陸承曦接受的是特殊教學(xué)，請的是在聾啞教育方面非常資深的老師。當(dāng)老師聽說安然要一起上課時，他臉上露出明顯的不高興，他明確提出安然在場會擾亂他的教學(xué)節(jié)奏，從而影響到陸承曦。
這位老師非常愛惜陸承曦，在他看來，陸承曦除了有聽覺上的缺陷外，智力遠遠高于任何正常的小孩，所以他一直盡心盡力地教育他，希望他以后的人生能夠平坦順遂一點。令他沒想到的是，他的父母居然會做出如此荒謬的決定，放一個小女孩進來影響他學(xué)習(xí)，這跟放棄他有什么區(qū)別。
陸崇澤和劉蘭非常尊重這位老師，知道他的拒絕和抵觸是真心為陸承曦好，所以一直陪著笑臉說，“老師，你看這樣好不好，如果安然在你上課期間吵鬧影響了你，我們馬上把她帶出來?！?p> 老師糾結(jié)地看了看站在他腿邊的小姑娘，一副乖巧可愛的模樣，舉著手奶聲奶氣地發(fā)誓，“老師，安然保證一定不會給您添亂?！?p> 他無奈地嘆了口氣，妥協(xié)著說，“好吧，不過我們可說好了，如果她搗亂，我會馬上把她趕出來，并且以后都不允許她再出現(xiàn)在我的課堂上。”
陸崇澤和劉蘭也松了口氣，可算是把事情解決了，經(jīng)過這幾天的相處，他們絕對相信安然不僅不會搗亂，還會讓略有古板的老師對她愛不釋手。
陸承曦木紋色的書桌旁邊加了一張粉色的小書桌，他有點無語，她的房間是粉色的，衣服是粉色的，現(xiàn)在連書桌和書桌上的文具用品都是粉色的。他的父母到底什么審美，難道小女生除了粉色就沒有其他顏色了嗎？
老師板著臉，嚴肅地對安然說，“你就乖乖坐在那里，不要說話，不要做其他動作影響到我的授課和小曦的學(xué)習(xí)，你要是覺得悶，覺得無聊，你就自己出去或者趴著睡覺，知道嗎？”
老師習(xí)慣把課堂上訓(xùn)學(xué)生的那套話說出來，但說完他也察覺到有些不對，在人家家里讓人家趴在課桌上睡覺，確實有點不合適。
見安然正襟危坐，乖巧地點點頭，他假裝咳嗽兩聲，掩飾自己的尷尬，開始正式上課。
如果安然沒有重來一世，如果她只是一個四歲的孩子，她必定會為了老師和陸承曦的手舞足蹈而覺得好笑，也一定不會有耐性在這里坐下去。可是她現(xiàn)在內(nèi)里裝著一顆22歲的心，又經(jīng)歷了生與死的大起大落，區(qū)區(qū)一個課堂紀律有什么能難得到她的。
他們的比劃她都看得懂，當(dāng)初為了捉弄陸承曦，她費了不少功夫去學(xué)手語，現(xiàn)在成了她寶貴的財富，能夠在他這個年齡便讀懂他的內(nèi)心。
一節(jié)課從頭到尾上下來接近一個小時，安然安靜且筆直地坐在一旁，全程都表現(xiàn)出極大的興趣，連老師心里都在嘖嘖稱奇，這個小女孩未免乖得過頭了吧，難道跟陸承曦一樣，也是非正常兒童？
趁著課間休息時間，老師找到陸崇澤，悄聲地問，“你家這個小女孩是不是……”
陸崇澤一臉茫然，不知道他想說什么，“谷老師，是不是安然給你惹麻煩了？”
“沒有沒有，”谷老師連連擺手，“她乖得很，就是因為她太乖了，所以我才想問，她是不是……是不是跟小曦一樣？”
