第37章 我們開學(xué)啦
梧桐路難童學(xué)校新開，因?yàn)檫`反日軍規(guī)定，沒有配齊日語教材，被前來檢查的日本兵強(qiáng)行關(guān)閉。
學(xué)校和家長的憤怒是可想而知的。
放在往常，日本兵無需考慮什么反對，什么吵鬧，該咋樣就咋樣，想怎樣就怎樣。
一個字，立即查封學(xué)校。
但是今天不同，突然出現(xiàn)一個身材高大的外國人，出現(xiàn)兩個日本年輕人。
非常特別的是，眼前日本男人說道，這個外國神父，和鼎鼎大名的幾個日本將軍是老朋友。
就算啦！
今天讓你們先把學(xué)校開出來。
明天是不是我過來檢查還不一定呢！
待會兒回去報備一下，麻煩讓就給明天的那個別人！
想到這里，日本兵對近衛(wèi)說道，“今天先按你的辦法去做。如果明天再不上日語課，這個學(xué)校永遠(yuǎn)不要開下去啦！”
別忘記明天！
明天可是你們的事情，你們自己看著辦！
近衛(wèi)連忙低身鞠躬，稱謝。
日本兵隨后收起長槍，領(lǐng)著三個警察氣呼呼地從人群當(dāng)中退出去。
人群里面立即發(fā)出獲勝的聲音。
近衛(wèi)松口氣，不忘叮囑，對神父說道，“明天必定要上日語課！”
有時候要在強(qiáng)權(quán)下面低頭才行。
羅貝爾感謝近衛(wèi)和徐美如，“今天多虧你們在場替我們說話，不然這個日本兵一定會開槍的?！?p> 近衛(wèi)不解。
羅貝爾接著說道，“難民營里唯一的槍殺案就是這個日本兵干的?！?p> 近衛(wèi)認(rèn)同，“看他樣子，就是個脾氣暴躁的日本軍人。”
羅貝爾不想多說，提出建議，“讓我們開學(xué)吧！”
近衛(wèi)趕緊附和，“好呀！”
羅貝爾接著轉(zhuǎn)頭問到徐美如，“栗原小姐同意嗎？我請你和近衛(wèi)先生做今天開校的見證人?！?p> 有趣的人！
徐美如也趕緊說道，“好呀！我和近衛(wèi)聽神父的。”
羅貝爾立即走出人群，站到前面。
隨后將近衛(wèi)和徐美如請上來，對著大家說道，“今天開出新的難童學(xué)校，是大喜的事情?！?p> “正好，難童學(xué)校的捐助人也來到難民營，讓我們一起鞠躬，感謝他們。”
眾人按照羅貝爾的說法，一起向近衛(wèi)和徐美如鞠躬，致謝。
近衛(wèi)和徐美如哪能承受如此重情，連忙鞠躬回謝。
羅貝爾接著說道，“讓我們一起喊，我們開學(xué)啦！好吧！”
眾人齊聲說好。
在羅貝爾的帶領(lǐng)下，眾人高聲喊道，“我們開學(xué)啦！”
有意思。
喊聲才落，孩童在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，頃刻之間，孩子們天真無邪的吵鬧聲一時間到處都可以聽到。
學(xué)校臨時而建。
沒有按年齡分班分課，就是混在一起，有個地方讀書識字罷了。
羅貝爾領(lǐng)著近衛(wèi)和徐美如，走進(jìn)去參觀。
雖然稱為學(xué)校，卻是利用無人居住的民房修繕而成。
窗戶破損的地方暫且使用報紙糊住擋風(fēng)，書桌板凳各式各樣，黑面木板掛起來用做黑板，課本是社會捐贈。
簡陋之極。
老師都是義務(wù)出工，大都是在校學(xué)生，課余助教，校內(nèi)雜務(wù)也是義工負(fù)責(zé)。
