第四十九章 母豬的產(chǎn)后護(hù)理
“有沒有歌！”
見張強(qiáng)失神，沈曉麗對(duì)他喊道。
“好了好了我知道了，我會(huì)給你一首的。”張強(qiáng)這時(shí)候沒工夫理她，揮揮手就要趕她走。
“哼?！?p> 見張強(qiáng)趕蒼蠅似的趕自己走，沈曉麗哼了一聲，雙手抱胸口走了。
張強(qiáng)嘆了口氣，這高考是非去不可了還。
只要能拿到名額，證書不就是手到擒來？
打開系統(tǒng)，在這里，甚至能找到全套的高考復(fù)習(xí)資料，他想了想，用直播幣買似乎太奢侈了，干脆直接花錢買來的好。
又出門去了書店，直接買了一大堆的復(fù)習(xí)資料。
厚厚的一大堆，有幾十斤重，看的書店工作人員一驚，這是來倒賣了來了？
有了書本，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要，他決定去圖書館復(fù)習(xí)，安靜又有氣氛。
等到了圖書館，好家伙，坐滿了人，許多人都是準(zhǔn)備高考復(fù)習(xí)的，好不容易找個(gè)地方坐了下來，提著幾十斤書本的他想不引人注目都難。
張強(qiáng)雙手一合，好的！
開始復(fù)習(xí)！
打開書本，一目十行，現(xiàn)在他的閱讀速度非?？?，主要是記憶力變得異常強(qiáng)大，很多地方只要掃過去一眼就自動(dòng)記在了腦袋里，根本不需要費(fèi)力的再停下來理解。
于是他翻書的速度非常快，跟電風(fēng)扇似的，再一次引人注目，翻書嘩啦啦的，在安靜的圖書館里格外刺耳。
但是圖書館除了不準(zhǔn)大聲說話，也沒人規(guī)定說不允許快速翻書。
倒是他翻書的模樣，不禁讓人想起了最近很火的量子閱讀法，難道他就是掌握了傳說中的量子速讀的大神？
很快的，張強(qiáng)看的書一本接著一本，其他人本來一門心思的看著自己的書，無奈張強(qiáng)的動(dòng)靜實(shí)在是太大了，都皺著眉望著他。
這家伙是來搗亂的吧？
這都能看的進(jìn)去？
考試有很大一部分知識(shí)點(diǎn)靠的就是強(qiáng)大的閱讀能力，靠著死記硬背，只要能夠把所有的知識(shí)點(diǎn)記下來，甭管有沒有理解，至少都能拿到一半的分?jǐn)?shù)，剩下的另外一半，才是靠個(gè)人的智力發(fā)揮。
有人看不下去了，他這樣會(huì)影響到別人的學(xué)習(xí)的，來到他的身邊道：“麻煩您動(dòng)靜小一點(diǎn)。”
張強(qiáng)從書海里抬起頭來看他：“怎么？打擾到你們了嗎？”
他有些尷尬的道：“也不是說不允許，只是你這么看書，真的能看進(jìn)去什么嗎？”
張強(qiáng)道：“可以啊，我記得很清楚，我看書快點(diǎn)怎么了？要是能做到的話，你們也可以啊?！?p> 無可理喻！
這人搖了搖頭，只得是找了個(gè)離他遠(yuǎn)點(diǎn)的地方去學(xué)習(xí)。
張強(qiáng)閱讀的速度更快了，沙沙的翻書聲蓋過了安靜的圖書館里的其他一切聲音。
所有人都不滿的看著他，確定了一件事情，這家伙真的是搗亂的！
有個(gè)女的看不過去了，坐到了張強(qiáng)的對(duì)面，對(duì)他道：“這位同學(xué)……”
張強(qiáng)匆匆抬起頭來看她：“怎么了？”
看到張強(qiáng)胡子拉碴的模樣，她先是一愣，原來他不是學(xué)生，又改口道：“這位先生，這里都是過來復(fù)習(xí)的同學(xué)，我是他們的班主任，麻煩您不要故意打擾我們學(xué)習(xí)好嗎？”
