訓(xùn)導(dǎo)主任艾麗女士很驚訝。
校內(nèi)遭欺凌的學(xué)生并不少，本地生也無法幸免，還有以布蘭德為首、專門針對(duì)國(guó)際生的小團(tuán)伙，遭欺凌的學(xué)生忍氣吞聲的多、反抗的都很少，更別說是被欺凌后報(bào)警、甚至敢反抗且橫了心試圖追究責(zé)任的……
“艾麗女士，您職責(zé)所在、不得不過來這一點(diǎn)我理解并愿意配合。可是問題是現(xiàn)在的情況已經(jīng)超出了校方所能管轄的范圍了，接受您的建議、那就意味著我需要撤回口供，而改口的結(jié)果則會(huì)涉嫌妨礙司法公正、以至于觸犯法律、被追究法律責(zé)任！”
協(xié)商這種事兒，既然占著理兒、那自然先要把后果說的嚴(yán)重些，見訓(xùn)導(dǎo)主任果然啞口無言這才接著說了下去?！捌鋵?shí)您大可以以此為理由、向校董事會(huì)交代，沒有哪個(gè)能逼著您去違法把？既不道德也不合理啊……”
艾麗女士其實(shí)也清楚后果，但改口所會(huì)引發(fā)的問題、其實(shí)是很好解決的，可是被余生道破了、自然也就沒辦法繼續(xù)勸說，不過眼前的這個(gè)國(guó)際生在遭遇了如此惡劣的對(duì)待之后，既沒有得理不饒人、也沒有把矛頭對(duì)準(zhǔn)學(xué)校，反倒是還站在自己的角度去考慮問題，善良，體貼，甚至還有些窩心，可問題是校董會(huì)壓下來的任務(wù)倘若不能完成麻煩會(huì)很大，實(shí)在是為難的很，琢磨了又琢磨才試探著說。“只要是發(fā)生在校園里的事兒、訓(xùn)導(dǎo)主任都有責(zé)任協(xié)調(diào)和處理……”
“但不包括掩蓋事實(shí)的真相，更不能干預(yù)司法的公正！”
“他們?nèi)紩?huì)被開除學(xué)籍的……”
“害群之馬，值得惋惜呢？值得同情嗎？早干嘛去了？”
“還有學(xué)校的聲譽(yù)……”
“聲譽(yù)是靠口碑，口碑源自于校方的管理！不想解決問題、總想著解決提出問題的，那問題會(huì)越來越多，遲早要嘗到苦果、要遭反噬的。與其被動(dòng)的等待、遠(yuǎn)不如及早的預(yù)防，如果能夠以刮骨療毒、剜肉治瘡的決心和勇氣，加快全面徹底肅清校內(nèi)欺凌所導(dǎo)致的流毒影響，聲譽(yù)不降反增指日可待啊！”
訓(xùn)導(dǎo)主任艾麗女士無言以對(duì)，唯有苦笑。
搞了大半輩子的學(xué)生工作，竟然被一個(gè)高中生給訓(xùn)斥了，關(guān)鍵是學(xué)生說的還有理有據(jù)，連反駁的理由都難以找到，更何況校方也好、訓(xùn)導(dǎo)主任也罷，又怎么可能讓遭欺凌者冒著觸犯法律的風(fēng)險(xiǎn)、撤回即將進(jìn)入訴訟流程的控訴呢？
“全都是未成年，即便是上了法庭、法官也不可能重判……”
“我追求的并不是重不重判，而且追究的目的也不是為了復(fù)仇的快感，而是要在保護(hù)守紀(jì)者的同時(shí)懲罰違紀(jì)者們的罪行，必須要讓違紀(jì)者付出代價(jià)以起到震懾的效果！做錯(cuò)了、就必須付代價(jià)！這沒什么可商量的，您覺得呢？”
“是！可是……”
“好孩子得不到獎(jiǎng)勵(lì)、壞孩子卻一直有糖吃，憑什么呀？您有孩子嗎？有嗎？如果發(fā)生在我身上的事兒落在了您孩子的身上，您會(huì)怎么做？”
艾麗女士還是無言以對(duì)。
道理都懂，但壓力卻是實(shí)實(shí)在在存在著的，關(guān)鍵是想要杜絕校內(nèi)欺凌現(xiàn)象，確實(shí)也是困難重重。
“只要有信心和決心，沒什么做不到的。只有零容忍、才能有杜絕的可能性。否則，嚴(yán)刑峻法是不管用的?！?p> 所想到的竟然被戳穿了，余生的這一番話、讓艾麗女士連試著反駁的念頭都生不出來。
她哪里會(huì)不知道康科德國(guó)際高中存在著欺凌問題？
訓(xùn)導(dǎo)主任艾麗女士的的遲疑和猶豫、卻讓余生產(chǎn)生了懷疑。
助理檢察官的造訪、在余生看來便是校方在施壓，為了不至于因?yàn)槭帐皫讉€(gè)校內(nèi)小混混搭上未來的前程，與其說是余生作出了讓步，不如說是為了免于麻煩，并且為了小瑪雅的眼淚不至于白流、也為了給予大塊頭卡姆登再次選擇的機(jī)會(huì)，因此也就不給艾麗女士思索的時(shí)間換了個(gè)話題?！凹热荒宕蔚臑榱司S護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)而來，那么請(qǐng)問，如果我做出了讓步，我又能獲得些什么？”
訓(xùn)導(dǎo)主任艾麗女士愣住了。