善人鼎力幫扶。
比較困難的是吃飯。
這些孩子正在生長身體，既不能天天喝粥，更不能缺吃缺喝。
難民營盡量想辦法保證每日三餐供應(yīng)。
三個人一間間教室走過去。
有時候故意朝里面探探頭，問一聲好，老師立即和他們露著笑臉，打招呼。
有的小孩喊著饒神父好，有的喊著羅貝爾神父好。
哪里像個讀書的地方！
實(shí)在像個大家庭，你好，我好。
三個人參觀完難童學(xué)校，又參觀幾處難民住家、診所和工廠作坊。
住家雖然幾乎家徒四壁，卻能看出尋常生活的安寧；診所只能醫(yī)治日常簡單的病癥。
反而工廠和作坊忙忙碌碌，好不熱鬧。
走回救火會的路上，徐美如突然好奇地問道，“日本兵槍殺的是個孩子吧？”
羅貝爾沒有想到怎么會問這個問題，點(diǎn)頭回應(yīng)，“確實(shí)是個孩子，是個女孩子。
很湊巧，上次日本兵偶爾進(jìn)來巡邏，孩子見到就害怕，就亂跑，就撞碰到日本兵身上?！?p> 剩下的故事，羅貝爾不想繼續(xù)說下去。
徐美如代替羅貝爾，接著說道，“日本兵就把她開槍殺啦！讓女孩的家里人怎么活呀！”
語氣和神態(tài)似乎都不對頭。
近衛(wèi)連忙拉著徐美如，低聲勸道，“事情都過去啦！”
徐美如搖頭，帶著可惜的語氣，“剛才，無意間想到這件事，替女孩的家人難過?！?p> 徐美如接著對近衛(wèi)說道，“神父是大善人，近衛(wèi)也是大善人，今天終于看到善是怎么回事?！?p> 反過來，也知道惡是怎么回事！
近衛(wèi)笑笑，指著神父，“這才是大善人。如果有機(jī)會，我想幫著神父做更多的事?！?p> 羅貝爾萬分開心，連忙回應(yīng)，“嗨，你們年輕人有心就行。”
近衛(wèi)和徐美如接受羅貝爾的贊賞。
羅貝爾并不知道近衛(wèi)的身份，僅僅猜想，應(yīng)是日本貴族家庭出身，不然怎么有錢去美國讀書。
從日常衣著打扮和舉止投足，和見到的日本人大不相同，懂人情，知人事，彬彬有禮，沒有傲氣，沒有虛偽。
羅貝爾更加贊賞的是徐美如。
她處事安靜得體，為人真誠善良，說話溫暖可親，善于從外界言語動作中看出不同的地方。
她總能關(guān)心到非常特別的事件，比如遭到槍殺的小女孩，然后想到家人的痛苦。
她善于看到普通的生活感情，并從此出發(fā)，關(guān)心人世間正義。
三個人再次回到救火會，落座。
羅貝爾忙活了一會兒功夫，重新燒好咖啡，而且端出一只瓷碟，上面放著幾塊精致的點(diǎn)心。
羅貝爾笑嘻嘻地指著點(diǎn)心，“這可是法國餅干，家鄉(xiāng)貨，請兩位嘗嘗口味。”
女孩喜歡點(diǎn)心。
徐美如也不客氣，拿起餅干放進(jìn)嘴巴里嘗起來，過一會兒就說，“酥得很，軟軟的，渣渣的，很好吃?！?p> 渣渣的是什么味道？
近衛(wèi)也嘗了一塊餅干，點(diǎn)點(diǎn)頭對神父說道，“真得好吃！”
不是拍馬屁。
近衛(wèi)接著問道，“我現(xiàn)在日本東亞同文書院做研究，神父知道同文書院嗎？”
羅貝爾當(dāng)然知道，這是個準(zhǔn)情報機(jī)構(gòu)。
知道就行。
因?yàn)榻l(wèi)接下來要向羅貝爾提出充滿挑戰(zhàn)的要求。