陸崇澤回過神來意識到他想岔了，不免失笑說，“谷老師，你多想了，安然一切正常，是個聰明乖巧的好孩子?！?p> 谷老師摸了摸自己的腦袋，感覺到不好意思，同時也松了口氣，那么可愛的小姑娘，如果真有什么缺陷，實在太可惜了。
谷老師回到書房，見小姑娘正有模有樣地對著陸承曦比劃著，心里吃了一驚，他剛剛上課時并沒有開口解釋他比劃的手語是什么意思，可她居然能夠理解并且比劃出來，這簡直不可思議。
虧他剛剛還以為人家有什么缺陷，沒想到又是一個天才兒童，這陸家真不簡單，以他教導(dǎo)陸承曦這幾年來看，他的聽力阻礙不了他的發(fā)展，將來必定會成為某一方面的領(lǐng)軍人物。而安然這個小姑娘更令他看不透，要不是她小胳膊小腿小小的一團，他絕對不會以為她才四歲。
安然看到谷老師進來，脆生生地問了一句“老師好”。
谷老師今早板著的臉早已崩塌，他給陸承曦安排好功課，對她招招手，饒有興趣地問，“你叫安然是吧，老師上課時的比劃你看得懂嗎？”
安然乖巧地搖搖頭，老實地回答，“不懂?！?p> 廢話，她當(dāng)然得搖頭說不懂啊，她只是一個四歲的小孩子，字都認不出幾個，怎么可以說懂，那還不被他當(dāng)成怪物。可她不知道的是，她已經(jīng)被他當(dāng)成怪物看了。
“老師剛剛看到你的比劃，很標準，你以前學(xué)過嗎？”
“沒有啊，我學(xué)著老師的動作比的，比的不好，哥哥剛才糾正過了。老師，你可以教安然手語嗎？安然想跟哥哥說話?！?p> 她想也不想地推到陸承曦身上，反正他又聽不見，谷老師也不會向他求證，誰能想到一個四歲的孩子會在這方面說謊呢？
“好，我這里有一本簡單的手語入門，你先拿去看，有不懂的地方，我給小曦上完課的課間你可以問我?！?p> “好的，謝謝老師?！?p> 谷老師摸摸她的頭，問她，“你要接著聽課，還是要出去玩？”
“要聽課，安然跟陸爸爸陸媽媽過好了，要陪著哥哥一起學(xué)習(xí)，不可以扔下哥哥一個人出去玩。”她又不是真的是四歲貪玩的孩子，出去也啥事做不了，還不如在這里陪著刷好感度。
“好孩子，那老師這次邊比著手語邊說話，但是你聽不懂也不能出聲問，免得打擾小曦的學(xué)習(xí)，知道不知道？”
“知道，安然就像剛剛一樣，安安靜靜的?！?p> 安然的定力讓所有人刮目相看，陸崇澤和劉蘭兩個人一開始也跟著陸承曦旁聽過幾節(jié)課，他們知道陸承曦的課程有多無聊，對他們說是一種折磨也不為過。
谷老師教過成百上千個孩子，從沒見過哪個正常的孩子會有大人都不及的定力，他突然對她的成長環(huán)境產(chǎn)生了濃厚的興趣。
連陸承曦都對這個半路冒出來的妹妹刮目相看，他大哥已經(jīng)十五歲，比他整整大了七歲，兩兄弟不在一起也聊不到一起。當(dāng)他媽媽跟他說他會有一個妹妹時，他并沒有多大的排斥，不過是家里多了一個不相干的人而已。
可是她第一次見面就表現(xiàn)出極大的熱情，還摸他的耳朵，他甚至從她眼里看到了心疼，這么小的孩子居然會心疼他，他覺得很新鮮。她賴著他，粘著他，在他面前比著一些亂七八糟的動作還洋洋自得，而他竟然在漸漸地習(xí)慣她。
后來他想，多了這樣一個妹妹也挺好的，能給自己的生活增添不少樂趣。知道她怕黑之后，他會在夜里偷偷起床去房間看她，見她沒有像第一天晚上那樣不安，平穩(wěn)地睡著他才放心回房。