十六 大顯身手二
不到一月，行健把學(xué)校工作捋順了后，想到學(xué)校還沒上過操，就買了第八套廣播體操磁帶，將自己還沒忘記的廣播體操教給學(xué)生。從那以后，每到早自習(xí)下后，山脊上都會(huì)響起“現(xiàn)在開始做第八套廣播體操：原地踏步走……”那聲音傳的很遠(yuǎn)。
一天，行健吃完午飯，在校后轉(zhuǎn)悠，有一棵樹入了他的眼。此樹粗壯，枝葉繁茂，關(guān)鍵是樹杈長得像彈弓。行健突發(fā)奇想，這不是天然的籃球架嗎？如果把它砍下來，再做個(gè)籃板，裝上框子，不就成了，孩子們可以打打籃球了。
想到了，就要做到。行健找了個(gè)土木匠，要的工錢也不多，兩天就做成了。行健進(jìn)城買了籃球，順便又購置了些象棋，軍棋，跳繩，乒乓球拍，羽毛球拍。錢少也沒敢大方用，一樣買了一件回來。學(xué)生一看見籃球興奮地不得了，恨不得節(jié)節(jié)上體育課。
剛開始時(shí)，都不懂規(guī)矩，有的撿了球都不知道要往籃框里扔，還有的抱著籃球跑趟子。小的勁小，夠不上。就站在一邊看，撿著球了就抱給自己喜歡的大學(xué)生，讓他們幫忙扔，扔進(jìn)去了，興奮的手舞足蹈。扔不進(jìn)去雙手撐地，唉聲嘆氣！學(xué)校操場是泥巴地，坑坑洼洼的，拍起籃球來，亂蹦。學(xué)生們一會(huì)長撲，一會(huì)雙手齊下按球，臉掙得通紅，樣子蠻可愛的。有時(shí)候，勁大了，一下把籃球扔下了操場，籃球咕溜溜滾到了下面的溝里，扔籃球的孩子肯定要受到眾人指責(zé)，灰不溜秋地下山溝撿球去了。
后來，行健給孩子們講籃球規(guī)則，拍球要空出掌心，不要抱著籃球跑，投籃時(shí)要看準(zhǔn)，雙手發(fā)力。漸漸地，孩子們懂了些籃球規(guī)則，最后打的都有模有樣了。
期中考試的時(shí)候，行健給劉建偉、蔣芳芳說：“期中考試結(jié)束，我想開個(gè)家長會(huì)，你們看怎么樣？主要是就學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況給家長做個(gè)匯報(bào)，同時(shí)教給他們一些在家管教孩子的方法。”
“那有啥開頭，以前哪次開家長會(huì)，到齊過了的。有的說，爸爸媽媽不在家，我們老了走不動(dòng)，有的說，我家又是雞又是豬又是牛的，我走了這些牲口沒有喂的……”劉建偉說。
“就是，沒啥開頭，開也沒用，來了簽個(gè)安全責(zé)任書都簽不到，還讓娃給代寫的”蔣芳芳補(bǔ)充到。
行健想了想，說：“開還是要開的，總得讓家長知道娃在學(xué)校學(xué)得個(gè)啥樣子吧！不愿意來是因?yàn)槟銢]給好處，給了好處一個(gè)比一個(gè)跑得快。這樣把！你們就說學(xué)校登記留守兒童補(bǔ)助信息的事，讓他們來學(xué)校，也不說發(fā)錢，也不說不發(fā)，弄模糊點(diǎn)，我們就來個(gè)借雞生蛋?！?p> 這通知一下，開會(huì)那天真是一個(gè)比一個(gè)跑得快，通知中午開，有的大清早跑去的，也有不能來的，就找一個(gè)代開，那在以往是從沒有過的。下午會(huì)議場地設(shè)在操場，學(xué)生在教室上自習(xí)。
行健弄了一張長條桌放在前面，喊兩代理老師就座，他們就是不去，弄的行健一個(gè)人坐在前面?？偣惨簿蛶资畟€(gè)人，話筒都免了。
