第十五章 拜師學(xué)藝，等你下課

　　一旦收下了這個(gè)小徒弟，陸笙便教得很認(rèn)真。

　　她就是這種人，事情要么不做，答應(yīng)了的事就會(huì)很認(rèn)真地盡力做好。

　　陸笙，先是給他介紹琴弦：“從下到上一次為1弦、2弦、3弦、4弦、5弦、6弦?！彼贿呎f(shuō)，一邊逐根撥動(dòng)琴讓他聽清不同的弦發(fā)出的不同弦音。

　　然后給他介紹音品音階和怎么調(diào)音。

　　在教他怎么正確擺放手的位置時(shí)，陸笙有點(diǎn)被氣到，明明哪個(gè)手指應(yīng)該放在哪根弦上她已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，但盧頌頎還是會(huì)放錯(cuò)位置。

　　其實(shí)盧頌頎是故意的。

　　看著她被氣到還努力維持平靜表情的樣子他就忍不住想笑。

　　最后陸笙沒(méi)轍了，抓過(guò)他的手將他的手指一根根摁在正確的琴弦上：“我最后說(shuō)一次，大拇指控制456弦，食指搭在3弦，中指放在2弦，無(wú)名指放1弦。記住了嗎？”

　　她的手軟軟的，觸感卻微涼。

　　盧頌頎直愣愣地看著她抓著他的手，低聲道：“記住了，師傅?！?p>　　陸笙看著他修長(zhǎng)的骨節(jié)分明的手，心里感嘆道：雖然笨，不過(guò)這還真是一雙適合彈吉他的手呢，嫉妒?。?p>　　陸笙松開了他的手坐回她的椅子，睨了眼他道：“以后你出去別說(shuō)是跟我學(xué)的吉他，莫辱沒(méi)了為師的名聲。笨死了?！?p>　　“怎么？對(duì)自己的教學(xué)能力這么不自信？”他忽然用正確的指法照著吉他譜上彈了一段，雖然沒(méi)有按和弦，但是彈得流暢，并沒(méi)有磕磕絆絆的感覺(jué)。

　　“你看，手把手教了之后效果是不是很好？”他瞇著笑看著她，像只狐貍。

　　陸笙狐疑地看著他：怎么感覺(jué)之前他是在耍自己呢？

　　接下來(lái)盧頌頎故技重施，教他和弦的時(shí)候指法不斷摁錯(cuò)，只有當(dāng)陸笙親自下手幫他擺正指位，他才會(huì)很快記住那幾個(gè)和弦的指法。

　　而且屢試不爽。

　　在陸笙的努力下，練了一下午的盧頌頎已經(jīng)可以磕磕絆絆地彈完整首《小星星》了。

　　師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。學(xué)吉他就是這樣，教會(huì)基本知識(shí)后，之后就全靠自己看著吉他譜練習(xí)了。

　　接下來(lái)的一段時(shí)間可苦了盧頌頎的室友。

　　盧頌頎一下課不再是直奔球場(chǎng)打球了，而是回宿舍練吉他。

　　穿腦的吉他魔音讓一向喜歡宅在宿舍睡覺(jué)打游戲的室友有點(diǎn)難以接受。

　　室友打著游戲，盧頌頎突然間拿起吉他彈了起來(lái)，與往常不同，今天盧頌頎練的是掃弦，“錚錚錚”的聲音突然響起，室友一驚，然后……

　　然后，一不小心掉了線……

　　再然后，游戲……輸?shù)袅耍。?p>　　室友震怒，扔掉耳機(jī)：“盧！頌！頎！”

　　盧頌頎慵懶地抬眸，斜著眼睛睨著他，淡淡道：“怎么？”

　　對(duì)上他自帶氣壓的眼神，室友秒慫：“沒(méi)……沒(méi)怎么，就，游戲一不小心輸了?！?p>　　“哦?！北R頌頎低頭繼續(xù)彈。

　　直到后來(lái)，室友慢慢習(xí)慣了宿舍的吉他聲，打游戲沒(méi)聽到他彈吉他還渾身不舒服。

　　再到后來(lái)，盧頌頎的吉他彈得越來(lái)越好，室友們都迷上了盧頌頎的吉他聲，一群大老粗開始欣賞起了音律。

　　再再后來(lái)，已經(jīng)彈得爐火純青之后的盧頌頎卻不再?gòu)椓耍凑账f(shuō)的：“我出場(chǎng)費(fèi)很貴的，一曲千金?！?p>　　當(dāng)然這些都是后話了。

　　早上兩節(jié)課終于上完了，陸笙背起書包出了教室想要去食堂吃飯。

　　一出教室門，陸笙就看見盧頌頎頎半倚在教室通道的另一邊，嘴角微帶笑意地看著她。

　　他穿了一件黑色T恤，外面套了件寬松的襯衫當(dāng)外套，下半身穿了一條寬松牛仔褲，褲腳微卷，他就這么慵懶隨意的往那墻上一靠，也引得路過(guò)的女生紛紛側(cè)目。

