“東紫鴻，你畫的好，但你打板裁剪不一定就好。”在去教室的路上，一個男同學(xué)向東紫鴻說。
“即使不好，我也會做到很好，非常好。”東紫鴻昂著非常自信的臉，目光看向前方。
“說的好，老師說，一個人的優(yōu)點不是單純存在的?！标怀孔呓鼇?，抬一下下巴，聳一下嘴，向剛才的男同學(xué)，也向其他同學(xué)，說：“只要肯用心。”
“你講什么道理，別浪費了我們的東紫鴻”宋當(dāng)輝走到昊晨與東紫鴻之間，向昊晨說：“東紫鴻是做大設(shè)計師的人，大設(shè)計師，有創(chuàng)意，畫好畫，不打板裁剪，知道嗎？她只要帶領(lǐng)、引領(lǐng)、管理、要求你，像你這樣不會畫、只想做好服裝的設(shè)計師，知道嗎？”
“我當(dāng)老板，投資人，可以嗎？”向?qū)ψ铀频?，昊晨向宋?dāng)輝對回去。
“宋當(dāng)輝，這話你說的正，我挺你”一個女同學(xué)倪會說：“像東紫鴻這么能畫，有創(chuàng)意思想的女生，怎么也都是站在高高的位置，就算一點服裝也不會做，隨便畫幾幅畫，給時尚界描繪幾筆，也會有軒然大波，將你等騰浪死的，這與你是不是老板無關(guān)?！?p> 倪會說著時，還指手周圍一劃，劃著的一片，都是男生，都不屑‘嗤’聲搖頭，其中一個男同學(xué)說：“誒，什么時候，女人都站到男人的頭上發(fā)浪，要把男人都給騰浪死了？”
“你是真不知道”另一個男同學(xué)宣濟快接話說：“現(xiàn)在流行女上男下！”
一陣笑聲，還有很多聲音：“不能跑毛了?！薄斑@不是某某討論大會？”
“別多想”宣濟說：“我說的是男人半邊天女人半邊天，而現(xiàn)在，女人的半邊天已經(jīng)在男人的半邊天之上了?！?p> “都不要糾結(jié)”東紫鴻說：“要壓死，成為一個大設(shè)計師，站在高處，我會在所有的地方都站在高處，壓死你，不會這一點做不好?！?p> 旁邊一同的女生豎給東紫鴻大拇指，男生還有抱起拳頭的，意思是那就比一比。
昊晨走在前面，已經(jīng)進了教室。
今天是服裝結(jié)構(gòu)打板裁剪方面的課，服裝班的同學(xué)在議論討論中，先后都快步進到了教室。教室前面是一張大臺子，臺子上疊了一堆紙板與衣片，教室前面的墻板上還有一個大屏幕，可以將老師畫板裁剪的細節(jié)擴大了顯示在屏幕上，使同學(xué)們看的更清楚。
老師來了，先提問：“一般的服裝上衣分哪幾塊，褲子分哪幾塊？”
“左胸右胸，左背右背，前袖后袖，領(lǐng)子...”...
同學(xué)們回答了，老師又問一些特別的衣服，比如，某個時候流行的衣服，某件特別的裙子，某個大師的代表作，某個歷史時期的衣服，這些衣服都分哪些塊。
這些情況，很多同學(xué)們就不太不熟，大概回答了。
老師接著問：“衣服在人體上有哪些需要特別注意的地方？”
“胸，胸兩點”同學(xué)們先想到的，老師說：“那是BP點，可以表達的專業(yè)一點?！?p> 繼續(xù)的聲音：“臀，腰，檔，腋下，領(lǐng)子，袖口”...