張強(qiáng)把書放下，皺著眉道：“怎么了？允許你們學(xué)習(xí)，就不許我學(xué)習(xí)了？”
班主任也很尷尬：“倒不是說不許你學(xué)習(xí)，而是你，你這樣子哪里像是在學(xué)習(xí)？你只是在翻書而已！”
張強(qiáng)合起了書，道：“誰說我只是在翻書？我都記住了好吧！”
班主任明顯是不相信的，拿起他看的書道：“這么厚一本書，你只花了幾分鐘時(shí)間就翻完了，誰能夠相信呢？”
“不信是吧？這本書我已經(jīng)看完了，不信你考考我?！?p> 班主任尷尬的笑著：“我不是刁難你的意思，你看我們這里這么多同學(xué)……”
張強(qiáng)懷抱著雙手道：“我是認(rèn)真的，你隨便翻一頁，不管是第幾行字，我都全部記住了?！?p> 班主任無奈嘆口氣，拿起書來，隨便翻開了一頁，道：“那你告訴我，第二十頁，第二十四行是什么？”
張強(qiáng)立即道：“第二十頁只有二十三行，沒有第二十四行?！?p> 班主任一驚，她的確是沒有注意，稍微數(shù)了一下，的確是只有二十三行！
這不可能吧，他是蒙的吧？
她笑了笑道：“我的錯(cuò)，那么，嗯，第五十六頁，第十七行寫的是什么？”
張強(qiáng)隨口就來：“關(guān)于物質(zhì)在宇宙中的結(jié)構(gòu)及其分布……”
班主任一愣，聽著張強(qiáng)如流水般的道來，她震驚了！
這不可能啊！
哪里有人這么逆天的？
她喊道：“停，停下，夠了！”
張強(qiáng)這才閉嘴，笑道：“怎樣？服了吧！”
班主任抬了抬眼鏡，道：“不排除你事先把這本書記下來了！”
張強(qiáng)笑道：“有必要嗎我？就為了和你賭氣？我又不認(rèn)識(shí)你，干嘛要這么做？”
班主任心里還是不相信，即便是他事先記下了一本書，這也已經(jīng)很厲害了！
好在這里是圖書館，她隨便去書架上拿了一本書過來，隨便翻看著，遞到了張強(qiáng)的面前，道：“有本事你把這本書有也背下來！”
張強(qiáng)拿起書一看，朗聲道：“母豬的產(chǎn)后護(hù)理！”
班主任一驚，拿錯(cuò)書了！正要把書拿回去，張強(qiáng)一抬手：“不，就這本了?！?p> 隨后看似隨意的翻看了起來，邊看，邊津津有味的點(diǎn)起了頭。
嗯，深?yuàn)W?。?p> 震撼??！
這本書果然是博大精深！
看的他都快餓了。
花了不到半分鐘時(shí)間，也就是班主任一愣神的時(shí)間，張強(qiáng)又把書推到了她的面前，笑道：“你考我吧。”
班主任一驚，自己不過是出個(gè)神的時(shí)間，他怎么就看完了？根本沒怎么見他動(dòng)手，難道他已經(jīng)到了不用看書就能記住的地步了嗎？
她還是不相信，咬了咬牙，決定加大難度，問他：“第二十五頁，第四行，第八行，分別是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？”
哼哼，這下你該不會(huì)了吧？一般人只記得文字的內(nèi)容，哪里有人會(huì)故意去記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的？
張強(qiáng)一愣，隨即笑出了聲，你還打算拿這個(gè)難倒我？
想了一下，開口道：“第四行只有逗號(hào)，第八行用的是頓號(hào)，嘆號(hào)，然后是句號(hào)?！?p> 不僅如此，張強(qiáng)繼續(xù)道：“這一頁里邊有三十八個(gè)逗號(hào)，四個(gè)頓號(hào)，兩個(gè)嘆號(hào)，十六個(gè)句號(hào)?！?p> 班主任睜大了眼睛，眼鏡都要掉下來了。