　　“師傅?！彼麤_她招手，醇聲喚她，但語(yǔ)氣卻聽著像是在喚她“徒兒”。

　　唉！自從上次吉他練習(xí)活動(dòng)之后，他見到她都是張口一個(gè)“師傅”，閉口一個(gè)“師傅”，在外人面前也毫不避諱。

　　想假裝不認(rèn)識(shí)他好像已經(jīng)來(lái)不及了。

　　陸笙嘆了口氣三兩步走近他：“你在這兒干嘛？”

　　“等你一起去吃飯??！”他語(yǔ)氣自然，就好像等她去吃飯已然是一種習(xí)慣似的。

　　吃飯……她剛想說(shuō)“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要跟你去吃飯的？”腦海里就浮現(xiàn)出那天在食堂遇到盧頌頎，他說(shuō)以后要找她一起吃飯的場(chǎng)景。

　　陸笙瞬間舌頭打結(jié)，她又想抽自己大嘴巴子了。為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有果斷拒絕偏偏還要跟他客氣？！

　　“走吧！”看著她一臉郁結(jié)又猶豫的樣子，盧頌頎伸出手拉起她的手就往外走。

　　他這一舉動(dòng)引得路人竊竊私語(yǔ)議論紛紛。

　　“哎！哎！哎……”陸笙被拉得猝不及防，她看著他握著她手腕的手喊道，“吃飯可以，你別動(dòng)手動(dòng)腳?。　?p>　　“不拉著我怕師傅會(huì)走丟?！北R頌頎笑得愉悅，并沒(méi)有松手的意思。

　　到最后，陸笙已經(jīng)放棄掙扎了，任由他拉著走。

　　“你怎么知道我這節(jié)課在這個(gè)教室上？”冷靜下來(lái)后，陸笙突然想到這個(gè)重要的問(wèn)題。

　　按理說(shuō)他不可能知道她有哪些課在哪個(gè)教室上才對(duì)啊。

　　“你猜！”盧頌頎并不打算出賣戰(zhàn)友。

　　其實(shí)上次吉他教學(xué)活動(dòng)后他加了許盈的微信，他向許盈要了一份她的課表。

　　知道盧頌頎要找陸笙吃飯，本來(lái)今天沒(méi)有事的許盈還特地騙她說(shuō)學(xué)生會(huì)有事，要先走一步。

　　“我猜得到還問(wèn)你？”陸笙翻了個(gè)白眼。

　　“那就別猜了，費(fèi)腦?！?p>　　“……”

　　到了食堂，盧頌頎拉開椅子讓她坐下等他，他去幫她打飯。

　　“不了，還是我自己去吧?！标戵险f(shuō)著就要站起來(lái)。她不習(xí)慣別人幫她打飯，就算在家，都是她幫爸爸媽媽打的飯。

　　盧頌頎將她重新按到椅子上坐著，語(yǔ)氣不容拒絕地對(duì)她說(shuō)：“你不在這里占著位置，一會(huì)兒我們打完飯回來(lái)就只能一起蹲在食堂門口吃了?！?p>　　正值剛放學(xué)的吃飯高峰期，陸笙看了眼食堂門口不斷涌入的人潮，妥協(xié)了。

　　不一會(huì)兒，盧頌頎就那著兩份午餐回來(lái)了。

　　給她打的那份出奇地合她的胃口。有葷有素還有西紅柿炒雞蛋，沒(méi)有辛辣的菜，還有一份湯。

　　看起來(lái)讓人食指大動(dòng)。

　　陸笙一邊吃一邊問(wèn)他：“多少錢，待會(huì)兒我微信還給你?！?p>　　不像上次那般匆忙，盧頌頎吃相其實(shí)很是優(yōu)雅，他慢條斯理地吃著，說(shuō)：“不用你還，你就當(dāng)著是教我彈吉他的學(xué)費(fèi)吧。”

　　“行！既然你這么誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)為師吃飯，那為師也就不推辭了。”陸笙也不再扭捏推脫了。

　　大不了以后再找機(jī)會(huì)請(qǐng)回他一次。

　　盧頌頎知道她吃飯的時(shí)候不喜歡說(shuō)話，也就安安靜靜地陪著她吃。

　　兩個(gè)人吃得很安靜，都沒(méi)有說(shuō)，氣氛卻也不覺(jué)得尷尬，反而有種歲月靜好的感覺(jué)。

　　吃完飯，盧頌頎看見陸笙嘴角有些油漬，他從口袋里拿出一包紙巾抽出了一張，越過(guò)桌子俯過(guò)身給她擦了擦嘴角。

　　陸笙愣了愣，心亂了半拍。

　　“謝了。你一個(gè)大男生也會(huì)帶紙巾？”她伸手接過(guò)盧頌頎手中的紙巾，想要緩和尷尬，笑道。

　　她眼神飄忽，拿起餐盤快速起身道：“走吧。”

　　看著她有些慌亂的動(dòng)作，盧頌頎嘴角的弧度不覺(jué)上揚(yáng)。