“不會(huì)吧？連點(diǎn)誠(chéng)意都沒有的嗎？”
“不是的、不是的，”艾麗女士趕忙道歉，內(nèi)心的愧疚讓她決定實(shí)話實(shí)說?！靶?nèi)欺凌是不能被容忍的，可是康科德國(guó)際高中的聲譽(yù)也是需要維護(hù)的，倘若你能夠體諒校方的難處、也愿意予以寬容和諒解，那么校方會(huì)盡最大的努力、讓你能夠進(jìn)入到更理想的學(xué)校，包括且不限于校長(zhǎng)的推薦信和為你爭(zhēng)取更高的獎(jiǎng)學(xué)金……”
獎(jiǎng)學(xué)金并不重要，余生不覺得有需要。
校長(zhǎng)的推薦信倒是非常的有用。
不同于國(guó)內(nèi)的唯成績(jī)論，想要在阿美利加申請(qǐng)到理想的學(xué)校，以目前近乎于學(xué)渣的成績(jī)，白癡似的學(xué)科真實(shí)能力，三流大學(xué)都未必肯收，獎(jiǎng)學(xué)金那更是沒影兒的事兒……
“校長(zhǎng)的推薦信？那我能進(jìn)入哈佛、耶魯、賓大和康奈爾這四大嗎？”
艾麗女士垮了臉。“你覺得呢？”
“次一點(diǎn)的八大呢？”
“你想什么呢？不可能的，成績(jī)也好、校內(nèi)表現(xiàn)也罷，申請(qǐng)名校的基礎(chǔ)都不具備，怎么可能做的到？”
余生明白了，雖然無奈但卻現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，學(xué)渣即便是獲得了校長(zhǎng)的推薦信、但顯然也還是進(jìn)不了名校的?！昂冒桑铱梢圆唤邮懿稍L，不與推動(dòng)反校內(nèi)欺凌法案的NGO組織聯(lián)系，甚至還可以不就此事發(fā)表言論，如何？”
“太感謝了！太感謝你能體諒校方的為難，更感謝你對(duì)康科德國(guó)際高中的理解和支持……”
“您錯(cuò)了！我可以理解您的為難、但我并不會(huì)原諒校方對(duì)于校內(nèi)欺凌的處理方式！掩蓋罪行不值得原諒、更不值得提倡、也不能因此而獲得推廣！甚至于現(xiàn)在我已經(jīng)為自己的懦弱和退讓而感到羞恥！原本這案件很可能會(huì)成為推動(dòng)反校內(nèi)欺凌法案在加州被通過的契機(jī)！我是懦夫、是值得被唾棄的……”
艾麗女士鼻子有些酸。
多好的孩子啊。
言語(yǔ)根本就無法形容！
過程略有些曲折、但結(jié)果卻是能讓校方滿意的，心懷愧疚的訓(xùn)導(dǎo)主任艾麗女士準(zhǔn)備告辭，但余生卻把之前與助理檢察官達(dá)成的協(xié)議簡(jiǎn)略的說了出來，如釋重負(fù)般的嘆了口氣道?！斑@些本不該說的，但不說出來又不對(duì)。所以倘若所承諾的校方最終不愿意兌現(xiàn)，但我所做出的承諾也依然有效。您放心，不會(huì)讓您為難的……”
艾麗女士徹底驚呆了?！盀槭裁矗俊?p> 余生戳了戳胸口，淡淡的道?！安荒苷f謊?！?p> “可、可是，你完全可以不說出來的呀？”
艾麗女士心亂如麻，以至于有些語(yǔ)無倫次，她是完全不明白這是為什么。
“雖然七宗罪里不包括欺詐和謊言，可是我們那邊的傳統(tǒng)是說謊會(huì)下拔舌地獄。耶和華所憎恨的有七種，第二種就是撒謊的舌頭。再加上無論是東西方都有關(guān)于說謊的民間故事，要么是狼來了、要么就是鼻子會(huì)變長(zhǎng)什么的，隱瞞有可能獲一時(shí)之利，但卻昧了良心、失了品德……”
“你是個(gè)好孩子，甚至于讓我覺得康科德國(guó)際高中都不配擁有像你這樣的學(xué)生，哦，天吶，”訓(xùn)導(dǎo)主任艾麗女士被感動(dòng)的眼淚奪眶而出，張開雙臂把余生摟在了懷里?！昂⒆樱闾屏剂?、你也過于的為別人考慮了，我無地自容！僅僅是為了職業(yè)竟然屈服于了壓力，明知道這么做是不正確的，卻還三番五次的過來勸說你要妥協(xié)、要讓步，我很慚愧，也很內(nèi)疚，請(qǐng)?jiān)徫摇⒄?qǐng)?jiān)徫摇?p> “原諒、我原諒你。沒關(guān)系、沒關(guān)系的，每個(gè)人都有壓力，無論是來自于家庭還是來自于職業(yè)，只要肯正視不足、勇于改變，都是正直且值得尊重的……”
值班護(hù)士沖進(jìn)了病房，以余生需要休息、需要保持平靜為由，根本就不聽任何的解釋、直接把失聲痛哭的訓(xùn)導(dǎo)主任給攆了出去！
目送著艾麗女士離開，余生揉搓著略有些僵硬的臉頰，內(nèi)心深處則有些崩潰。
是不是演過頭了？
沒想到平日里被敬畏有加、甚至是懼怕的訓(xùn)導(dǎo)主任，怎么就跟個(gè)小女孩一樣還喜歡哭鼻子？
難以理解……