行健清了清嗓了，還是有點(diǎn)小緊張。他又用手指頭鉗了鉗貼在身上的汗衫。對面一片躁動(dòng)，根本就沒人看到行健準(zhǔn)備講話。有的老漢點(diǎn)著個(gè)旱煙袋，在那吞云吐霧。有的正在給別人發(fā)紙煙，別人讓來讓去的，還有的在那瞎聊的。
行健聽到有個(gè)老婆子說：“我家那個(gè)老漢，啥事不管，只知道吃現(xiàn)成的。大中午的灌泡（喝酒）灌的個(gè)長胡子認(rèn)不到短胡子，本來讓他來開會(huì)領(lǐng)錢，他讓我來，把我這老腿差點(diǎn)給廢了。”
另一個(gè)說：“我們那老漢不是一樣的，家懶外勤。別人家死了人好像死了自己親娘，幫忙幫了三天都沒回來?！?p> 正聽著，只聽“嗵”的一聲，后面一個(gè)胖乎乎的，五十多歲女的一屁股坐在地上，長條凳翹在一邊。
“短陽壽的，你上個(gè)廁所也不給打聲招呼，你把老娘摔得怎么的了，我到你家吃飯去。”那女的拾起來，拍打屁股上的灰塵。
旁邊一個(gè)男的笑得臉直顫。
“那正在得，我家什么不缺，就缺女的?！?p> 旁邊轟然大笑。
行健忍住笑，大聲說：“各位，大中午的召集大家開會(huì)，是有重要事情的，我們在這耽誤時(shí)間，家里的牲口怕要餓肚子了。”
“不是讓我們來領(lǐng)錢嘛，啥時(shí)候發(fā)錢？”一個(gè)六十多歲的白發(fā)老太婆問到。
“不急，會(huì)議只有兩項(xiàng)內(nèi)容，第二項(xiàng)就是”行健敷衍到。
操場漸漸安靜下來，行健才開始講話。他知道自己沒有經(jīng)歷多少大場合，講話會(huì)緊張，所以提前弄個(gè)本本，把要講的話寫在本本上。有些地方他還發(fā)揮了一下，很接地氣。
他說：“你們都是爺爺輩代孫子，這屬于隔代教育。向來爺爺婆婆教育孫子都是含在嘴里怕化了，抱在懷里怕凍了。打吧，害怕兒媳給個(gè)臉色看；不打吧！又會(huì)被兒子奚落沒教育孩子的，難??！”
這話一說，操場上靜悄悄地，只聽到一些咳嗽聲，一些運(yùn)氣吐痰聲。
他又說：“子不教，父之過；教不嚴(yán)，師之過。孩子的父母親為了生活，出去謀生計(jì)，把娃交給你們，你們就有教養(yǎng)之責(zé)??！有些爺爺奶奶只管孩子吃穿，不管孩子教育。一說，不識字教不了，一說，眼花事多沒時(shí)間。哎，檢查不了作業(yè)對錯(cuò)，那作業(yè)寫沒有該知道吧！不會(huì)講知識，給娃進(jìn)行一些品德教育總該可以吧！我們上一屆校長，多好的校長，幾個(gè)學(xué)生使壞，在路在打蜂子窩，把人家校長臉蟄的像個(gè)發(fā)面饃饃，這就是道德問題了，你們這個(gè)總可以教育吧！”
說完，對面笑聲又起，有一個(gè)六十多歲的大爺站起來發(fā)話了。
“這個(gè)校長年輕有為，講話講得好，你們能笑得出來？老師就是娃的再生父母，這樣盡職盡責(zé)的老師打起燈籠找也未必找得到，這是我們大山上輩子修來的福，我們要珍惜。娃就交給老師了，我們家長好好配合！不給你們老師添麻煩?！?p> 操場頓時(shí)響起熱烈掌聲。到處響起“說的好，我們支持！”會(huì)開了好一會(huì)，也沒人提錢的事了。
這時(shí)，行健才講了留守兒童補(bǔ)助政策，對家長說：“你們放心，這一次是進(jìn)行前期摸底，后面會(huì)逐步對現(xiàn)的?！?p>