第二十八章 文抄公
帝國(guó)是一個(gè)非常矛盾的國(guó)家。
這種矛盾，大概已經(jīng)徹底的流淌在了帝國(guó)民眾的血液里、骨髓中，深切的和帝國(guó)人的靈魂交融，難以割裂。
他們無(wú)比驕傲、他們非常自卑。
他們充滿熱情、他們習(xí)慣冷漠。
他們是現(xiàn)實(shí)的利己主義者，他們隨時(shí)準(zhǔn)備為夢(mèng)想捐軀。
他們渴望一切的美好和純凈，他們的生活卻充滿了罪惡和骯臟。
這是一個(gè)異常復(fù)雜的國(guó)家，在這個(gè)國(guó)家里，又生活著異常矛盾的人。
大約五百多年前，統(tǒng)治了整個(gè)世界近千年之久的龐貝王朝一夕崩塌。
大陸之上一片混亂，烽煙四起，尸橫遍野。
原本的龐貝皇室裹挾著大量財(cái)富和剩余仍舊忠于他們的軍隊(duì)，不斷往南方后撤。
差不多在讓出了大陸一半的面積之后，這才得到了喘息的時(shí)間，進(jìn)而重新立國(guó)。
只是龐貝皇室的龐姓和貝姓早已經(jīng)不再親密，王朝的一夕崩塌，也讓兩姓之間隔閡甚深，最終形成的新國(guó)政體，竟是和以往的王朝帝制全無(wú)關(guān)系。
互相妥協(xié)之下，聯(lián)邦便由此而來(lái)。
當(dāng)時(shí)的整個(gè)大陸北方，仍然處在多方勢(shì)力混戰(zhàn)的局面之下。
聯(lián)邦在建立之后，內(nèi)部也不斷興起出兵北伐、恢復(fù)河山的聲音。
帝國(guó)就是在這樣的亂世之中崛起，以武立國(guó)，明明四面皆敵，卻硬生生的殺出了一片天地。
相比于聯(lián)邦繼承了龐貝王朝大部分的實(shí)力，從而很快恢復(fù)了正常秩序，帝國(guó)卻在北方大陸廝殺近百年之久，才終于完成了立國(guó)的偉業(yè)。
百年戰(zhàn)爭(zhēng)讓當(dāng)時(shí)的帝國(guó)瘋狂迷戀力量，對(duì)于聯(lián)邦在這近百年時(shí)間里，始終溫吞如水、優(yōu)柔寡斷的北方政策也嗤之以鼻。
但同時(shí)，聯(lián)邦終究代表著龐貝王朝的正統(tǒng)傳承，哪怕歷經(jīng)百年混戰(zhàn)，帝國(guó)境內(nèi)近乎于秩序崩塌、百?gòu)U待興，也仍然對(duì)聯(lián)邦文化充滿了向往。
這就是帝國(guó)人驕傲和自卑的由來(lái)。
其后的四百多年時(shí)間，帝國(guó)人潛心發(fā)展、奮起直追，在擁有著強(qiáng)大武力的前提條件之下，終于逐漸的在文化、政治、經(jīng)濟(jì)等其他領(lǐng)域中，也趕上了聯(lián)邦的腳步。
然而文化歧視卻不會(huì)由此消失，這四百多年來(lái)，大陸之上最有名的文人、學(xué)者，基本上都出自聯(lián)邦。
帝國(guó)的形象，也似乎一直都和‘武夫’這樣的詞匯完全捆綁在一起。
所以對(duì)于帝國(guó)越發(fā)的重視文史教育，在葉寧看來(lái)，也是順理成章的事情。
再怎么殺人如麻，一旦上升到了國(guó)家層面，也總要穿上整齊的衣裝，變得文質(zhì)彬彬。
想著這些事情，葉寧運(yùn)筆如飛，快速的在卷子上書寫著答案。
帝國(guó)雖然對(duì)于文史教育已經(jīng)足夠的重視，但想要改變整個(gè)國(guó)家骨子里對(duì)于文史課程的輕視，卻不是一朝一夕就能做到的。
因此文史課的試卷，至少在葉寧看來(lái)，始終難度偏低。
整個(gè)高考只占據(jù)千分制里一百分的分值，也讓文史課的地位極為尷尬，甚至于一些在靈修學(xué)徒品級(jí)上達(dá)標(biāo)的學(xué)生，對(duì)于文史課完全是嗤之以鼻的態(tài)度，很多連筆都不怎么會(huì)用。
