要是以前的林塵，恐怕此時(shí)早就在操場(chǎng)上揮汗如雨了。
但是此一時(shí)彼一時(shí)。
在為人處世方面，林塵是見(jiàn)不得讓自己吃虧的。
“臭小子·······”
老徐面色泛青，他當(dāng)然不可能把女同學(xué)叫出來(lái)當(dāng)面對(duì)質(zhì)。
那樣林塵就真的沒(méi)事了。
他這樣做，完全是另有原因。
“如果老師沒(méi)有證據(jù)，那我就先回去了，我還要去上課呢。”看到老徐久久不說(shuō)話，已經(jīng)啞口無(wú)言的表情，林塵翻了個(gè)白眼，直接回到了教室。
真當(dāng)他是軟柿子捏呢。
以前的他確實(shí)不敢頂嘴，隨便受點(diǎn)委屈都不敢吱聲，以為這樣就可以平平安安的度過(guò)一生。
誰(shuí)知，就是因?yàn)檫@樣。
才造就了這些人愈發(fā)囂張和小人得志。
現(xiàn)在，他林塵又怎么會(huì)讓那些曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)他的再次隨便擺布。
是時(shí)候反擊了。
當(dāng)著全班的面灑脫自由的回到了原先的座位，林塵的目光越過(guò)其他人看向了戴眼鏡的班長(zhǎng)許巍還有其身邊的另外兩個(gè)人。
他們此時(shí)也在看著他。
只不過(guò)表情充滿了詫異。
“看樣子就是他們了，每次被叫到操場(chǎng)上跑圈，把原先的我折騰的半死不活。”
暗自握緊了拳頭，林塵咬著牙。
事實(shí)上。
原主早就知道了事情原委。
只不過(guò)對(duì)方是班長(zhǎng)，光修為就比原先的他高了一兩品。
要是打的話根本就打不過(guò)。
而且還聽說(shuō)。
這許巍還有一些背景。
原主家徒四壁，沒(méi)錢沒(méi)勢(shì)，更是惹不起了。
另一邊。
跟林塵對(duì)視了幾秒，許巍等人自慚形愧，默默的把頭轉(zhuǎn)了回去。
“怎么回事，這家伙怎么又回來(lái)了？”
“按照常理，不是應(yīng)該跑到第三節(jié)課才累的跟狗一樣爬回來(lái)嗎？今天這是怎么回事？”
“班長(zhǎng)，你不是說(shuō)把老徐叫來(lái)肯定會(huì)懲罰林塵嗎？”
身旁傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音。
許巍在同伴的七嘴八舌下臉色漲紅，作為班長(zhǎng)的他感受到了一種奇恥大辱。
“別說(shuō)了，都閉嘴?！?p> 一聲低吼，身邊的人全部變成了啞巴。
許巍抬起頭。
看向了站在門口觀望的老徐。
露出了一副憤怒焦急的表情，像是在說(shuō)，我讓你辦的事你怎么沒(méi)有辦呢。
看樣子，兩人之間果然有關(guān)系。
老徐面色依舊嚴(yán)肅。
看了一眼重新坐在位置上的林塵。
目色深沉，揮了揮衣袖，沒(méi)說(shuō)一句話，竟是直接就走了。
“這·······”
班長(zhǎng)許巍懵了。
今天的老徐怎么有些不正常，竟然直接忽略他。
“可惡。”
許巍直接離開座位追了出去，邊跑邊喊：
“老徐，你怎么不讓林塵跑圈啊。”
誰(shuí)知，徐周良直接轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，武師境界的氣息瞬間散發(fā)，臉色依舊嚴(yán)肅，卻包含一絲怒氣，問(wèn)道：
“你剛才叫我什么？”
“老·······不，班主任，是班主任?！?p> 許巍直接被這股氣勢(shì)嚇了一大跳，連忙改口。
手掌放在許巍的肩膀上，徐周良表情嚴(yán)肅，沉聲道：
“許巍，看在你老爹是我以前共事多年的同伴面子上，我才讓你當(dāng)上了這個(gè)班的班長(zhǎng)，在外人面前，你可以叫我老徐，但是在這里，尊卑不分，可不是個(gè)好習(xí)慣?！?p> “是是是，班主任我錯(cuò)了?！?p> 許巍趕忙道歉。
剛才完全是一時(shí)糊涂，叫錯(cuò)了名稱。