老師再問，問一些，各種不同的衣片形狀縫紉起來會產(chǎn)生什么樣的效果，比如，是凸是凹，是放飛還是內(nèi)斂，是緊致還是寬松。因為還沒有進行過打板裁剪練習(xí)，這些，同學(xué)們都難以想象，回答的不怎么清楚。
再問了，一些皺褶、拉伸、燙染、衣片、不同的面料會產(chǎn)生如何的效果后，老師說：“有些情況現(xiàn)在不清楚還不要緊，接下來的課，及本課程會使同學(xué)們更清楚，一種服裝，有了設(shè)計思想，設(shè)計師用畫描繪出來后，開始做成服裝，做服裝，就是本課程要面對的問題，像畫服裝一樣，做服裝，就是用剛才問到的東西描繪出來，使做成后的服裝達到完美的效果?！?p> 同學(xué)們點點頭，老師開始講課，講了一些人體工學(xué)，衣服分塊，衣服結(jié)構(gòu)名稱，各種衣片縫紉結(jié)合能達到的效果，等基礎(chǔ)知識后，老師推出來一個假人模特，并穿了一身服裝。老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們將這身衣服用平面結(jié)構(gòu)展示出來，暫時還不要求畫的非常精準(zhǔn)，只要同學(xué)們畫出的平面結(jié)構(gòu)，能基本展示這身服裝設(shè)計思想與呈現(xiàn)的形態(tài)就可以?！?p> 同學(xué)們開始畫，一邊畫，一邊不斷的走近服裝比劃著看一看。昊晨站在自己的座位上看，因為假人模特是轉(zhuǎn)動的，可以看到服裝的全方位，雙手像‘捏’人一樣的，神情投入，快速比劃一陣，他就用尺子飛快的在紙板上畫起來。
“老師，我畫好了?！辈灰粫怀烤彤嫼昧?。
報聲中，其他同學(xué)驚訝的看他，因為初次展示，一身這樣的服裝展示成平面圖，還真感到捉摸不透。
老師到了昊晨身邊，拿著紙板看一下，說：“好，非常不錯，這位同學(xué)，你的這種展開能力非常強。”
“老師”宋當(dāng)輝報告式的說：“他可不是老師你認為的那種好學(xué)生?！?p> “他不是，那，你是？”老師向宋當(dāng)輝的身邊去，其他同學(xué)想笑又忍住。
老師拿著宋當(dāng)輝的紙板看一下，說：“你更不是，如果他是可以飛翔的大雁，你連小雛都算不上，還是個蛋。”
“哈哈哈...”整個教室里爆發(fā)式的大笑。
“都不要笑”老師說：“我補充一下，我說的只是今天這堂課上展示的?！?p> “即便如此，我也可以成為一個出色的服裝設(shè)計師?！彼萎?dāng)輝有點紅著臉。
“這話倒很有道理”老師說：“不過，一個好的設(shè)計師，這些都應(yīng)該很好的掌握，就像一根繩子拉著桶打水，桶裝滿了水，如果什么原因，那根繩子沒有了，那這個桶就只能沉在井中?！?p> 同學(xué)們鼓起了掌。
課上完了，還去練習(xí)，昊晨對自己想象的服裝展示成結(jié)構(gòu)非常感興趣，想著做好了這些，加上自己想的服裝思想，就可以成為一個好的服裝設(shè)計師，至少可以為學(xué)姐女神做好服裝。
到了做服裝的練習(xí)室，東紫鴻已經(jīng)在里面練習(xí)。東紫鴻在，宋當(dāng)輝也在，還有另幾個同學(xué)，男生女生都有。練習(xí)室比教學(xué)室，各種工藝工具都有，布料、紙板、假人模特也多。昊晨一進門，宋當(dāng)輝就說：“你練好了，也只能是一個不錯的打板師，可以說，你是一個缺乏設(shè)計思想的人?！?p> “你真是一個沒有思想的人?！标怀恐毖詫?，使練習(xí)室爆發(fā)一陣大笑。
“有沒有思想不是靠嘴硬?！彼萎?dāng)輝瞪眼。
“說的很好”昊晨說：“有沒有思想是要看人的腦袋里，腦袋里思維出來的思想，要表現(xiàn)出來，不一定要靠畫畫，對服裝更是如此，我畫的不好，但我可以用實際的面料，用服裝結(jié)構(gòu)描繪出來，你會畫畫，卻不見得很有設(shè)計創(chuàng)意，這一點，你都不明白，你說你是不是沒有思想的嘴硬人？”
其他同學(xué)，包括東紫鴻都露出笑，還有同學(xué)說：“昊晨你這說的對，我挺你?！?p> 宋當(dāng)輝也不說話了，感覺是懶得理你，做自己的事。東紫鴻幾人都在做自己的事，除了將成形的服裝展開來畫成平面結(jié)構(gòu)，還用一些工具制作皺褶、面料拉伸收縮展形等，來感受服裝設(shè)計思想的工程展示。
