷偷加了一筆，結(jié)果就弄成了現(xiàn)在這個局面。”

　　江璃啐了一口：“真是夠壞心的！看來顧沁媛三姐妹就是要跟咱們杠上了！”

　　沈靜怡擔心道：“還不知道下一輪她會作什么怪呢?！?p>　　藍若雨安慰道：“沒事。下一輪是每人單獨發(fā)言一分鐘，這個應該做不了什么手腳，而且她應該也不會那么明目張膽，評委老師都看著呢?！?p>　　江璃有些壞笑道：“她不做手腳，咱們可以來一些回擊啊，老這么受欺負怎么行？”

　　“什么回擊？”藍若雨沈靜怡疑問道。

　　“到時候看我的?！苯⑽⒁恍Α?p>