“知錯(cuò)就好，回去吧?！?p> “可是，老師，林塵這件事?！?p> 許巍猶豫開口，他還在想著讓林塵受到懲罰。
“計(jì)謀用一次便少一次，如果你一直用這個(gè)方法來(lái)打擊他，事情往往會(huì)起到相反的效果，以后自己動(dòng)動(dòng)腦子吧，別什么事情都要麻煩我?！闭f(shuō)完，徐周良嘆了口氣，直接離開了。
“動(dòng)動(dòng)腦子?！?p> 許巍站在原地晃著腦袋。
········
時(shí)間過(guò)得很快。
第一節(jié)課的鈴聲很快響了起來(lái)。
一位穿著白大褂、精神抖擻的老頭從教室門口緩緩走進(jìn)。
看了一眼。
林塵知道了這位老者的名字。
史天海，傳聞這位教師是天和高中僅有的三位元老級(jí)教師之一，實(shí)力在武師。
別看這么大年紀(jì)只是在武師境界，平時(shí)不管問(wèn)到關(guān)于修煉上的任何問(wèn)題，都可以在這位身上找到最佳答案。
“今天，咱們要講的是關(guān)于晉升到武師這一等級(jí)的·······”
走上講臺(tái)，老頭開始講起了這一節(jié)課的課題。
林塵坐在座位上聚精會(huì)神的聽著。
而他的右邊和左邊，則是一邊倒的女生充滿花癡的眼神。
很快，講課結(jié)束。
老頭發(fā)起了自由討論。
而這時(shí)候，那些在泛著花癡的女同學(xué)們又是瞬間聚集到了林塵的身邊。
這種情況已經(jīng)不是第一次了。
只見(jiàn)站在講臺(tái)上的史天海捋著胡子，笑著道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，大家的積極性還是這么高，繼續(xù)努力?！?p> 一旁的一位男生看不過(guò)去了。
小聲嘟囔：“狗屁的積極，他一個(gè)人把全班的女生都給包攬了，我們幾個(gè)還交流啥?！?p> 班長(zhǎng)跟卷毛青年等其他同學(xué)同樣是一臉的憤恨和嫉妒。
值得一提醒的是。
在普通C班這個(gè)班級(jí)中。
女生占了絕大多數(shù)，男生算起來(lái)的話，只有七個(gè)。
至于為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)榇嬖诜职嘀七@種東西，當(dāng)然，絕大部分也是因?yàn)榱謮m的緣故。
至于具體是什么緣故。
想必大家都清楚。
那么。
分班制是個(gè)什么東西？
在天和高中，班級(jí)通常被分為三層。
分別是精英層、突出層和普通層。
這三層，分別對(duì)應(yīng)武徒階段細(xì)分的三個(gè)小品級(jí)。
每晉升到關(guān)鍵品級(jí)，便會(huì)被安排到下一個(gè)等級(jí)更高的班級(jí)。
而每個(gè)層級(jí)的班級(jí)中，也有優(yōu)略之分。
打個(gè)比方。
林塵現(xiàn)在所在的便是普通C班。
在這之后，還有D班。
在這之前，還有A、B班。
想要直接晉升到突出層，實(shí)力必須達(dá)到四品武徒。
現(xiàn)在的林塵確實(shí)已經(jīng)達(dá)到了四品武徒，可以直接晉升到突出班。
但是，學(xué)校有規(guī)定。
想要晉升，得先經(jīng)過(guò)一個(gè)流程。
那就是必須先填報(bào)分班表，然后上報(bào)。
當(dāng)達(dá)到一定的人數(shù)，經(jīng)過(guò)核實(shí)后確認(rèn)，才能在一個(gè)特定的時(shí)間給予分班。
當(dāng)然，除此以外。
還有一種非常極端的方法是可以直接進(jìn)入突出層的。
那就是普通層的學(xué)生向突出層的學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)學(xué)校規(guī)定置辦的武斗場(chǎng)地，決出勝負(fù)。
打贏者。
可以代替該學(xué)生成為突出層。