昊晨也練這些，他先推來幾個假人模特，都是光著身子的‘女性’，這也不矛盾，因為他的目標(biāo)是為書云設(shè)計服裝。他的位置離東紫鴻也不遠，東紫鴻說：“昊晨，你的服裝設(shè)計思想展平面面料的能力確實不錯，作為一個服裝設(shè)計師，你有了一項保險的能力，好好學(xué)習(xí)，你也能成為一個大設(shè)計師?！?p> “謝謝夸獎”昊晨擺著假人模特，一邊說：“我說，我能成為好的服裝設(shè)計師，能做出時尚的服裝，東紫鴻，這回，你相信了吧？”
“我早就說了，你是一個好青年”東紫鴻說：“我告訴你，軍訓(xùn)的時候，我就有這樣的感覺，只是你不要迷糊，用更多的時間去亂‘撞’什么搞不懂的女神，做無用功，聽說你還在用你那點街舞去討人家的歡心，起作用了嗎？”
“當(dāng)然起作用了，學(xué)姐女神對我露出了更多的笑容?！标怀坑袆诺穆冻鲂θ?，說：“東紫鴻，我也要告訴你，我的街舞可不只是那點?！?p> “不是那點？”一個男同學(xué)說：“可你得到的回報，還沒有那點，聽著，我都感到寒酸！”
“這是一項慢慢積累的活動”昊晨說：“有價值的東西，往往都是這么來的?！?p> “你又何苦呢”一個女同學(xué)是那個倪會，說：“想著那些恐龍金剛，你只能是不知疲勞的為別人做嫁衣，為什么不為我們同班的人多表演表演，多嗨一嗨呢？”
“不是那點，你就讓我們看看?！睎|紫鴻補充一句。
“說的是，我們服裝班好看的女生有的是”一個女同學(xué)再指著東紫鴻，說：“這里還有這么一個出眾，美溜溜的女生在你面前，那一點會比那學(xué)姐女神差？”
“這說多了！”東紫鴻沒有說話，宋當(dāng)輝先有意見的說來：“別把我們的東紫鴻，這么推出去?！?p> “你少來”女生做笑揮手。
“你們要看，想跳，今晚，我們就一起來跳？”昊晨沒有說別的。
“那就定了”東紫鴻說。。
“好”
說好了，大家又做自己的事，沒有說話聲的靜了一下，突然倪會大‘惡’聲的搖頭轉(zhuǎn)頭偏開不能見昊晨的樣子。剛才，她看到昊晨，昊晨正用他的雙手對著假人女性模特這一‘捏’那一‘捏’上‘摸’下‘摸’的樣子，實在不能直視。
其他人轉(zhuǎn)頭抬頭看一下，也趕緊回過頭去，昊晨說：“我們都是做藝術(shù)的，就不要這么大驚小怪的。”雖可以說這是藝術(shù)，但看著這般對著一個裸體‘女人’的動作，實在看不下去。
“你做你的藝術(shù)?！弊鏊囆g(shù)的就是做藝術(shù)的，不糾結(jié)，也不看。
“好好好，我換過一個方式”昊晨把假人模特移開些，他自己想著雙手那樣在空的地方比劃著，比劃一下，他又在紙板上快速畫一下，其實，他是這么體會立體的感受，再展示平面的。
倪會再轉(zhuǎn)頭看一下，雖沒有‘人體’在手邊，但昊晨的雙手中還能感到一個女人身體在動，再有他投入的神情，難免感覺他是在意淫。說實話，昊晨心里想的是書云，不過，倪會心里想的是：“真是一個奇怪的服裝創(chuàng)作過程！”
晚上，東紫鴻好些人聚到一起，昊晨表演街舞，一起跳，各人都特別的有勁，東紫鴻也是一樣。昊晨再問東紫鴻：“我的街舞不是那點吧？”
“那跟哪？”東紫鴻沒有正面回答。事情往往是這樣，問題不是‘那點’，而是你的方向錯了。
第二天，宋當(dāng)輝向東紫鴻表白，正式確定‘我愛你’。但東紫鴻拒絕了，宋當(dāng)輝說：“你是不是已經(jīng)惦記上那個昊晨，他就是一個痞子，或者說，他在那個學(xué)姐女神那里就是一個痞子，不要的人，而你卻把他當(dāng)成一個寶，有必要嗎？”
“你說多了，拒絕就是拒絕，不是你想的那么復(fù)雜?！睎|紫鴻再有氣勢的讓宋當(dāng)輝明白清楚了。
后面一兩天，再有幾個男生表白東紫鴻，東紫鴻也拒絕，男生有說：“東紫鴻，你也學(xué)起女神來，你得不到什么好處，你是給自己制造麻煩，知道嗎？”“你這就做好預(yù)備，也想將來得一個‘女神’評價？”
“這與女神何干？”東紫鴻的氣勢就將這些男生掃出了門。
昊晨繼續(xù)忙著他的空間到平面的展示。他還到書云的身邊，想著，向?qū)W姐女神的表達，他又多了一項可以做的事，像其他向書云的男生一樣，與自己專業(yè)有關(guān)。
他像個大工程師似的，拿著紙、筆、尺，將書云穿著的服裝，平面展示出來。不同的行走、運動狀態(tài)，他感受不同的美，展示出不同的平面結(jié)構(gòu)來。書云也沒有特別驅(qū)趕他，有時說一下，他又展幾個舞出來，‘青蛙見女神’，逗樂書云?；蛟S這就是常言說的，一回生，二回熟，三回就入土。
立體的服裝展開平面的結(jié)構(gòu)，做的不錯了，說到后面的日子，昊晨又練平面的‘捏’成立體的，這也可以叫‘立體設(shè)計’。