這讓葉寧頗為感慨，他曾經(jīng)頂多也就算是個(gè)中等的學(xué)生，結(jié)果在這個(gè)世界，卻能于文史課程里游刃有余。
自小到大，文史課的成績(jī)也都堪稱頂尖，還是在他從沒(méi)有動(dòng)用過(guò)前人智慧的前提之下。
嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)……其實(shí)還是蠻爽的。
這或許就是來(lái)自于學(xué)霸的樂(lè)趣吧？
基本上沒(méi)怎么經(jīng)過(guò)思考，便將試卷的正面全部寫完。
同桌的李慧抄的相當(dāng)歡暢，盡管脖子近乎沒(méi)有任何轉(zhuǎn)動(dòng)，可眼睛卻是斜到了極限。
葉寧又沒(méi)有丁點(diǎn)遮擋的意思，也就讓李慧很是方便的看的清清楚楚。
不過(guò)這李慧抄卷子的經(jīng)驗(yàn)頗為豐富，并沒(méi)有完全按照著葉寧的答案去復(fù)刻。
背誦和默寫的內(nèi)容當(dāng)然不需要修改，但一些主觀題上，李慧卻有意識(shí)的進(jìn)行了大幅度的改動(dòng)。
這種突擊考試，她不求高分，只求能及格就好。
看到李慧偷偷摸摸的比了個(gè)手勢(shì)，葉寧知道她已經(jīng)抄完了正面的卷子，便將卷子翻轉(zhuǎn)，開(kāi)始填寫背面的內(nèi)容。
一直站在講臺(tái)上監(jiān)察考試紀(jì)律的龔穎，忽然邁步走到了葉寧的身旁。
正抄的開(kāi)心的李慧被嚇了一跳，還以為是自己的小動(dòng)作被發(fā)現(xiàn)了，滿心惶恐的收回了視線，低頭眼觀鼻鼻觀心，連呼吸都放輕了許多。
然而龔穎的注意力卻根本就沒(méi)放在她的身上，只是緩緩站到了葉寧的身后，看著葉寧專注的填寫著試卷，臉上則流露出了好奇的表情。
來(lái)吧，讓我看看你到底有什么本事，居然敢把目標(biāo)定在六大上！
如果只是說(shuō)大話的話，就要你好看！如果是真有能力……說(shuō)不準(zhǔn)也可以拉入到重生計(jì)劃當(dāng)中！
回想著昨天校長(zhǎng)和她說(shuō)過(guò)的那些話，龔穎在心里默默想著。
葉寧當(dāng)然知道龔穎站到了自己的身后，只是他根本就沒(méi)有在意，卷子的難度基本可以忽略不計(jì)，沒(méi)怎么經(jīng)過(guò)思考，就把背面的內(nèi)容也都答的差不多了。
當(dāng)只剩下了最后一道大題的時(shí)候，看著題目的內(nèi)容，葉寧卻一時(shí)間有些恍惚。
因?yàn)檫@最后一道題目，要求考生以詩(shī)詞的形式，寫出自己對(duì)于人生的感悟！
而葉寧在這個(gè)世界整整十八年，最大的感悟……只有孤獨(dú)。
無(wú)論聯(lián)邦還是帝國(guó)，對(duì)于詩(shī)詞都有著濃郁的偏好，能夠作的一手好詩(shī)，填的一手好詞的所謂才子，即便毫無(wú)靈修天賦，也能擁有較高的社會(huì)地位。
所以帝國(guó)的文史課學(xué)習(xí)和考試，詩(shī)詞也是重中之重的內(nèi)容。
不過(guò)一直以來(lái)，為了保持低調(diào)，葉寧始終沒(méi)有竊取過(guò)前人的智慧，所作詩(shī)詞的水準(zhǔn)，當(dāng)然也就相當(dāng)?shù)目蓱z。
但從現(xiàn)在開(kāi)始，他卻再不打算繼續(xù)收斂！
深吸了口氣，葉寧提筆，以曾經(jīng)那個(gè)世界的一篇名作，開(kāi)啟了自己的文抄公之路。
千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
嘶！
一直站在葉寧身后的龔穎，隨著葉寧將這首詩(shī)寫完的瞬間，便猛地瞪大了雙眼！
下意識(shí)的倒吸了口涼氣，同時(shí)本能的伸手用力捂住了自己的胸口！