氣氛慢慢融洽起來(lái)。
雙方互相交換了聯(lián)系方式。
“以后記得常來(lái)玩啊?！?p> 也畢竟是小時(shí)候一起玩過(guò)的，時(shí)間隔的再久，慢慢的也會(huì)漸漸熟悉起來(lái)。
宋卿言也不是慢熱那類人。
之后的幾天還約著一起打游戲。
轉(zhuǎn)眼間又到了要月考的時(shí)候了。
每個(gè)人都抓緊時(shí)間在書(shū)本上吸取知識(shí)。
聽(tīng)說(shuō)這次的月考的試卷難度會(huì)很大。
考完這一次月考，就還剩下一個(gè)月的時(shí)間就放假了。
晚上晚自習(xí)，各科老師都布置了幾張?jiān)嚲碜屗麄兿葻嵘硪幌?，不過(guò)這熱身試卷也大有難度。
“這試卷都這么難寫(xiě)，月考的試卷那得有多難??？”
有人叫出聲，實(shí)在是抓腦殼。
沈清墨也覺(jué)得有難度。
她現(xiàn)在對(duì)著數(shù)學(xué)的后面幾道大題，皺著眉頭算解著。
花了十多分鐘，也就寫(xiě)了一半，還沒(méi)有解出答案。
“有點(diǎn)意思?！?p> 宋卿言也對(duì)著最后一道題算解著。
文科相較理科是簡(jiǎn)單的了，只不過(guò)這數(shù)學(xué)難度較大，這一次的出題老師看樣子是故意的了。
為了刺激刺激他們的動(dòng)力。
“同桌，你解出來(lái)了嗎？”轉(zhuǎn)頭問(wèn)向他。
“沒(méi)有?！?p> 沈清墨解了一半，就拿出了歷史試卷開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
“你數(shù)學(xué)試卷都沒(méi)有寫(xiě)完，就寫(xiě)歷史試卷了？”
“寫(xiě)歷史試卷放松一下剛才緊繃的腦袋?！?p> 宋卿言：“……？”
還有這種操作？
一節(jié)課過(guò)去，沈清墨一張歷史試卷寫(xiě)了一半了，湊過(guò)去看著，宋卿言發(fā)覺(jué)他歷史做的很快，幾乎用不著翻書(shū)去看，好像已經(jīng)深深記住了所有答案一樣。
“同桌很喜歡歷史啊?！?p> 宋卿言寫(xiě)試卷的手頓了頓，“嗯?！?p> “你該不會(huì)以后想選擇歷史系吧？”
“不清楚?！?p> 垂下眼眸，歷史系嗎？
她是有一個(gè)選項(xiàng)需要去歷史系的，可現(xiàn)在還不是真正做決定的時(shí)候，等真正的到了高考之后，才會(huì)有一個(gè)答案出來(lái)吧。
“同桌，你想知道我以后會(huì)去哪個(gè)系嗎？”
“不想?！?p> “……”
宋卿言無(wú)言以對(duì)，笑了一聲，“好吧，我也沒(méi)有打算告訴你?！?p> “……”
……
月考兩天，除了數(shù)學(xué)試卷有人抱怨很難之外，其他的門科倒是沒(méi)有多少人說(shuō)難。
沈清墨預(yù)估著自己這一次月考的分?jǐn)?shù)。
大概在七百一十分左右。
數(shù)學(xué)后面有兩道十分的題目，她都沒(méi)有寫(xiě)，就寫(xiě)了一個(gè)解字。
沒(méi)寫(xiě)的原因是沒(méi)有時(shí)間去寫(xiě)了，做前面的題目做的時(shí)間有點(diǎn)久。
還有人特意跑來(lái)問(wèn)他后面的答案是什么，誰(shuí)知他說(shuō)自己也沒(méi)有寫(xiě)，大家也都清楚了這一次的數(shù)學(xué)是真的難。
“同桌，你預(yù)估了自己會(huì)得多少分嗎？”
宋卿言手里拿著一瓶飲料，挪開(kāi)椅子坐了上去。
“七百多?！?p> “哦~那看樣子，這一次的月考是我拿第一了?！?p> “同桌你數(shù)學(xué)最后兩道題沒(méi)有寫(xiě)嗎？”
聽(tīng)起來(lái)像是在挑釁。
“沒(méi)時(shí)間。”
“拿去寫(xiě)歷史了？”
“……”
沈清墨給了他一個(gè)白眼，她已經(jīng)將最后兩道大題的題目給記住了，寫(xiě)在白紙上。
開(kāi)始計(jì)算著。
宋卿言驚訝的看著他把題目寫(xiě)了出來(lái)，“記憶力這么好嗎？”